【導(dǎo)讀】收集教室里的空氣?我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣,-----空氣能使澄清的石灰水變渾濁。-----冰放在杯中杯壁出現(xiàn)水珠。-----無水硫酸銅放在空氣中變藍(lán)。-----可燃物在空氣中燃燒。選擇一種物質(zhì)(紅磷)來消耗空氣中的氧氣,空氣中氧氣占總體積約為五分之一。未冷卻到室溫就打開止水夾……燃著的紅磷伸入太慢……普提斯特利[英國]. 拉瓦錫[法國]最早提出“燃燒學(xué)說”,通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成。
【總結(jié)】科學(xué)(浙教版)八年級下冊第二章第七節(jié)空氣污染與保護(hù)浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源“空氣的成分”這一角度來談?wù)勊鼘ξ覀兊闹匾??氧氣供呼吸二氧化碳制汽水、滅火氮氣稀有氣體水蒸氣可見空氣是我們非常寶貴的資源!這樣的空氣怎么啦?空氣中有非常
2024-12-08 03:00
【總結(jié)】12空氣有一定的自凈能力,在一般情況下能保持清潔新鮮的狀態(tài)。當(dāng)污染物進(jìn)入空氣,超過了空氣的自凈能力,從而危害人體舒適和健康或危害環(huán)境時,就構(gòu)成了空氣污染。32、空氣中的污染物的來源:汽車尾氣工廠排放的廢氣、煙塵42、空氣中的污染物的來源火山爆發(fā)
2024-11-26 19:19
【總結(jié)】初中科學(xué)八年級下冊第2章微粒的模型與符號第1節(jié)模型、符號的建立與作用一、模型那么,我們已經(jīng)學(xué)過那些模型呢?航模、船模、宇宙飛船模型、建筑模型、微縮景觀1、舉例:地球儀——模型眼結(jié)構(gòu)——模型地球儀——模型細(xì)胞結(jié)構(gòu)——模型認(rèn)識地球和細(xì)胞時,為什么要用這些模型呢?地球____
2024-11-28 01:36
【總結(jié)】第7節(jié)第2課時三、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量比的確定例題1:求水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比解:水的化學(xué)式:H2OH:O=(1×2):16=1:8答:水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1:81、根據(jù)化學(xué)式計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比①、組成化合物的各元素質(zhì)量比等于一個分子中各元素的相對原
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】圖中兩個人的體重相差不多為什么一個陷了下去而另一個卻沒陷下去呢?手對洗發(fā)液的壓力壓路機對路面的壓力鉗子對核桃的壓力手與瓶子相互擠壓而產(chǎn)生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作用在核桃殼上,并與核桃面
2024-11-17 00:21
【總結(jié)】浙教版八年級下冊第6節(jié)光合作用第1課時光合作用的原理、條件和產(chǎn)物地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的,空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性。新課導(dǎo)入1、了解綠色植物的光合作用及重要意義。2、了解光合作用的條件、原料及產(chǎn)物。1、光合作用的含
2024-11-17 13:50
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)方程式1把5克食鹽溶解在100克水中形成氯化鈉溶液時,該溶液的質(zhì)量等于。105克即溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量和水的質(zhì)量之和。那么,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等呢?你的猜想是__________________。反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和增大
2024-11-25 21:52
【總結(jié)】空氣的污染和保護(hù)課前檢查:1、寫出下列化學(xué)方程式(1)、硫在空氣中燃燒(2)、二氧化硫跟水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3)(3)、碳在空氣中燃燒(4)、二氧化碳跟水反應(yīng)生成亞硫酸(H2CO3)2、某工廠使用含硫1%的煤作為燃料,該廠平均每天燃燒30噸煤,求該廠一年(365天計),燃燒這種煤要產(chǎn)生多少噸二
2024-12-09 06:15
【總結(jié)】空氣污染與保護(hù)第7節(jié)大氣污染按環(huán)境要素分—水體污染土壤污染
2024-12-08 13:28
【總結(jié)】馬利君盒子里裝有什么?不使用條形磁鐵,還有什么辦法吸引訂書針?還可以有什么?思考電磁鐵與條形磁鐵等永磁體相比有何優(yōu)勢?電磁鐵的應(yīng)用電磁起重機工作原理:接通電流,電磁鐵產(chǎn)生磁性,把鐵質(zhì)物體吸起,放下時,只要斷開電流即可。電鈴說原理說結(jié)構(gòu)電鈴
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】天花是最早被人類文字記載的烈性病毒性傳染病,天花曾令6000萬歐洲人死亡。中國古老的治法是往病人的鼻孔里吹已患天花的人身上干縮、脫落的痂,天花雖被遏制,但人的其他免疫力會由此喪失殆盡。18世紀(jì),天花已成為當(dāng)時英國人死亡的主要原因。英國鄉(xiāng)村醫(yī)生安特·愛德華·詹納偶爾發(fā)現(xiàn):鄉(xiāng)村里的牛
2024-11-17 09:15
【總結(jié)】物質(zhì)與微觀粒子模型你能用直觀的方法表示右圖兩種變化的區(qū)別嗎?試一試水的汽化水分子之間的距離變大.物理變化水分子本身沒有發(fā)生變化,沒有變成新的分子.通電重新組合水分子氧原子氫原子氧分子氫分子從上述水分解過程的模型你能說
【總結(jié)】家庭電路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能描述家庭電路的組成2、能使用測電筆判斷火線3、知道斷路器的作用和工作原理4、知道三孔插座和三腳插頭的連接和作用重難點:家庭電路的組成及連接[一、我預(yù)學(xué)1.家庭電路中的進(jìn)戶線由和組成,兩線間電壓為。2.測電筆的作用是
2024-11-19 04:31
【總結(jié)】人的呼吸作用為什么會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳?葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量酶C6H12O6O2CO2H2O人體細(xì)胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng),最終產(chǎn)生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物,
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】課題第1節(jié)模型、符號的建立與作用日期教學(xué)目標(biāo)1.了解用符號和模型來表示復(fù)雜的事物或過程的科學(xué)方法。2.舉例說出學(xué)習(xí)和生活中所見過的符號和模型。3.學(xué)會用模型解釋簡單的科學(xué)現(xiàn)象和過程。重點難點分析1.了解用符號和模型來表示復(fù)雜事物或過