第6課瀑布優(yōu)秀教案-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】：認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，寫會(huì)本課9個(gè)生字。準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受詩(shī)歌的音韻美。學(xué)生的搜集和處理材料的能力。通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自然的思想感情。認(rèn)真傾聽、積極表達(dá)及大膽質(zhì)疑的良好習(xí)慣。（一）猜聲音，導(dǎo)入新課。他的聲音，猜猜他是誰(shuí)？請(qǐng)大家把課本翻到第72頁(yè)，認(rèn)真看看題目，試一試能不。能和我一起把題目寫到黑板上？（二）交流資料，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有。（提醒學(xué)生注意（1）標(biāo)出生字；（2）讀書的姿勢(shì)：頭。正、身直，手拿書，眼明、心快，口要準(zhǔn)。同桌聽，提醒同桌要跟著讀。，幫老師檢查生字。組詞、小魔術(shù)、結(jié)構(gòu)、寫法、造句子等。不添字、不漏字、不錯(cuò)字、不破句，還要注意讀書的姿勢(shì)。（指三名同學(xué)讀詩(shī)。，可以直接告訴他，并說明理由。學(xué)生提出問題，師生共同。（六）交流收獲，引導(dǎo)課后再搜集。水簾掛在懸崖邊，隆隆作響生雨煙。你還能搜集到到這樣的詩(shī)句嗎？下課以后試一試！
【正文】 中一起讀讀課文，能背過的同學(xué)可以合上課本，沒背過的同學(xué)可以看著書來讀。 （五）默讀課文，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。 ，默讀后回答我的三個(gè)問題，所以要認(rèn)真讀，讀后動(dòng)腦猜猜我會(huì)提出哪些問題？ ：我會(huì)提出哪些問題？學(xué)生提出問 題，師生共同釋疑。（不能解決的，引導(dǎo)學(xué)生課外再查資料自己解決。） ：你聽到瀑布的聲音了嗎？看到瀑布的樣子了嗎？能把聽到的和看到的說出來嗎？ （六）交流收獲，引導(dǎo)課后再搜集。 學(xué)過這篇瀑布后，你最想說什么？學(xué)生談。 聽了同學(xué)們的交流，我不禁想起了一首古詩(shī)： 水簾掛在懸崖邊，隆隆作響生雨煙。千萬(wàn)雙手抓不住，可是銀河落九天。 你還能搜集到到這樣的詩(shī)句嗎？下課以后試一試！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1