蘇教版音樂五年級上冊彩色的版圖-資料下載頁
2024-12-08 21:22本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過欣賞和學(xué)唱歌曲《中華人民共和國國歌》學(xué)生能體驗(yàn)歌曲的情緒,師：《國歌》又名《義勇軍進(jìn)行曲》，是田漢、聶耳于1935年創(chuàng)作的，原為電影《風(fēng)云兒女》的主題曲。歌曲以雄壯激昂的旋律，堅(jiān)定勇敢的行進(jìn)節(jié)奏，料，先在小組中進(jìn)行交流，然后挑選出比較好的在全班交流。音響、圖片與文字資料，也要交流各自在收集過程中獲得的體會。頌，體會高度的愛國主義思想。用多媒體播放祖國的風(fēng)貌，名勝古跡及名山大川的美麗畫面。要求學(xué)生相互傾聽，即時(shí)調(diào)整音準(zhǔn)，以求得聲音的和諧統(tǒng)一。愛國熱情得到激發(fā)。在苗族歌手宋祖英的歌曲《愛我中華》中結(jié)束新課。保護(hù)環(huán)境的意識。弱，有小眼睛的地方要延長一半的時(shí)值。哈薩克族、蒙古族）的民俗風(fēng)情。
【正文】 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 聽《地圖 —— 聽音尋路》（大提琴與多媒體協(xié)奏曲） 唱《我的媽媽叫中華》 教學(xué)目標(biāo)： 初步感受大提琴協(xié)奏曲《地圖 —— 聽音尋路》，了解它的演奏形式和風(fēng)格。 通過演唱我的《媽媽叫中國》 ，用歌聲表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解大提琴協(xié)奏曲的演奏形式和風(fēng)格 教學(xué)難點(diǎn)： 二聲部合唱 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入 欣賞男生獨(dú)唱《母親》 師：這是一首充滿兒女對母親崇敬之情的歌曲。問：你心目中的媽媽是什么樣子的？ 生：溫柔的、慈愛的 師：同學(xué)們，你們知道我們有一個(gè)共同的媽媽，她是誰嗎？ 生：祖國媽媽 師：那你們眼里的祖國媽媽又是什么樣子的呢？ 生：美麗的 學(xué)唱歌曲《我的媽媽叫中華》 師：我們的祖國媽媽既美麗又偉大，我們愛她就象愛我們自己的媽媽一樣。今天我們要學(xué) 的歌曲就叫《我的媽媽叫中華》。 （ 1） 初聽歌曲，體會歌曲的情緒。（真摯、熱情地） （ 2） 復(fù)聽歌曲，聽出歌曲的演唱形式（領(lǐng)唱、伴唱和合唱） （ 3） 跟琴先學(xué)唱高聲部，再學(xué)唱低聲部 （ 4） 一部分學(xué)生唱高聲部的歌詞時(shí)另一部分學(xué)生唱低聲部的歌譜；當(dāng)一部分學(xué)生唱低聲部的歌詞時(shí)另一部分學(xué)生唱高聲部的歌譜。 （ 5） 第一部分由一個(gè)學(xué)生領(lǐng)唱，其余學(xué)生用合唱哼鳴來烘托，聲音輕但位置高。 （ 6） 要求用樸實(shí)、真摯的情感來演唱歌曲。 欣賞大提琴 與多媒體協(xié)奏曲《地圖 —— 聽音尋路》 師：大提琴與多媒體交響協(xié)奏曲《地圖》是譚盾為華裔大提琴家馬友友和波士頓交響樂團(tuán)創(chuàng)作的、由大提琴與管弦樂團(tuán)合作的多媒體協(xié)奏曲。 播放潭盾的新作《地圖》大提琴與多媒體協(xié)奏曲選段。 （ 1） 學(xué)生說說看到了什么？ （ 2） 用自己的聲音、動作表現(xiàn)出來。 （ 3） 小組交流：你從中感悟到了什么？ 小結(jié)下課
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