蘇教版音樂三年級上冊歡樂谷-資料下載頁
2024-12-08 21:22本頁面
【導(dǎo)讀】能與大家分享可愛的卡通人物和好聽的卡通歌曲，培養(yǎng)合作意識，積累。和豐富課外的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生的肢體語言、口頭表達(dá)等能力。1---i的音高位置；通過音樂劇表演和律動初步感受休止符0、0的長短和作用。本單元，創(chuàng)造一個真善美的卡通世界，讓學(xué)生在“歡樂谷”里自由地幻想；戲，用歡樂的歌聲表達(dá)歌曲。認(rèn)識四分休子符、八分休子符，表演音樂童話劇《休子符的煩惱》。能用動作、打擊樂器、編創(chuàng)的歌詞來表達(dá)作品的情感。對歌曲進(jìn)行創(chuàng)造性的綜合表演。
【正文】 值的概念，發(fā)揮學(xué)生想像力的音樂活動。 豎笛三音練習(xí)《小快板》，鞏固已過的三音指法及吐音，讓學(xué)生視譜作無聲的運(yùn)舌練習(xí)后再演奏。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生相互合作共 同創(chuàng)造的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)音樂曲譜感受休止符的時值。 教學(xué)過程 一、音樂活動《休止符的煩惱》 熟悉音樂童話劇的對話語言，請同學(xué)們看一看誰和誰在對話？ 我們也來學(xué)一學(xué)，請全班女同學(xué)模仿休止符說話，全班男生模仿小朋友問話。 請大家分組進(jìn)行表演展示，每位同學(xué)都要參加，分別當(dāng)“演員”、“評委”、“歌手”或“演奏家”，你們可以唱“學(xué)做解放軍”的歌，也可以唱其它帶休止符的歌曲，最后師生共同評價表演中的成功與不足，評選出音樂劇表演獎（集體），最佳演員獎。 二、律動《走走停?！? 熟悉《走走停?！?曲譜。 大家根據(jù)音樂用動作感受，請一位同學(xué)按照曲譜遇到休止符時敲敲，其他同學(xué)聽到鼓聲時停下，并在原地做一個動作。分組進(jìn)行比賽，聽到鼓聲沒停的同學(xué)請他表演一個節(jié)目或回答一個音樂問題。 三、豎笛三音練習(xí)《小快板》 練習(xí)吐音。 根據(jù)《小快板》樂曲進(jìn)行練習(xí)吐音，每個音都要吐奏。 教師示范演奏。 進(jìn)行 1— 8 小節(jié)與 9— 16 小節(jié)之間在表演上的區(qū)別。 注意前八小節(jié)要奏得干凈、流暢，后八小節(jié)要奏得連貫富有歌唱性。 四、小結(jié)
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