蘇科版七上人體對食物的消化和吸收同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】人體對食物的消化吸收（同步練習(xí)）黑林學(xué)校班級：姓名：一、選擇題()1.在人的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是A．胃D．大腸C．小腸D．口腔()2．在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋

2024-12-05 09:14

蘇科版七上人體對食物的消化和吸收1-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)人體對食物的消化吸收消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)？小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇

2024-11-30 04:09

蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】《生物的命名》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：⑴、能說出生物命名的好處，知道生物命名的重要性，闡明生物學(xué)名代表的含義。⑵、能說出俗名和學(xué)名的由來，知道俗名和學(xué)名的差異。⑶、能說出學(xué)名在使用上的優(yōu)點，知道學(xué)名的重要性。2、能力目標(biāo)：能分辨生物的俗名和學(xué)名，比較生物的學(xué)名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價值目標(biāo)：

2025-11-10 21:13

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈二-資料下載頁

【總結(jié)】食物鏈蘇州市吳中區(qū)木瀆第三中學(xué)吳洪一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。(2)知道什么是食物鏈。2、能力目標(biāo)(1)通過自主學(xué)習(xí),能分析生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,并能畫出簡單的食物鏈。(2)通過查閱資料、方案設(shè)計等培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)知識和書本知識解決問

2025-11-11 00:17

蘇科版生物七上第二節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系一-資料下載頁

【總結(jié)】第4章第2節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）了解生物間的食物關(guān)系是錯綜復(fù)雜的。（2）知道什么是食物網(wǎng)。2、能力目標(biāo)：（1）通過分析資料，進行語言表達。（2）學(xué)會將理論知識與生活實際相聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）加深對生物與環(huán)境關(guān)系的認識，形成熱愛自然、保護生物的情感

2025-11-11 00:16

蘇科版七上生物對環(huán)境的適應(yīng)1-資料下載頁

【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應(yīng)保護色擬態(tài)警戒色生物對環(huán)境的影響

2024-11-30 04:09

蘇科版七上人體的物質(zhì)和能量來源于食物word復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第三章人體的物質(zhì)和能量來源于食物【知識梳理】1、食物中對人有用的物質(zhì)稱做營養(yǎng)物質(zhì)。2、營養(yǎng)物質(zhì)可以分為六大類：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素、水。糖類：在饅頭、米飯、面條等谷類食品中含量較多。脂肪：在食用油、肥肉和一些豆類食品含量較多。蛋白質(zhì)：在蛋、魚、奶、瘦肉、豆制品等含量較多。3、營

2024-12-08 13:47

蘇科版生物七上第二節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系二-資料下載頁

【總結(jié)】課題錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系教材分析本節(jié)課的實質(zhì)是從生態(tài)系統(tǒng)這個層面上講述食物網(wǎng)的基本概念和原理，在學(xué)生已建立食物鏈概念的基礎(chǔ)上，進一步了解生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的食物關(guān)系是錯綜復(fù)雜的。分為“食物網(wǎng)”和“人類活動對食物鏈和食物網(wǎng)的影響”兩部分。本節(jié)內(nèi)容更關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，尤其是第二部分“人類活動對食物鏈和食物網(wǎng)的影響”，讓學(xué)生在

2025-11-11 00:16

蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標(biāo)：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標(biāo)：通過對生物命名和分類工作嚴(yán)肅性的認識，培養(yǎng)學(xué)生實事求是和嚴(yán)謹(jǐn)認真的科

2024-12-08 10:03

蘇科版生物七下生物的命名word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】生物的命名學(xué)案班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：；，對生物的科學(xué)名稱有個正確的認識；“雙名法”的科學(xué)性。學(xué)海導(dǎo)航俗名是指人們對生物的名稱。生物的俗名有以下兩種情況：⑴：如

2025-11-11 00:16

蘇科版七上人體的呼吸-資料下載頁

【總結(jié)】呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道鼻咽喉氣管肺支氣管能分泌粘液毛細血管嗅細胞阻擋灰塵濕潤空氣黏住空氣中的灰塵和細菌能使吸入的冷空氣

2024-12-08 06:54

蘇科版七上生物生存的家園——生物圈ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈三營中學(xué)王登祥生態(tài)系統(tǒng)是由那些成分組成的？校園生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物柳樹、松樹、作用花、草等生產(chǎn)者陽光、空氣、水、土壤、溫度等動物螞蟻、蒼蠅、作用小鳥、老鼠等消費者微

2025-11-10 05:59

蘇科版生物七下生物的命名(2)-資料下載頁

【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2024-12-08 12:15

蘇科版生物七下鳥類-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)鳥類太倉市科教新城南郊中學(xué)浦倩倩一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。（2）概述鳥類與人類的關(guān)系。2、能力目標(biāo)（1）在對鳥類圖片資料分析過程中提高收集和處理信息的能力。（2）學(xué)會探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征。3、關(guān)注我國的珍貴鳥類資源，養(yǎng)成自覺的愛鳥護鳥行為。

2025-11-10 19:50

七年級生物上冊362食物網(wǎng)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)食物網(wǎng)?七年級上冊，說明食物鏈和食物網(wǎng)的聯(lián)系，（網(wǎng)）是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，。目標(biāo)展示1、下列生物中，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多？（）、玉米2、為了迎吅某些人喜食野味的心態(tài)，個別商販大量捕殺野生動物以牟取高額的利潤。這種做法產(chǎn)生的主要影響是（

2025-06-14 07:50

蘇科版七上生物之間的食物關(guān)(存儲版)

蘇科版七上生物之間的食物關(guān)-文庫吧在線文庫

蘇科版七上生物之間的食物關(guān)(完整版)

蘇科版七上生物之間的食物關(guān)(更新版)

蘇科版七上生物之間的食物關(guān)(專業(yè)版)