【總結】生物生存癿環(huán)境,并嘗試對生物生存癿環(huán)境迚行歸類。目標展示從太空遙看地球,地球是一顆披著藍色“面紗”癿美麗行星。然而,地球上真正美妙動人乊處,卻是藍色面紗下絢麗多彩癿生物圈,它是地球上所有生物癿家園!預習導學想一想:地球上哪些環(huán)境中有生物癿存在呢?地球上有各種丌同癿環(huán)境,有水域,有陸地,有
2025-06-19 18:13
【總結】第3節(jié)合理的膳食?七年級上冊1.丼例說出營養(yǎng)物質中的糖類、脂肪、蛋白質和水對人體的主要作用。2.實驗驗證食物中的能量。目標展示食物中的營養(yǎng)物質維生素糖類脂肪蛋白質水分無機鹽互動探究填空格:,人體的身高和體重都會增長,是建造
2025-06-20 12:29
2025-06-12 20:38
【總結】第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存魚兒離不開水哪個魚缸更適合魚的生長??;?。?,認同保護環(huán)境的重要性。分析影響水稻生存的因素水稻稗草水稻根結線蟲影響水稻生存的因素有哪些?你能對這些影響因素進行分類嗎?陽光、水、溫度、土壤、空氣等環(huán)境因素青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲、稗
2025-06-18 00:49
【總結】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響。,嘗試收集和處理數據的多種方法,進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。目標展示,但影響能力有一定的限度。2.測量是獲取科學數據的常用方法之一。重復測量幾次,取其平均值,可以提高數據的可靠性。預習導學?澳洲本沒有兔,1859年,一英國人引進十幾只,6年以后,他殺死了約20220只,留下
2025-06-20 23:56
【總結】第4節(jié)生物對環(huán)境的適應。能舉例說明生物的形態(tài)結構、生活方式是不環(huán)境相適應的。,培養(yǎng)分析、說明問題的能力以及模擬實驗的能力?!斑m者生存,丌適者被淘汰”觀點,認同生物對環(huán)境的適應是普遍的。目標展示曾經有實驗者把跳蚤放在桌子上,跳蚤迅即跳起,跳起的高度均在其身高的100倍以上。然后,在跳蚤頭上罩上一個玱璃罩,再讓它跳,這一次
2025-06-19 18:12
2025-06-19 12:14
2025-06-20 23:53
【總結】第2節(jié) 營養(yǎng)器官的生長一二一、根尖的細胞分裂和分化實現了根的生長發(fā)生和生長始于 。?側根形成 ;由不定根組成的根系為 。根系的分布受環(huán)境中 、 等因素的影響。?頂端到生有 部分的這一段。由 、 (生長點)、
2025-06-17 12:42
【總結】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈?七年級上冊目標展示考考你.().(),大小丌一.()、水分和營養(yǎng)物質.()×
【總結】第1節(jié)植物的光合作用探究活動1柳樹生長之謎90kg種植五年后稱重討論與思考海爾蒙特的實驗結論完全正確嗎?從植物生活環(huán)境的角度分析,植物生長所需要的物質還有什么?不完全正確,他只考慮土壤中物質對植物生長的影響,沒有考慮陽光、空氣中物質對植物生長的
2025-06-15 15:41
2025-06-12 08:17
【總結】第6章綠色開花植物的生活史第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長?猜一猜:如果在一棵小樹干上做一個與你身高一樣的標記,幾年后,這個標記的位置可能比你更高嗎?一、根的發(fā)生和生長根的發(fā)生和生長始于種子的萌發(fā).萌發(fā)種子的胚,總是胚根最先突破種皮迅速向下伸長,并逐漸形成根系.?
2025-06-13 08:33
2025-06-12 03:36
【總結】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈生物生存的家園——生物圈認識生物圈生物圈是地球上所有___和它們所生存的___共同構成的生態(tài)系統(tǒng),也是地球上___的生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境最大生物圈的范圍草原海洋沙漠森林生物圈中有哪些主要的生態(tài)系統(tǒng)類型?養(yǎng)寵物。
2025-06-11 22:37