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正文內(nèi)容

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈二-資料下載頁

2024-11-20 00:17本頁面

【導(dǎo)讀】了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。通過自主學(xué)習(xí),能分析生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,并能畫出簡單的食物鏈。通過查閱資料、方案設(shè)計(jì)等培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)知識和書本知識解決問題的能力。幫助學(xué)生建立自然界的事物是普遍聯(lián)系的科學(xué)自然觀。培養(yǎng)學(xué)生對探究食物鏈的興趣,初步形成主動參與社會決策的意識。(學(xué)生打開食物鏈的網(wǎng)頁,點(diǎn)擊首頁的獵豹捕食的鏈接,觀看。各個(gè)小組用準(zhǔn)備的材料連好食物鏈。把連好的食物鏈貼在黑板上。(食物鏈的起點(diǎn)是莊稼,它是綠色植物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬。(食物鏈中的動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者。生:點(diǎn)擊食物鏈故事,并根據(jù)從中得到的啟發(fā),回答課本第73頁的DIY。

  

【正文】 我們點(diǎn)擊生物防治。閱讀上面的內(nèi)容,可以通過資料搜索,獲得生物防治的知識,并和同學(xué)討 論后,回答下面的問題。 師:根據(jù)學(xué)生回答的情況分析、講解。 師:接下來我們電擊問題討論,閱讀“食物鏈的故事”,并討論回答問題。 (學(xué)生操作) 生:點(diǎn)擊食物鏈故事,并根據(jù)從中得到的啟發(fā),回答課本第 73 頁的 DIY。 師:請學(xué)生回答,并作分析。 師:同學(xué)們還可以電擊“課外拓展”,了解一下和食物鏈有關(guān)的知識。 師:下面我們點(diǎn)擊小結(jié)?;仡櫼幌拢@節(jié)課我們學(xué)到了什么? (學(xué)生操作,老師講解) 師:課后繼續(xù)做課本第 73 頁的 DIY。 八、課后反思 由于本校的設(shè)備條件比較差,本課的展示效果不是很好,如果有更好的條件,本節(jié)網(wǎng)絡(luò)課是很精彩的。 另外這節(jié)課對初一的學(xué)生來說,有很大的吸引力,但是對學(xué)生的要求比較高,要能熟練操作電腦。 本節(jié)課還可以上遠(yuǎn)程教學(xué)課,在課件上只要稍做修改。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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