人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學案一-資料下載頁

【總結】第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)教案教學目標1．通過觀察實驗理解種子萌發(fā)所需的內部條件和外界條件。2．通過觀察實驗和分析實驗現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的思維能力。3．通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內、外因辯證統(tǒng)一的觀點；重點、難點：重點：應為種子萌發(fā)所需的條件難點：是種子萌發(fā)為什么需要這些條件。

2024-12-03 09:35

蘇教版生物七上第一節(jié)細胞的分裂與分化word學案-資料下載頁

【總結】第二單元第四章第一節(jié)細胞的分裂和分化學案科目：生物執(zhí)筆：蔣志芳審核：課題：細胞的分裂和分化課型：新授講學時間：09年10月【學習目標】知識目標1、概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的；2、識別人體

2024-11-20 00:56

濟南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征word學案二-資料下載頁

【總結】第一單元第一章奇妙的生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征學習目標：，養(yǎng)成關愛生物的情感；。課時安排：1課時預習導學：P3，說出你認識的生物名稱，如：蝴蝶、等。多萬種，包括的種類有、

2024-12-08 22:05

濟南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征word學案三-資料下載頁

【總結】七年級生物學上冊第一單元（第一章第一節(jié)）學案課題：生物的基本特征學習目標：，區(qū)別生物與非生物。。。學法指導：學生對本節(jié)課內容的學習以觀察、分析、總結為主。通過對身邊常見生物的舉例，區(qū)分開生物與非生物；通過對有代表性的生物標本或圖片的觀察，將眾多的生物進行簡單的分類（動物、植物、真菌、

2024-11-20 02:20

濟南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征word學案四-資料下載頁

【總結】第一章第一節(jié)生物的基本特征導學案一、學習目標：1、學會描述身邊的生物，區(qū)別生物和非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、關注身邊的生物，培養(yǎng)學習生物學、探究未知事物的興趣。二、教學準備一盆生長旺盛的綠色植物，一盆塑料花；學生查找與生物的基本特征有關的資料?！緦W情分析】1、下列各項屬于生物的是（）A

2024-11-20 02:20

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用二-資料下載頁

【總結】第1節(jié)能量的釋放和利用一、設計思路能量是一個抽象的概念，雖然存在于我們的每一個活動之中，但是看不到，摸不著，而且初一的學生缺少物理和化學方面的知識，理解起來有一定的困難，因此開頭設置了一個童話故事《賣火柴的小女孩》的情境，吸引學生的注意力，引導學生發(fā)現(xiàn)生物體的能量都是從有機物中釋放出來的，另外通過卡通圖片，讓學生對能量建立一個感性的認識。接著通過

2024-12-08 21:14

蘇科版生物七上第一節(jié)有機物從哪里來一-資料下載頁

【總結】課題有機物從哪里來（1）設計人教研室日期2021/9/28三維目標知識闡明綠色的光合作用能力通過探究光合作用的條件、產物和場所，進一步體驗科學探究的方法在探究活動中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力情態(tài)培養(yǎng)學生崇尚科學的態(tài)度，在探究活動中培養(yǎng)成學生的科學態(tài)度和精神。重點光合作用的概念探究光合作

2024-12-08 02:28

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學案三-資料下載頁

【總結】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)學習目標：1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件2.描述種子萌發(fā)的過程3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實踐活動，培養(yǎng)愛護植物的情感。學習重點、難點：重點：獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。

2024-11-19 05:32

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學案二-資料下載頁

【總結】課題第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)設計人：東疏中學陳煥青學習目標：1.闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件2.描述種子萌發(fā)的過程3.運用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率4.參與種植、管理植物的實踐活動，培養(yǎng)愛護植物的情感。學習重點、難點：重點：獨立完成“種

2024-11-19 09:26

北京版生物七上第一節(jié)植物的營養(yǎng)之一-資料下載頁

【總結】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)第一課時植物所需的水和礦物質干旱使糧食減產敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關系？維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會擠出許多水來；口渴時吃些水果就能解渴；木材只有在曬干之后做家具才不會變形。水是

2024-11-30 11:02

蘇科版生物七上第一節(jié)有機物從哪里來-資料下載頁

【總結】前面幾節(jié)課我們學習了“食物鏈”和“食物網”，了解了生物之間的食物關系，同學們還記得“食物鏈”有什么特點嗎？第五章綠色植物是有機物的生產者第一節(jié)有機物從哪里來17世紀，范·海爾蒙特的實驗90kg79kg種植五年后稱重１.你能描述該實驗的過程嗎？

2024-11-28 02:02

蘇科版生物七上第一節(jié)能量的釋放和利用之一-資料下載頁

【總結】能量的釋放和利用一教學目標：（1）從生物體進行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關系（2）描述什么叫呼吸作用，和呼吸有什么區(qū)別。了解呼吸釋放的能量在生命活動中被利用的問題。：（1）學會測定呼吸頻率的簡單方法，初步學會將測定結果進行分析，嘗試得出能量釋放與呼吸有關的結論。（2）初步學會驗證植物呼吸消耗氧氣

2024-12-08 12:16

人教版生物八上第一節(jié)真菌word學案二-資料下載頁

【總結】分課時教學案課題真菌主備課人授課時間第周月日教學目標1、通過觀察各種各樣的真菌，描述真菌的主要特征。2、真菌和細菌的主要區(qū)別。3、認識日常生活中常見的真菌，說出霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式。4、了解真菌的結構和生殖方式，主要是孢子生殖。學情分析本節(jié)教學充分從學生已有生活經驗入手，調動學生學習主動

2024-11-19 05:31

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境ppt課件之二-資料下載頁

【總結】第一單元我們生活的生物圈遙望星空，迄今為止人們未曾在其他星球上發(fā)現(xiàn)生命的存在，只有在我們生活的地球上，有如此多生機勃勃的生物在生活。第一章生物與環(huán)境地球是宇宙中唯一具有生物存在的星球，通過這一章的學習，我們可以認識生物生存的環(huán)境，了解生物與環(huán)境的相互關系，學習一些科學探究的方法。第一節(jié)生物生存的環(huán)

2024-11-19 09:51

蘇科版生物七上第一節(jié)有機物從哪里來二-資料下載頁

【總結】第一節(jié)有機物從哪里來（共二課時）一、教學目標1、知識目標：①闡明綠色植物的光合作用②舉例說出綠色植物光合作用原理地生產上的應用2、能力目標：①、通過探究光合作用的條件、產物和場所，進一步體驗科學探究的方法。②、在探究活動中培養(yǎng)分析、判斷、推理的能力，以及運用知識解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價值目標

2024-12-08 21:14

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)word學案(參考版)

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)word學案-文庫吧資料

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)word學案-展示頁

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)word學案-在線瀏覽

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)word學案-閱讀頁