人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學案一-資料下載頁
2024-12-03 09:35本頁面
【導讀】1．通過觀察實驗理解種子萌發(fā)所需的內部條件和外界條件。分析問題、解決問題的思維能力。3．通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內、外因辯證統(tǒng)一的觀點；本課一般采取觀察討論的教學方法。內的基本組成成分，然后提出：“種子內為什么要貯存這些成分呢？”了這些營養(yǎng)物質就能夠使種子萌發(fā)成幼苗嗎？本節(jié)課可以從種子成分的復習引入”來安排本節(jié)課。歸納出影響種子萌發(fā)的外因，即溫度、水分和空氣。在此要講明為什么，用；空氣太少影響了種子的呼吸，從而不能提供給種子足夠的能量等等。萌發(fā)，知其然也知其所以然。發(fā)的學生也講出理由。正確答案揭示出來。如，讓學生觀察一些具有不同厚度種皮或果皮的種子，請一。會認為皮厚的不易萌發(fā)。至此，教師可以講述：除了有完好的胚以外，還有一些。適當補充種子的休眠現(xiàn)象問題和壽命問題，并充分舉例說明。成植物體的哪些器官。此部分內容可以簡單敘述，并不需要做過多的解釋。
【正文】 除了有完好的胚以外，還有一些種子本身的其他條件也對其萌發(fā)起著作用。 （ 6）測定種子的發(fā)芽率的探究活動可以作為課外作業(yè)完成并知道如何計算發(fā)芽率（教師可以下節(jié)課講解） （ 7）適當補充種子的休眠現(xiàn)象問題和壽命問題，并充分舉例說明。 （ 8）出示并小結種子萌發(fā)的過程掛圖，讓學生在充分認識了種子萌發(fā)所需要的內外因條件之后，再了解一下種子的萌發(fā)過程，也 就是胚的各部分將生長發(fā)育成植物體的哪些器官。此部分內容可以簡單敘述，并不需要做過多的解釋。 四：鞏固練習 完成同步訓練
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