人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)二-資料下載頁

【總結】第一節(jié)種子的萌發(fā)教學目標：知識與技能：通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。過程與方法：1、運用對照實驗法設計完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學會控制實驗條件，檢驗不同的環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響，進行科學方法的訓練。2、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。情感、態(tài)度、價值

2024-11-19 09:25

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)三-資料下載頁

【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)[教學目標]：（一）知識目標1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。（二）能力目標1、通過結合生活經驗和實驗觀察來探究種子萌發(fā)的過程，學會實驗設計的

2024-12-09 09:44

濟南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征word學案二-資料下載頁

【總結】第一單元第一章奇妙的生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征學習目標：，養(yǎng)成關愛生物的情感；。課時安排：1課時預習導學：P3，說出你認識的生物名稱，如：蝴蝶、等。多萬種，包括的種類有、

2024-12-08 22:05

濟南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征word學案三-資料下載頁

【總結】七年級生物學上冊第一單元（第一章第一節(jié)）學案課題：生物的基本特征學習目標：，區(qū)別生物與非生物。。。學法指導：學生對本節(jié)課內容的學習以觀察、分析、總結為主。通過對身邊常見生物的舉例，區(qū)分開生物與非生物；通過對有代表性的生物標本或圖片的觀察，將眾多的生物進行簡單的分類（動物、植物、真菌、

2024-11-20 02:20

濟南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征word學案四-資料下載頁

【總結】第一章第一節(jié)生物的基本特征導學案一、學習目標：1、學會描述身邊的生物，區(qū)別生物和非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、關注身邊的生物，培養(yǎng)學習生物學、探究未知事物的興趣。二、教學準備一盆生長旺盛的綠色植物，一盆塑料花；學生查找與生物的基本特征有關的資料?！緦W情分析】1、下列各項屬于生物的是（）A

2024-11-20 02:20

蘇教版生物七上第一節(jié)我們周圍的生物四-資料下載頁

【總結】第1章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物教學目標：1、說出生物的主要類群，培養(yǎng)關愛生物的情感。

2024-11-20 00:56

蘇教版生物七上第一節(jié)我們周圍的生物二-資料下載頁

【總結】第一節(jié)我們周圍的生物教學目標：1、認識目標：（1）、舉例說出生物的主要類群。（2）、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。2、能力目標：（1）、培養(yǎng)學生觀察自然、分析總是表達觀點的能力。（2）、培養(yǎng)學生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛自然、關愛生物的情感意識。教學重點難點：

2024-12-09 04:50

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具-資料下載頁

【總結】背景資料顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展:·伽利略自己制造出了望遠鏡，也著手設計顯微鏡。并對小動物的感覺器官進行了觀察?！ふ嬲蔑@微鏡發(fā)現(xiàn)有機體內部世界的是馬爾比基、列文虎克、胡克和斯旺麥丹。·1660年，馬爾比基用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了毛細血管，觀察了許多動物呼吸系統(tǒng)，還發(fā)展了胚胎學研究?！?675年，列文虎克

2024-12-01 00:23

人教版生物八上第一節(jié)真菌一-資料下載頁

【總結】初二年級生物科自主探究學案班級姓名時間10月4日課題：真菌二、自主探究，合作交流學習任務一：各種各樣的真菌1、展示的幾種真菌并結合課本P62彩圖，認識日常生活常見的真菌

2024-12-08 01:13

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)word學案一-資料下載頁

【總結】第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)教案教學目標1．通過觀察實驗理解種子萌發(fā)所需的內部條件和外界條件。2．通過觀察實驗和分析實驗現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的思維能力。3．通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內、外因辯證統(tǒng)一的觀點；重點、難點：重點：應為種子萌發(fā)所需的條件難點：是種子萌發(fā)為什么需要這些條件。

2024-12-03 09:35

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境之一-資料下載頁

【總結】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學們，為什么鯨魚會死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結出的是桔子，而種在淮河以北則結出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運來的，為什么不直接在北方

2024-12-08 12:16

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境-資料下載頁

【總結】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導入】地球，是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然，有的地方寒冷、有的地方炎熱，有的地方干燥、有的地方潮濕，但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開始吧。【聚焦課標】——了解層次，并嘗試描述和歸類——模仿層次

2024-12-08 07:52

人教版生物七上第一節(jié)細胞生活需要物質和能量-資料下載頁

【總結】細胞壁細胞膜細胞核細胞質液泡葉綠體植物細胞模式圖細胞膜細胞核細胞質動物細胞模式圖細胞膜細胞質細胞核細胞壁葉綠體液泡（細胞液）動物細胞植物細胞動植物細胞結構比較糖在水中溶解綠色圓點表示水分子紅色圓點表示蔗糖分子一

2024-11-26 17:17

濟南版生物七上第一節(jié)病毒-資料下載頁

【總結】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學案設計課型新授學習目標1、能夠識別各種病毒，并能夠說出病毒的特點和結構組成,明確病毒是生物。2、認識病毒與人類的關系，認同利用病毒可以為人類造福。重點、難點提示病毒的主要特征;病毒的結構組成;病毒的生活。導學

2024-12-08 15:11

人教版生物八上第一節(jié)真菌二-資料下載頁

【總結】第四章：分布廣泛的細菌和真菌第三節(jié)真菌學情分析：本節(jié)課的教學班級為八年級，八年級的學生具備了一定的分析解決問題的能力和動手實踐的能力，課外知識也較豐富。所以本節(jié)教學充分從學生已有生活經驗入手，調動學生學習主動性和求知欲望，在師生互助，生生互動中不斷的發(fā)展自己、完善自己。教學目標：知識目標1、了解各種食用真菌的形態(tài)，

2024-12-08 01:13

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