【導讀】,對生物的科學名稱有個正確的認識;“雙名法”的科學性。生物的俗名有以下兩種情。⑴雙名法的創(chuàng)立者:,他在里提出了雙名法。⑵雙名法的組成:第一部分是,第二部分是。⑶雙名法的表示文字:,寫法上要求。⑷雙名法的優(yōu)越性體現(xiàn)在:。,任何已定名的物種都能確定它在各個分類階層中的位置,這就是該物種的。下列各種生物與其分類地位較近的是。7.不同的物種可能叫同一個名字,這種現(xiàn)象叫做同名異物。下列各項中屬于同名異。是此植物的名,bracteatum是名。
【總結】第27課時第14章第1節(jié)生物的命名和分類(1)【學習目標】1.能說出生物命名的好處,知道生物命名的重要性,闡明生物的學名代表的含義。2.能說出俗名和學名的由來,知道俗名和學名的差異。3.能說出學名在使用上的優(yōu)點,知道學名的重要性?!净顒臃桨浮块喿x課文P109-110,小組合作完成以下問題活動一:生
2024-12-09 01:15
【總結】第22章生命進化的長河第二節(jié)生物進化的歷程備課人:尹海玲時間:2021/09班級:姓名:[學習目標]1、舉例說出生物進化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進化的主要里程,形成生物進化的觀點3、通過對化石的觀察、比較和分析,培養(yǎng)學生的觀察能力,研究問題、解決問題的
2024-12-05 02:53
【總結】蘇科版七年級下冊生物復習題一、選擇題1.小華喜歡喝果汁,經(jīng)常用榨汁機榨果汁,請問果汁來自水果的()A.細胞質(zhì)B.細胞膜C.細胞核D.液泡2.菠菜放入沸水中,水變成綠色,若放入清水中浸泡,水不會變成綠色,這是因為活細胞中的某種結構阻止了物質(zhì)的外流,這種結構是()A.細胞質(zhì)
2025-06-07 21:56
【總結】教學課題第九章地面上的生物第一節(jié)地面上的植物教學目的1、知識目標(1)描述地面上形形色色的植物的特點,說出它們的生活習性,能夠識別一些典型的植物。(2)概述種子植物的主要特征,能夠區(qū)別被子植物與裸子植物的異同。(3)以貫眾和葫蘆蘚為例,知道蕨類植物和苔蘚植物的主要特征。2.能力目標(1)通過描述各種植物的特點
2024-12-05 02:54
【總結】第12章土壤里的生物第1節(jié)土壤里的小動物一、教學目標1.知識目標:(1)概述土壤里的動物種類。(2)說出蚯蚓適應土壤中生活的主要特征以及它們與人類生活的關系。2.能力目標:通過實驗和觀察等探究活動,提高實驗能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標:加強保護蚯蚓等動物的情
2024-12-04 18:36
【總結】第10章水中的生物水域大約占地球表面的71℅,生活在水中的生物多種多樣,海洋里有兇猛的鯊魚,有體軀龐大的鯨,也有豐富的藻類;湖泊、池塘里有身體柔軟的河蚌,也有善于跳躍的青蛙等。通過本章的學習,你將會認識水中生物的多樣性,以及它們適應水中生活的特征。多姿多彩的水中動物幻燈片11通過觀看影片,大家來說說水中動物主要
2024-11-28 01:21
【總結】第十一章空中的生物第2節(jié)昆蟲一、教學目標1.知識目標:(1)列舉常見的幾種昆蟲,并說出它們的形態(tài)特征和生活習性。(2)概述昆蟲的主要特征。2.能力目標:(1)與同學合作完成對蝗蟲的觀察。(2)在對昆蟲圖片資料查詢交流過程中,培養(yǎng)收集與處理信息的能力,提高語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標:
【總結】第十一章空中的生物第1節(jié)鳥類賈汪區(qū)英才中學徐生衛(wèi)學習目標:1.知識目標:闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結構特點;概述鳥類主要特征;2.能力目標:嘗試探究“鳥適合于飛行的特點”;3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)科學探究精神及實事求是的科學態(tài)度;
2024-11-30 03:50
【總結】第3節(jié)生物的檢索表一、教學目標1、知識目標能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。2、能力目標嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類;嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。3、情感態(tài)度與價值觀目標認同學習生物分類知識在生活中的作用。二、重點、難點1、重點:嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分
2024-12-08 21:14
【總結】物質(zhì)運輸?shù)妮d體一、學習目標。,培養(yǎng)觀察能力,提高使用顯微鏡的技能。,體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。,認同我國的無償獻血制度,培養(yǎng)社會責任感和奉獻精神。二、課前預習和組成。90%以上是,其余為、、等。
2024-11-20 02:20
【總結】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類:小組交流自己的分類依據(jù)、結果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度,把他們分成不同等級的分類單位??茖W的分類科學的分類二、分類的單位界(植物界、動物界和其他幾個界),界以下依次:門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物,所以,
2024-12-08 10:03
【總結】《人體的激素調(diào)節(jié)》導學案學習目標:1、舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)2、知道內(nèi)分泌腺和外分泌腺的概念,并了解人體主要的內(nèi)分泌腺功能3、掌握幾種激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用及分泌異常癥學習重點:幾種激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)作用及分泌異常癥學習過程:探究目標一:內(nèi)外分泌腺和激素的概念,并了解人體主要的內(nèi)分泌腺的功能
2024-12-05 16:24
【總結】第二節(jié)土壤里的微生物(第一課時)大腸桿菌炭疽桿菌乳酸桿菌葡萄球菌肺炎鏈球菌電鏡下頭發(fā)上看到的細菌針頭上的細菌細菌的個體十分微小,大約10億個細菌堆起來,才有一顆小米粒那么大細菌的發(fā)現(xiàn)過程細菌的發(fā)現(xiàn)者列文?虎克——列文虎克和他制造
2024-11-30 03:51
【總結】單細胞的生物體?生物圈中還有不少肉眼很難看見的生物,它們的身體只有一個細胞(如上圖),稱為單細胞生物。大多數(shù)單細胞生物生活在水域環(huán)境中,有些生活在我們身上。只有一個細胞的生物也能存活嗎?它們的結構是怎樣的?單細胞動物單細胞植物小瓜蟲喇叭蟲有孔蟲帶藻甲藻125
2024-11-30 03:53
【總結】第二節(jié)土壤里的微生物土壤中的微生物主要有細菌、放線菌、真菌等。它們能夠分解植物的枯枝爛葉、動物的遺骸等,使土壤變得更加肥沃。閱讀課本P102,回答下列問題:1、土壤里的微生物主要有哪些種類?3、微生物的作用有哪些?認識細菌細菌的三種形態(tài)球形、桿形、螺旋形細菌很小直徑一般只有1微米
2024-11-18 22:28