【正文】 兩個(gè)或兩個(gè)以上的單 位進(jìn)行反復(fù)這種反復(fù)可多可少，但最少要重復(fù)三次以上，同時(shí)在布局中要注意大小疏密的穿插，以免平板、單調(diào)、無節(jié)奏感等問題。C． 放射向心結(jié)合式：可以通過放射向心的不同結(jié)合形式，構(gòu)成各種不同結(jié)構(gòu)層次的畫面。此種形式構(gòu)圖不宜太復(fù)雜，主次大小穿插要得當(dāng)。⑵相對對稱式：是由軸線兩側(cè)或中心點(diǎn)的上下，左右配置的紋樣，主要部分相同，局部稍有差異，但整體效果的量對稱。旋轉(zhuǎn)對稱式、反轉(zhuǎn)對稱式也屬于相對對稱。A． 旋轉(zhuǎn)對稱式：以弧線構(gòu)成骨架，由一個(gè)或一個(gè)以上的單位反復(fù)出現(xiàn)，從中心向外旋轉(zhuǎn)的叫內(nèi)旋轉(zhuǎn)。這種形式的弧度越大，動(dòng)感就越強(qiáng)。B． 反轉(zhuǎn)對稱式：也稱轉(zhuǎn)換對稱，由兩個(gè)相同紋樣顛倒排列或以中軸線隔開，或互相穿插，巧妙地利用空間，也有的將紋樣恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到太極中。均衡式均衡式又稱平衡式。依中軸線兩側(cè)或中心點(diǎn)的上下、左右紋樣構(gòu)成異形等量的配置的組織方法。均衡式從自由紋樣的組織形式到空間安排不受任何制約，只求量的平衡和重心的穩(wěn)定。依據(jù)紋樣的方向變化，均衡式也可以表現(xiàn)為相對、相背、回轉(zhuǎn)、交叉等多種形式，它們的組織特點(diǎn)是生動(dòng)、新穎、豐富、富于動(dòng)態(tài)美。均衡式的自由紋樣無外形限制，變化自由，因此布局要嚴(yán)謹(jǐn)，形象要完整，避免松散、凌亂。三、二方連續(xù)二方連續(xù)是相對于單獨(dú)紋樣而言的，二方連續(xù)以一個(gè)或幾個(gè)基本紋樣組成上下或左右方向重復(fù)排列，形成帶狀連續(xù)紋樣，二方連續(xù)的組織形式有以下幾種：散點(diǎn)式（也包括直立式）把一個(gè)或幾個(gè)基本紋樣，按照等距、反復(fù)、連續(xù)等規(guī)則進(jìn)行排列構(gòu)成。接圓式將呈現(xiàn)點(diǎn)狀的單位紋樣，以圓形，半圓形和圓弧形作為骨架，做大圓、小圓、整圓、半圓或是相間的反復(fù)排列。在排列中做適當(dāng)?shù)倪B接組合，加強(qiáng)單位紋樣之間的連續(xù)和變化的效果。接圓式是散點(diǎn)式的變化發(fā)展，常和散點(diǎn)式結(jié)合在一起使用。傾斜式用傾斜的骨架與平行線組成的空間分割，形成傾斜的菱形骨架單位，單位紋在其中依形作傾斜式排列。折線式改變傾斜式骨架的方向，或?qū)⑵浣徊娲┎澹指畹目臻g為三角形或者梯形。折線在紋樣的安排中可藏可露。波浪式用起伏有序的波狀線為骨架。一般采用一波狀構(gòu)成，也有采用雙波狀構(gòu)成。填補(bǔ)單位紋的方法有兩種：其一是在波狀線的內(nèi)空間填補(bǔ)單位紋樣，保持波狀線起伏的美；其二是沿波狀線的線形順勢填補(bǔ)單位紋樣。這種方法用的最多，紋樣呈現(xiàn)連綿不斷、一起一伏的優(yōu)美效果。連鎖式一般用“S”和“回”形骨架。把一個(gè)或幾個(gè)基本紋樣以相扣得方式，進(jìn)行重復(fù)排列。復(fù)合式將兩種或多種上述骨架相互結(jié)合，相互配合使用，它們都會取得變化豐富的效果。四、四方連續(xù)四方連續(xù)也是相對于單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)而言的。四方連續(xù)是以一個(gè)單獨(dú)紋樣上、下、左、右四個(gè)方向上重復(fù)排列，并可無限擴(kuò)展的紋樣。四方連續(xù)的組織形式有以下幾種：散點(diǎn)式散點(diǎn)式即在一個(gè)單位面積里散點(diǎn)配置一個(gè)或多個(gè)單位紋樣構(gòu)成。散點(diǎn)式四方連續(xù)紋樣的循環(huán)連續(xù)方法有平接、跳接。平接：將單位紋樣分層有序地安排在單位面積的分格中。跳接：亦稱斜排，是將多個(gè)單位紋樣分別在單元面積的分格中做一高一低的階梯式循環(huán)。連綴式連綴式是單位紋樣間相互連接時(shí)穿插的四方連續(xù)。連續(xù)性較強(qiáng)分為階梯連綴、菱形連綴、波形連綴。① 階梯連綴：和散點(diǎn)的調(diào)節(jié)基本一樣，它是用一個(gè)設(shè)計(jì)好的正方形或長方形單位紋，一高一低的相錯(cuò)排列，像階梯一樣。它上下交錯(cuò)，單位紋彼此之間相互延出伸進(jìn)，富于變化。② 菱形連綴：以長方形為基本單位，將其各邊中點(diǎn)連接成菱形，再菱形內(nèi)組織與之相應(yīng)的單獨(dú)紋樣，然后按照菱形的傾斜方向反復(fù)連續(xù)。為了取得相互穿插、生動(dòng)活潑的效果，單位紋樣可以在菱形之間適當(dāng)延出伸進(jìn)。③ 波形連綴：與菱形連綴基本相似，僅單位紋樣的形狀不同。骨架是取長方形作基本單位，并在長方形內(nèi)做中心十字線的交點(diǎn)和長方形的四角為圓心、適當(dāng)?shù)拈L度作半徑化圓?。▓A的大小決定波形的起伏程度）。用曲線將圓弧連接，便形成波狀骨架。然后在波形內(nèi)填補(bǔ)單位紋樣，并依據(jù)波形在其左上、右下、左上、右下反復(fù)連續(xù)。波形圖案運(yùn)動(dòng)感強(qiáng)。單位紋樣之間可延出伸進(jìn)，相互交錯(cuò)，亦可不延出伸進(jìn)，保持其優(yōu)美波形的完整性。④ 轉(zhuǎn)換連綴：一個(gè)單位紋樣在正方形或長方形的重復(fù)骨架中，做一倒一順、一橫一豎或旋轉(zhuǎn)配置，也可用長方形紋樣在長方形里做一倒一順配置。⑤ 條紋連綴：又叫二方連續(xù)并列構(gòu)成。將一種或幾種二方連續(xù)圖案紋樣連綴在一起，組成向四面無限擴(kuò)展的四方連續(xù)的圖案紋樣。但要注意使紋樣整體統(tǒng)一，圖案單位紋的循環(huán)尺寸要相互配合，符合四方連續(xù)連綴的要求。⑥并列連綴：以一個(gè)簡潔單純的適合紋樣，在四方連續(xù)重復(fù)骨架中做到并列連綴。重疊式用兩種不同的四方連續(xù)紋樣，將一種作“地紋”，另一種作“浮紋”。重疊在一起構(gòu)成的?；蛏Ⅻc(diǎn)與散點(diǎn)重疊，或散點(diǎn)與幾何紋重疊，或散點(diǎn)與其他連綴式紋樣重疊等。一般以“浮紋”為主要紋樣，“地紋”是陪襯。結(jié)合式將兩種四方連續(xù)的組織方法結(jié)合使用，如用條格式做底紋，一散點(diǎn)式作浮紋就組成調(diào)格式和三點(diǎn)式的結(jié)合式。自由式這是一種比較隨意的四方連續(xù)構(gòu)成方式，沒有明確的散點(diǎn)，也沒有明確的連綴格式，只要求單位紋樣連續(xù)自然，不露空當(dāng)即可。幾何形在單元面積中，以幾何條格、圓弧曲線、曲直線結(jié)合為骨架，以幾何形的點(diǎn)線面為基本形，構(gòu)成能想四面無限擴(kuò)展的圖案，叫四方連續(xù)幾何圖案。其特征是組織嚴(yán)密，裝飾性、適應(yīng)性強(qiáng)。第三節(jié) 圖案的表現(xiàn)技法在掌握了基本的變化規(guī)律和方法之后，還須根據(jù)具體的題材，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，畫出大量的草圖、設(shè)計(jì)方法，然后再對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行不斷的調(diào)整提煉，確定最佳方案，最后還需要用特定的表現(xiàn)技法描繪出來。圖案表現(xiàn)技法很多，但歸納起來可分為兩種，即黑白表現(xiàn)技法、色彩表現(xiàn)技法等。一、黑白圖案的表現(xiàn)技法在黑白裝飾畫中，我們通常所說的“黑”是指碳素墨水或墨汁、水粉顏料的黑色、油墨等所表現(xiàn)出的較深部分?！鞍住眲t是指畫面中留白的地方，這是一種有形或無形的存在。而“灰”卻是指畫面中利用點(diǎn)和線的組合所形成的介于黑、白之間的色調(diào)，或用肌理來做的灰色。黑白裝飾圖案的調(diào)子，主要靠點(diǎn)、線、面和黑白灰來表達(dá)，作為黑白畫，黑與白是主調(diào)，灰是陪襯，如果灰調(diào)處理得當(dāng)，就可使畫面獲得豐富、厚實(shí)、協(xié)調(diào)的效果。但要注意在黑白灰的表現(xiàn)上，要有層次感，才會形成節(jié)奏、有韻律的畫面。在“黑與白”、疏與密、的處理中，“知白守墨”“以無寫有”、“計(jì)白當(dāng)黑，以虛當(dāng)實(shí)”是對黑白關(guān)系很好的說明，“密不透風(fēng)，疏可走馬”則是對疏密關(guān)系形象的概括。在黑白灰的處理過程中，采用不同工具和不同材料的混合會產(chǎn)生一些特殊的效果，如用刀片刮、蠟筆刻來增加畫面的自然紋理，利用相互排斥的水性顏料與油性顏料的混合，可以獲得極富趣味的激勵(lì)效果等。這些都是為了增強(qiáng)我們的視覺感受，一切形式和手段只要運(yùn)用的恰到好處，都會產(chǎn)生理想的效果。黑白表現(xiàn)方法主要有點(diǎn)、線、面及其綜合運(yùn)用等幾種表現(xiàn)形式。點(diǎn)：是塑造形象最基本的要素。根據(jù)使用工具的不同，點(diǎn)有方圓、不規(guī)則等多種形狀。點(diǎn)的排列方式有多種形式，如疏密、聚散、輕重、虛實(shí)等。點(diǎn)的具體運(yùn)用要根據(jù)紋樣的形態(tài)特點(diǎn)來定。點(diǎn)排成線，表現(xiàn)圖樣的輪廓線，如中國民間的藍(lán)印花的紋樣處理；點(diǎn)也可以組成面和體，表現(xiàn)圖樣的形體、明暗、質(zhì)感等。線：在刻畫形象、構(gòu)成組織和渲染等藝術(shù)效果方面，有著豐富的表現(xiàn)力。從線的種類和性質(zhì)看，有直線、曲線、長線、粗線、細(xì)線、不規(guī)則線等。在應(yīng)用上，線可以單勾表現(xiàn)形體的輪廓，可以縱橫交錯(cuò)、干擦層次以及明暗虛實(shí)的關(guān)系來表現(xiàn)形體，達(dá)到生動(dòng)流暢和層次豐富等裝飾效果。面：是表現(xiàn)面積和體積的基本的形態(tài)要素。面從形態(tài)上來看，大體可以分為直線形、自由曲線形、不規(guī)則形等三類。面在圖案的應(yīng)用上又可分為平面化和立面化兩種形式：平面化以簡納、歸納法、將對象變化為平面形、或黑圖白底或白圖黑底，形成黑白兩個(gè)層次，如同剪紙，創(chuàng)造出單純的、平展的二維空間的裝飾圖形。立面化根據(jù)客觀對象的光影、體面關(guān)系，加以提煉、歸納，用概括的黑白色塊表現(xiàn)帶有立體關(guān)系的圖案形象。、線、面的綜合運(yùn)用客觀形態(tài)是復(fù)雜多樣的，表現(xiàn)手段也不能局限于點(diǎn)、線、面的個(gè)別運(yùn)用，而往往是將它們綜合運(yùn)用起來，才能創(chuàng)造出豐富、有變化的圖案形象。二、色彩圖案的表現(xiàn)技法圖案色彩與繪畫色彩的原理是一致的，即它們都來源于生活，都是運(yùn)用色彩的明度、色相、純度的對比組合來表現(xiàn)形象，但在運(yùn)用上卻各自有著不同的特點(diǎn)。與真實(shí)的再表現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí)的繪畫色彩不同，圖案色彩往往將復(fù)雜的自然色彩加以提煉、歸納、概括為典型的、具有代表性的一種或幾種色彩，色彩關(guān)系簡潔、明快，具有單純化、理想化和裝飾化得特點(diǎn)，適合于生產(chǎn)和實(shí)用。在花卉圖案的設(shè)計(jì)中，除了通常使用的黑白或色彩表現(xiàn)方法外，還可以用特殊的表現(xiàn)方法來制作多種肌理效果，表現(xiàn)豐富的圖案層次，創(chuàng)造獨(dú)特的藝術(shù)效果和裝飾風(fēng)格。(甩色法)用筆蘸滿色后，色滴落在紙上產(chǎn)生大小不同色點(diǎn)的效果，也可把顏色甩在紙上。產(chǎn)生意向不到的效果。（刷色法）用筆蘸色后，按照圖案畫面的色塊分割，將各色均勻地平涂其中?；蚱剿⒃诋嫾埳?。也可刷天空和地面及圖案的底色。要求各部分色塊界限明確，銜接緊密，顏色均勻。將稀釋的顏料和水滴在光硬的紙上，用空心管吹出紋理。根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，先在紙稿上以蠟筆畫形，然后用水粉著色，由于蠟筆的油系與水系不相溶，就會產(chǎn)生色彩斑斕的肌理效果。用噴繪法，可以表現(xiàn)出多種色彩的漸變推移、色彩過渡色變化的細(xì)膩，表現(xiàn)的圖案具有精細(xì)、真實(shí)的效果。也可以用牙刷代替，調(diào)色后用手揮動(dòng)噴刷，色彩顆粒比噴筆噴畫稍大。因工具材料的不同而有多種方法：將調(diào)好的顏色刷于光滑的塑料板上，未干時(shí)將畫紙鋪蓋其上，用手或刷子輕輕擠壓，將色彩轉(zhuǎn)移到畫紙上，形成特殊的色彩肌理效果。將麻布等網(wǎng)狀織物或海綿、絲瓜網(wǎng)等材料，調(diào)色后印在畫布上，產(chǎn)生多種肌理效果。還可以將樹葉、花瓣、硬幣乃至指紋等多種紋理，通過調(diào)色、按壓的方法印在畫面上。七、水淀法在著色后未干的畫面上滴水，利用水不能溶的原理，用松節(jié)油調(diào)水彩或稀釋后的油畫色調(diào)水彩，也將會做出色彩斑斕的水淀效果。八、洗染法在著好色的畫紙上，趁半干狀態(tài)，用筆或者海綿對預(yù)先想好的部位進(jìn)行擦洗，使這些部位露出白紙，然后淡淡的加上其他顏色。后加的顏色和殘留的底色混合后會產(chǎn)生出一種特殊的效果。九、捏染法將紙捏成團(tuán)，然后點(diǎn)上染料，再將紙攤開展平，即可獲得一種自然色彩的效果。十、滲化法用兩只或兩只以上的毛筆蘸上所需的不同顏色，同時(shí)畫在事先已經(jīng)濕潤的紙上。由于水的作用，幾種顏色會自然互相滲透，產(chǎn)生特殊的色相效果。十一、蓋印法用紙做卷或揉成團(tuán)，蘸色印在紙上。也可選用現(xiàn)成的器物蘸色印刷。十二、吸附法以墨汁、燃料、水粉顏料、油漆顏料滴入水中，滲開以后用吸水性強(qiáng)的紙（宣紙、毛邊紙或刷過粉的紙）吸附，油質(zhì)顏料對紙的質(zhì)地沒有特殊的要求。除了以上幾種以外，特殊表現(xiàn)還有拼貼、擦刮、訓(xùn)紙、流淌等多種技法，像其他表現(xiàn)技法還有：編結(jié)、印染、剪紙、烙印、拼貼等技法。此外還有電腦繪畫等表現(xiàn)技法。隨著新工具的不斷涌現(xiàn)，新表現(xiàn)方法將會不斷地被創(chuàng)造出來，而多種表現(xiàn)技法將會不斷地被創(chuàng)造出來，而多種表現(xiàn)技法與變化方法的有機(jī)結(jié)合，融入作者對自然美得體驗(yàn)和情感，必將創(chuàng)作出創(chuàng)意新穎、風(fēng)格獨(dú)特、形式完美的圖案。作業(yè)：題目1：用你熟悉的花卉完成一組花卉變形。規(guī)格：尺寸10cm10cm。色彩：黑白。時(shí)間：8課時(shí)。題目2：用你熟悉的花卉組成一張單獨(dú)紋樣或適合紋樣。規(guī)格：尺寸20cm20cm。色彩：全彩。時(shí)間：12課時(shí)。題目3：用你熟悉的花卉組成一張二方連續(xù)。規(guī)格：尺寸5cm20cm。色彩：全彩。時(shí)間：12課時(shí)。題目4：用你熟悉的花卉組成一張四方連續(xù)。規(guī)格：尺寸20cm20cm。色彩：全彩。時(shí)間：12課時(shí)。第二部分 圖形創(chuàng)意課題：第一章 圖形和圖形創(chuàng)意教學(xué)目標(biāo)：通過這一講的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握圖形和圖形創(chuàng)意的一些基本概念和發(fā)展歷程。教學(xué)重點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的理念 教學(xué)難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意的理念 教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí) 教學(xué)過程：一、圖形的概念圖形（Graphic）:是所有能夠利用來產(chǎn)生視覺圖像并轉(zhuǎn)為信息傳達(dá)的視覺。符號，是由繪、寫、刻、印以及現(xiàn)代電子技術(shù)、攝影及處理等手段產(chǎn)生的能傳達(dá)信息的圖像記號。圖形是說明性的圖畫形象，是為了向別人闡釋某個(gè)觀念或傳達(dá)某種內(nèi)容的視覺形象。圖形與文字的相同和不同之處（要求學(xué)生舉例）圖形與繪畫、圖案的區(qū)別（要求學(xué)生舉例）二、圖形的特點(diǎn)（共識性：廁所標(biāo)志，交通標(biāo)識；形象性：物流標(biāo)識，禁煙標(biāo)識；易于記憶性；民族文化性時(shí)代發(fā)展性；）其一，它是一種圖畫式語言。這種語言是靠圖形說話而不是靠文字來注解的，通過圖形形象供人閱讀，呈現(xiàn)生動(dòng)而且直觀的語態(tài)。其二，它是一種可視和可讀的語言。直觀的圖形猶如事實(shí)的再使人們對圖形所提供的信息一目了然，它以視覺效應(yīng)來打動(dòng)人、產(chǎn)生影響，因而具有可視性。其三，它是一種象征表現(xiàn)的語言。不管圖形是直接表現(xiàn)還是間接表現(xiàn)對象，都是以人的視覺經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，來傳達(dá)出人的思想觀念和精神觀念的變化，體現(xiàn)圖形的情感、意義。象征表現(xiàn)方式正適合傳達(dá)這樣特定的信息和意念。課堂練習(xí)：操作方法：寫出心目中的20個(gè)自己。請用20個(gè)諸如高大、漂亮、聰明、可愛、懶惰等形容詞來描繪自我。并一一解釋，為什么要用這個(gè)詞來描繪自己。然后根據(jù)自己寫出的詞語聯(lián)想選擇代表自己一種事物，將之轉(zhuǎn)化為圖形畫出來做課堂交流。三、圖形傳播的意義四、圖形的分類五、優(yōu)秀圖形的評判標(biāo)準(zhǔn)六、廣告圖形七、廣告圖形的表現(xiàn)八、優(yōu)秀廣告圖形的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)：資料收集要求：收集自己感興趣的創(chuàng)意圖形廣告海報(bào)資料，解釋感興趣原因，內(nèi)容不限。數(shù)量：不少于5張（A4打印稿）課題：第二章 圖形創(chuàng)意的思維和創(chuàng)意的發(fā)掘教學(xué)目標(biāo)：通過這一講的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意性思維和主動(dòng)思考的能力。教學(xué)重點(diǎn)：圖形創(chuàng)意思維的發(fā)掘 教學(xué)難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意思維的發(fā)掘教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)過程：一、關(guān)于創(chuàng)意對創(chuàng)意的理解創(chuàng)意的產(chǎn)生理論1）.魔島理論（詹姆斯韋伯揚(yáng)）2).天才理論 3).遷移理論 4).變通理論 5).元素組合理論創(chuàng)意的過程1).收集原始資料（信息）2).仔細(xì)整理、理解所收集的資料 3).認(rèn)真研究所有