【總結(jié)】最短路徑問題教學(xué)內(nèi)容解析:本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用軸對(duì)稱研究某些最短路徑問題,最短路徑問題在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到,初中階段,主要以“兩點(diǎn)之間,線段最短”“三角形兩邊之和大于第三邊”為知識(shí)基礎(chǔ),有時(shí)還要借助軸對(duì)稱、平移變換進(jìn)行研究。本節(jié)課以數(shù)學(xué)史中的一個(gè)經(jīng)典故事----“將軍飲馬問題”為載體開展對(duì)“最短路徑問題”的課題研究
2025-03-27 23:03
【總結(jié)】《讀書要有選擇》教學(xué)案課題蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第11課課題《讀書要有選擇》設(shè)計(jì)海安鎮(zhèn)隆政小學(xué)理論支持語文新課標(biāo)要求學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力;學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶;學(xué)會(huì)使用常用的工具書,初步具備收集和處理信息的能力。課堂教學(xué)中教師應(yīng)放手讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立閱讀,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文的能力,在閱讀中懂得要有選擇地讀書。教學(xué)
2025-04-30 18:48
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)九年級(jí)上冊(cè)?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容,要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系(軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合),并運(yùn)用軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).在本節(jié)中,首先通過一個(gè)例子讓學(xué)生對(duì)課題有所了解,然后讓學(xué)生搜集圖案,設(shè)計(jì)圖案.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.利用圖形的平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計(jì)組合圖
2024-11-24 13:07
【總結(jié)】第一篇:課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì) 一、仔仔細(xì)細(xì),記錄自信 1.下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識(shí)在一個(gè)圖案的基礎(chǔ)上加工而成的,每一個(gè)圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中...
2024-11-14 22:52
【總結(jié)】教育科研課題的選擇與設(shè)計(jì)浦東教育科學(xué)研究室吳為民前言?課題研究是一種有計(jì)劃、有目的、有步驟的實(shí)踐探索活動(dòng)?課題研究首先要確立一個(gè)課題,然后根據(jù)課題計(jì)劃實(shí)施研究?課題有不同層面的課題,不同的課題有不同的研究方法?教師要尋找適合自己研究的課
2025-10-02 17:07
【總結(jié)】完美WORD格式小組合作學(xué)習(xí)方法的探究課題研究實(shí)施方案一、課題的提出自新一輪課程改革以來,“535”高效課堂教學(xué)模式在我市推廣,其中“小組合作學(xué)習(xí)”成為課堂教學(xué)中的一大“亮點(diǎn)”。小組合作是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的有效學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前的課堂教學(xué),仍然在沿襲老套路:“教師講
2025-05-10 03:38
【總結(jié)】第一篇:課題研究教學(xué)設(shè)計(jì) “讓學(xué)生動(dòng)起來,讓課堂活起來”課題研究教學(xué)設(shè)計(jì) 《畫風(fēng)》一課教學(xué)設(shè)計(jì) 西堡學(xué)校葉謝 一、確定教學(xué)目標(biāo): 2、會(huì)寫12個(gè)生字及詞語。 3、正確、流利地朗讀課文,...
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)明確選擇論據(jù)的原則,要求學(xué)生能圍繞話題選擇合適的事例論據(jù)。學(xué)習(xí)根據(jù)論點(diǎn)概括和剪裁事例材料,為證明論點(diǎn)服務(wù)。注意事例與論點(diǎn)之間的聯(lián)系,掌握各種方法分析使用事例論據(jù)。明確組合事例論據(jù)的意義,了解組合事例論據(jù)的方法。2.??教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)圍繞論點(diǎn)概括和剪
2025-08-04 15:40
【總結(jié)】第一篇:微型課題教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)角》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容]人教版第四冊(cè)第64—66頁[教學(xué)目標(biāo)] 1、讓學(xué)生經(jīng)歷由實(shí)物上的角抽象為幾何圖形的角的過程,初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱。知道角有大小...
2024-11-09 18:49
【總結(jié)】《優(yōu)化課堂教學(xué)過程的研究》課題設(shè)計(jì)方案武進(jìn)區(qū)九里初中課題組一、問題的提出優(yōu)化課堂教學(xué)過程的研究并不是新的課題。長(zhǎng)期以來國內(nèi)外教育理論工作者和廣大教師隨著教育改革不斷進(jìn)行了理論研究和實(shí)踐探索,為教學(xué)改革提供了值得借鑒的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí),課堂教學(xué)實(shí)踐也不斷地提出諸多新問題。特別是新課程改革對(duì)課堂教學(xué)過程優(yōu)化提出了更加帶有鮮明時(shí)代性、前瞻性、探究性問題,需要我們來回答。我
2025-09-25 17:58
【總結(jié)】第一篇:課題:秋游——教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:秋游 教學(xué)目標(biāo): 1、通過選擇合適的信息解決簡(jiǎn)單的問題,學(xué)習(xí)連減計(jì)算的過程。 2、能用自己的方法正確地進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的連減計(jì)算。 3、培養(yǎng)學(xué)生選擇信息...
【總結(jié)】---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------“自主學(xué)習(xí)”課題研究方案埠村街道中心中學(xué)初中課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究課題
2025-08-05 03:09
【總結(jié)】第一篇:課題研究教學(xué)設(shè)計(jì) 課題研究教學(xué)設(shè)計(jì): 《第一場(chǎng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題組教師:李國華 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞,能正確地讀寫下列詞語、驟然、玉屑、俗話、諺語、饅頭、毛...
2024-11-14 23:03
【總結(jié)】初中生作文創(chuàng)新教學(xué)課題設(shè)計(jì)方案為了探索作文教學(xué)的新路子,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力和情感水平,并以文載道,鍛塑人格,使生活與作文優(yōu)化互補(bǔ),我以《初中生作文創(chuàng)新教學(xué)》為研究課題,課題方案設(shè)計(jì)如下:一,課題研究的背景1,時(shí)代的需要"創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力."創(chuàng)新教育,創(chuàng)新教學(xué),,創(chuàng)新精神,創(chuàng)新能力,是每一位教師的
2025-04-22 22:59
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣()教材分析從知識(shí)結(jié)構(gòu)上來說:空氣是學(xué)生化學(xué)課上接觸的第一種物質(zhì),學(xué)生身處空氣中無時(shí)無刻不在感受著空氣的神奇,因此以空氣作為步入化學(xué)這門物質(zhì)科學(xué)很容易引起學(xué)生的興趣。也符合“從學(xué)生熟悉的事物入手,進(jìn)行科學(xué)教育”的原則的。本課題包含了三部分,即“空氣是由什么組成的”、“空氣是一種寶貴的資源”、“保護(hù)空氣”。這三部分內(nèi)容相互聯(lián)系,并
2025-03-25 12:08