語(yǔ)文園地五奇妙的動(dòng)物世界教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 07:05本頁(yè)面
【正文】 奇妙；能把自己與動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)的有趣的事說(shuō)清楚，培養(yǎng)學(xué)生合作交際的能力。在情境中感受到交流、合作的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信。在交流中分享動(dòng)物給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)： 感受動(dòng)物世界的奇妙，能簡(jiǎn)要講述一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性。能把自己與動(dòng)物之間發(fā)生的趣事說(shuō)清楚，培養(yǎng)學(xué)生合作交際能力。教學(xué)難點(diǎn)：能簡(jiǎn)要講述一些動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性在活潑開(kāi)放的交際形式下，能把話說(shuō)完整、表達(dá)清楚。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、游戲互動(dòng)，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？想和動(dòng)物交朋友嗎？我們首先要對(duì)動(dòng)物有一定的了解，才能和它們友好相處成為朋友。下面我們來(lái)做一個(gè)“聽(tīng)聲音猜動(dòng)物”的游戲。強(qiáng)調(diào)（請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)，舉手發(fā)言）（聽(tīng)聲音猜一猜它是什么動(dòng)物？）過(guò)渡：你們真聰明！一聽(tīng)叫聲就能猜出動(dòng)物的名字，還有一些動(dòng)物也很有趣，想看看它們嗎？今天，張老師還請(qǐng)來(lái)了另一些動(dòng)物王國(guó)里的朋友們，快來(lái)看看吧！播放錄像，讓學(xué)生隨錄像去感受動(dòng)物世界的奇妙。交流看后的體會(huì)，你覺(jué)得這些動(dòng)物怎么樣？ 你覺(jué)得它們有趣嗎?有趣在哪？（生發(fā)言）導(dǎo)入：今天，我們就一起走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界，去認(rèn)識(shí)和了解更多的動(dòng)物朋友，好不好？板書(shū)：奇妙的動(dòng)物世界，讀一讀題目。二、明確交流的話題和要求。出示口語(yǔ)交際要求，自讀題目。（請(qǐng)自由地讀讀這段話）思考：我們今天要從哪些方面介紹自己熟悉的動(dòng)物呢？交流匯報(bào)，相機(jī)劃出要求。三、口語(yǔ)交際。（一）引導(dǎo)說(shuō)話，掌握方法。首先想想：你最了解身邊的哪種動(dòng)物，他是什么樣子的？ 有哪些生活習(xí)性？指名說(shuō)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。（板書(shū)：認(rèn)真聽(tīng)）就案例指導(dǎo)方法: ？（板書(shū)：樣子）生評(píng)價(jià)，他說(shuō)到的哪句是樣子，你能不能復(fù)述一遍；如果沒(méi)說(shuō)到，我們就請(qǐng)他自己再說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物的樣子。？（板書(shū)：生活習(xí)性）（適當(dāng)點(diǎn)撥，習(xí)性就是指他吃東西、睡覺(jué)、走路、有什么本領(lǐng)等）怎樣才能把動(dòng)物說(shuō)清楚呢？（板書(shū)：說(shuō)清楚）就要先說(shuō)樣子再說(shuō)習(xí)性（對(duì)照板書(shū)總結(jié)方法）請(qǐng)先發(fā)言的學(xué)生把的樣子、生活習(xí)性連起來(lái)說(shuō)清楚，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。練習(xí)照這樣的方法同桌互相說(shuō)。要求：現(xiàn)在同桌互相說(shuō)說(shuō)自己身邊最熟悉的一種動(dòng)物，按照先說(shuō)樣子再說(shuō)生活習(xí)性的順序說(shuō)清楚，另一位同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，他沒(méi)有說(shuō)到的地方可以幫他補(bǔ)充，他說(shuō)完后有不明白的地方可以向他提問(wèn)。檢查交流結(jié)果哪位同學(xué)來(lái)跟大家介紹一下你喜歡的動(dòng)物？(指名說(shuō))評(píng)價(jià)（他哪里說(shuō)得好，值得我們學(xué)習(xí)的地方）（二）創(chuàng)設(shè)情境，自我介紹。你們說(shuō)的真好，想不想戴上頭飾演一演這些動(dòng)物呀！出示頭飾自由選擇，誰(shuí)愿意 扮演動(dòng)物向大家介紹自己，先說(shuō)自己的樣子再說(shuō)生活習(xí)性。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完之后有不明白的地方可以向他提問(wèn)。（先問(wèn)聲好，真有禮貌。你想和大家交朋友嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)。）這只自我介紹的怎么樣？你們還想了解它的哪些方面，可以向他提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題要用“請(qǐng)”（從愛(ài)吃什么、睡覺(jué)的樣子、走路、叫聲、脾氣、有什么本領(lǐng)。）師適當(dāng)示范（真是一只可愛(ài)的）我想和你交個(gè)朋友，握握手，這個(gè)頭飾就送給你做個(gè)紀(jì)念吧。還有誰(shuí)也愿意來(lái)介紹自己，跟大家交個(gè)朋友呢？評(píng)價(jià)。他介紹得好嗎？為什么？ 你有什么問(wèn)題要問(wèn)這只（三）說(shuō)說(shuō)你和動(dòng)物之間的趣事。過(guò)渡：聽(tīng)了你們的介紹，看得出大家不僅了解動(dòng)物還很喜歡他們，而且還交上了朋友，相信你們和這些朋友之間一定發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。把你們的趣事和大家分享分享吧？（板書(shū)：趣事）指名說(shuō)。（有意思的、快樂(lè)的、難忘的）生評(píng)價(jià)：你們覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)的最有趣？哪一點(diǎn)有趣？(四)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)小朋友們，動(dòng)物給我們帶來(lái)這么多的快樂(lè)。老師也越來(lái)越喜歡他們了?，F(xiàn)在你能不能把剛才講的幾個(gè)方面連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢? 對(duì)照板書(shū)重復(fù)要求：動(dòng)物的樣子，生活習(xí)性，趣事指名說(shuō)。評(píng)價(jià)（你說(shuō)清楚了，說(shuō)的真好，你真聰明，聲音真好聽(tīng)）四、拓展活動(dòng)找朋友動(dòng)物世界無(wú)奇不有，有的長(zhǎng)相特別，有的聲音特別，有的有特殊的本領(lǐng)……你們想不想和更多動(dòng)物交朋友呀！下面我們來(lái)舉半一個(gè)交友大會(huì)好不好？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拿出桌肚里的袋子，帶上頭飾。（生戴頭飾）大家快看哪，我們教師變成了一個(gè)奇妙的動(dòng)物世界。現(xiàn)在走下座位去尋找你喜歡的朋友，和他握握手，互相介紹自己吧。要求：找到一個(gè)你最喜歡的朋友，和他手拉手坐在一起。今天交到了這么多朋友你們開(kāi)心嗎？課后活動(dòng)：回家后把你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友介紹給家人，讓他們分享你的快樂(lè)好不好？板書(shū)設(shè)計(jì)：奇妙的動(dòng)物世界說(shuō)清楚認(rèn)真聽(tīng)樣子生活習(xí)性有趣的事
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1