22-我們奇妙的世界-名師教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-03 02:54本頁(yè)面
【正文】 學(xué)以致用。）（4）理解“一切看上去都是有生命的”。 出示課件35： 梳理寫(xiě)法、總結(jié)升華，怎么才能發(fā)現(xiàn)他們的美呢？：、18段。？集體交流，梳理寫(xiě)法。出示課件38：教師小結(jié)，相機(jī)板書(shū)：（觀察、尋找、發(fā)現(xiàn)美）出示課件39：（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)全文，升華主題，提煉寫(xiě)法，既加深了理解，又使本單元語(yǔ)文要素真正地落地。）五、課后作業(yè)、拓展訓(xùn)練出示課件40：① 教師引導(dǎo)1：我們先來(lái)看第一個(gè)關(guān)鍵詞“極普通的事物”，課本中的水洼、群星、大樹(shù)都是要極常見(jiàn)的普通事物。同學(xué)們，你們想到了什么呢？預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)露珠、墻壁、石頭等等生活中常見(jiàn)的事物。② 教師引導(dǎo)2：再來(lái)看第二個(gè)關(guān)鍵詞“美”，怎么寫(xiě)出它的美呢？聯(lián)系課文的寫(xiě)法想一想。預(yù)設(shè)1：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)要善于觀察。預(yù)設(shè)2：學(xué)生還可能會(huì)說(shuō)要運(yùn)用比喻等修辭方法。③ 教師小結(jié)：要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，這是方法。如何寫(xiě)出來(lái)，想一想課文中的描寫(xiě)，把水洼比作鏡子，一下子水洼變美了。大樹(shù)給人們帶來(lái)了綠蔭，這是好處，所以是美的。同學(xué)們說(shuō)的露珠，可以展開(kāi)想象。石頭，看起來(lái)默默無(wú)聞，卻給人們帶來(lái)益處。④ 學(xué)生課下進(jìn)行小練筆。六、板書(shū)設(shè)計(jì)22 我們奇妙的世界天空觀察、尋找、發(fā)現(xiàn)美奇妙大地【課后反思】 本課是英國(guó)作家彼得西摩一篇寫(xiě)景的文章，文章通過(guò)具體描寫(xiě)天空的繽紛色彩、云彩的奇妙形狀和大地上的動(dòng)植物以及景物，表現(xiàn)了世界的奇妙之處，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)之情。文章篇幅不長(zhǎng)，但文質(zhì)兼美，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，描寫(xiě)得生動(dòng)具體，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，感情真摯深厚，充滿了童真童趣，字里行間流露出作者對(duì)大自然、對(duì)美妙世界的無(wú)比熱愛(ài)。本課教學(xué)，首先展示圖片，引導(dǎo)解題。再在自學(xué)的基礎(chǔ)上，解決生字新詞。接著梳理文章脈絡(luò)，掌握文章行文順序，把握文章結(jié)構(gòu)，對(duì)文本進(jìn)行整體感知和內(nèi)容概括。設(shè)計(jì)步步為營(yíng)、扎實(shí)有效。文中所描寫(xiě)的事物都是大自然中常見(jiàn)的事物，學(xué)生十分熟悉，但平時(shí)卻不一定留心觀察這些事物的特點(diǎn)，也不易覺(jué)察其中的奇妙和樂(lè)趣，因而在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生充分地讀，在讀中理解、在讀中感悟：作者所描述的天空的繽紛色彩、奇妙形狀和大地上的事物、景物。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落、重點(diǎn)詞句，感悟世界的奇妙。比如，在教學(xué)第四自然段時(shí)，讓學(xué)生依據(jù)作者描述的云彩形狀展開(kāi)想象，描述還有那些形狀、發(fā)生了哪些奇妙的故事，豐富學(xué)生的想象力，不僅感受到了大自然的神奇，而且掌握了作者的寫(xiě)作方法，并從中感受到作者熱愛(ài)大自然的思想感情。學(xué)生基本能夠從事物中體會(huì)到美，但是對(duì)于事物的不同變化、形態(tài)特征、具有生命力等方面較難理解，需要教師從中點(diǎn)撥、引導(dǎo)，指導(dǎo)反復(fù)朗讀，在讀中想象體會(huì)、品味，感受世界的奇妙。13
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