奇妙的動(dòng)物世界讀后感萬卷五篇-資料下載頁
2024-11-05 06:19本頁面
【正文】 穿行、享樂呢！：誰來評(píng)評(píng)老師說得怎么樣？（二）說說自己喜歡的動(dòng)物的樣子：孩子們，就像剛才這樣，你能不能有順序地按照特點(diǎn)介紹自己最喜歡的小動(dòng)物的樣子呢？（板書：樣子）可以只用你們的語言描述小動(dòng)物的樣子，讓同學(xué)們來猜一猜，它是誰。接下來，和你的伙伴說一說吧。指名說，大家猜。，按照一定的順序，抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，為我們介紹了他們喜愛的小動(dòng)物的樣子。老師建議，再一次用掌聲給我們的同學(xué)們。三、聯(lián)系生活，了解習(xí)性（一）看視頻，引入動(dòng)物的生活習(xí)性。：其實(shí)在生活當(dāng)中還有很多這樣的動(dòng)物朋友，瞧，這是老師收集的課前，老師請孩子們回去收集有關(guān)于動(dòng)物習(xí)性的資料，在哪兒呢？：哎呀！采集得特別漂亮！那就趕緊和你的學(xué)習(xí)小組里的伙伴們分享資料吧！趕緊。：接下來我們一起來分享動(dòng)物習(xí)性的資料吧。誰先來向大家匯報(bào)？：同學(xué)們收集的動(dòng)物資料真多，他們有天上飛的、有地上爬行的，還有在水里棲息的，瞧！動(dòng)物樂園多豐富呀！正所謂世界之大，無奇不有，這些動(dòng)物正是印證了我們的動(dòng)物世界真奇妙！四、暢所欲言，分享趣事 ：是呀！老師發(fā)現(xiàn)呀！咱們班的同學(xué)特別地愛動(dòng)物，要不然，你們怎么搜集了那么多有關(guān)于動(dòng)物的資料呢？多有愛心的孩子呀！那么在你跟小動(dòng)物接觸的時(shí)候，應(yīng)該發(fā)生了很多有趣的事吧？那就跟大家分享你和小動(dòng)物之間有趣的事吧！。：剛才大家各抒己見，暢所欲言，把與小動(dòng)物的趣事和大伙分享，把快樂和伙伴們分享。五、回顧方法，交流匯報(bào)（一）師：好的！孩子們，就像剛才這樣，咱們把小動(dòng)物的樣子，它的習(xí)性，以及和你發(fā)生的有趣的事，把它串在一起，你能不能來介紹一下你喜歡的小動(dòng)物？待會(huì)兒呢，在小組里說一說，請選出小組里說的好的為代表，一會(huì)兒向全班同學(xué)來進(jìn)行匯報(bào)。（二）小組討論，指名推薦，匯報(bào)。六、總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸，鼓勵(lì)探究（一）你在這次動(dòng)物世界里有哪些收獲？ 師：今天40分鐘的課堂就快結(jié)束了，你能不能和小伙伴們分享，此時(shí)此刻你的收獲呢？（二）評(píng)選“巧嘴巴，靈耳朵”師：是呀！同學(xué)們在這個(gè)奇妙的動(dòng)物世界當(dāng)中給我們帶來今天精彩的課堂。讓我們再一次把掌聲送給剛才這些靈耳朵、巧嘴巴們！七、課外延伸，提高能力師：同學(xué)們，動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該和它們友好相處，孩子們，讓我們攜起手來爭做動(dòng)物的守護(hù)天使。第五篇：奇妙的動(dòng)物世界【教學(xué)目標(biāo)】1．能自然大方地和同學(xué)交流自己了解到的動(dòng)物奇特的生活習(xí)性，或自己和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的故事，把話說完整。2．聽別人講話，了解別人講話的主要內(nèi)容。在交流中，增強(qiáng)親近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集自己喜歡的一種動(dòng)物的資料，了解它的生活習(xí)性，回憶自己與這種動(dòng)物之間的有趣的事情?！窘虒W(xué)過程】一、放飛想象，引入話題師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？今天老師給你們帶來了幾位神秘的新朋友！請看：唉！這些家伙真調(diào)皮。你能猜出它們分別是什么動(dòng)物嗎？（課件依次播放）學(xué)生交流自己看到了哪一種動(dòng)物的腳或尾巴，并說明是怎么猜出來的。（你能用：我覺得它可能是—回答嗎？）恭喜大家獲得精美禮品一份。請伸出小手。4．師：孩子們，大自然里的動(dòng)物真可愛，它們不僅模樣也各不相同，生活習(xí)性也獨(dú)特而奇妙。今天我們就跟隨它們走進(jìn)《奇妙的動(dòng)物世界》5．揭示交際話題并板書：奇妙的動(dòng)物世界。二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)交際興趣。游戲規(guī)則分組比賽想象此刻這些小動(dòng)物們會(huì)說什么？評(píng)一評(píng)，誰表演的最棒？三、示范介紹，引導(dǎo)交際1．教師示范介紹自己與動(dòng)物的一件趣事。2．師：聽了老師的介紹，你想說什么？（學(xué)生的回答可能有：聽了老師介紹后的感受；對動(dòng)物新的了解；對教師介紹內(nèi)容的評(píng)價(jià)等等。）3．師：除了老師的這種方法，你認(rèn)為還可以怎樣進(jìn)行介紹？①用小動(dòng)物的口吻來介紹。②與同伴合作表演。（動(dòng)作、聲音）四、觀看表揚(yáng)，模擬采訪。分組討論說說你喜歡誰？為什么？五、情景對話，創(chuàng)編故事。情景對話“救救這只可愛的小鳥”教育孩子生活中不要相信陌生人，不要跟陌生人說話。選擇喜歡的圖片，口頭創(chuàng)編故事。教育孩子不要爭強(qiáng)好勝，要注意安全。六、小結(jié)：孩子們，和小動(dòng)物們玩耍，既開心又有趣。你瞧！（）跟他們一起玩耍真幸福。小動(dòng)物是我們最親密的好朋友，更是我們最信賴的伙伴?。】墒侨祟悶榱私疱X或享用美食卻舉起了屠刀，可憐的小動(dòng)物們們被無辜宰殺，甚至撥皮抽筋??！孩子們，看到這血流成河的場景你想對哪些愚昧無知的人說些什么？結(jié)束語：孩子們說的真好?。骸叭绻阏疹櫼恢欢亲羽I的狗，給它食物，讓它過上好日子，這只狗絕不會(huì)反咬你一口，這就是狗和人類最主要的不同。”是??！動(dòng)物是我們忠誠朋友，它們時(shí)刻陪伴著我們，不離不棄。讓我們共同攜手，從今天做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的朋友吧！
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