翠鳥第一課時說課稿共5篇-資料下載頁
2024-11-05 07:00本頁面
【正文】 導學生找出描寫羽毛的排比句式進行品讀，理解“鮮艷”的意思。重點引導學生體會描寫翠鳥羽毛的三句比喻句，歸納“總—分結(jié)構(gòu)“這也是一種很好的寫作方法。4思考：作者為什么用“頭巾”“外衣”“襯衫”來打比方？體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情？（運用擬人寫法，表達了作者對翠鳥的喜愛之情）5．你能在這段話里發(fā)現(xiàn)幾種顏色？圈出描寫翠鳥羽毛顏色的詞語，你從這些顏色你能感受到什么？老師點撥：我們小朋友以后要把一件東西的顏色寫具體，可以用上顏色詞，你積累的顏色詞越豐富，就能把這件東西寫得越美麗。學生再讀這幾句比喻句。6．理解“小巧玲瓏”的意思。（從三方面進行引導：①補充介紹：翠鳥體形很小，身長只有15厘米，相當于大人的拳頭那么大；②結(jié)合課文中的相關(guān)詞句進行體會。③觀察課件中的翠鳥圖進行體會。）7你最喜歡描寫翠鳥的哪部分，為什么？指名按順序說說翠鳥各部分的特點。（學生說的同時，教師操作課件依次給翠鳥的各部分涂上相應(yīng)顏色。）9．學生看課件中的翠鳥圖，練習按一定的順序向大家介紹翠鳥的外形。你能用自己的話說說圖片上的翠鳥是什么樣子的嗎？（五）總結(jié)寫法1．課文第一段從爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四個方面把翠鳥描寫得栩栩如生、活潑可愛，思考作者為什么能把翠鳥的外形寫得如此精彩？（①作者認真地進行了觀察并且對翠鳥有著深深的喜愛之情；②寫作時，按一定的順序抓住了翠鳥的特點寫具體。）布置作業(yè)、特點的句子，背誦積累 板書設(shè)計 板書： 外形、顏色鮮艷 小巧玲瓏 按順序 抓特點 動作教學反思抓住翠鳥的特點采用擬人、比喻和對比等多種手法進行生動形象的描寫是本文在表達上的特點。教學時，我先抓住學生觀察到的翠鳥來讓學生認識翠鳥，在導引學生抓住關(guān)鍵詞句品讀體會特點，并拓展延伸學會運用。比如，把頭上、背上、腹部的羽毛分別比作頭巾，外衣，襯衫，無不反映了作者賦予翠鳥人性化的色彩。提點學生在以后運用寫作中想要寫的更加具體生動就該運用顏色方面的描寫。第五篇：翠鳥第一課時教學反思翠鳥第一課時教學反思《翠鳥》(第一課時)教學反思鬧枝中心小學陳淑香每學期一輪的聽課月活動即將落下帷幕我在這次聽課活動中執(zhí)教的是第五課《翠鳥》的第一課時翠鳥是一篇精讀課文作者對翠鳥作了非常細致的觀察形象、生動地描述了翠鳥美麗外形和它捉魚時靈敏、神速的動作?！白プ∈挛锏奶攸c來描寫”是本篇課文的寫作方法。作者在描寫翠鳥的外形時按一定的觀察順序?qū)懥舜澍B的的爪子、羽毛、眼睛和嘴運用了比喻手法寫出了翠鳥的“漂亮”；在介紹翠鳥的活動特點時抓住“疾飛”“剎那間”等詞句的描寫表現(xiàn)了它的機靈和動作敏捷給人以身臨其境之感。本課的文字十分優(yōu)美是培養(yǎng)學生語感和指導寫作的好范文。同時告訴孩子要熱愛動物就要與動物和諧相處。在第一課時教學時我安排了生字詞語的教學課文脈絡(luò)的疏通重點研讀翠鳥外貌的描寫在第一課時的教學時我嘗試了以下幾種方法來進行：一、觀畫面口語描述小學生思維的特點是直觀性強三年級學生也是如此。于是我課前設(shè)計了看畫面用自己的話介紹翠鳥外形的教學環(huán)節(jié)。這樣設(shè)計可以檢查學生的口語表達能力學生的描述簡單直白多采用平鋪直訴語言沒有吸引力。這時讓學生讀課文了解作者筆下的翠鳥形象、生動、細膩作者的語言敘述和自己的形成一個鮮明的對比激發(fā)學生的學習語言文字的興趣。二、初讀課文解決字詞學生初讀課文學生帶著問題和閱讀提示自讀課文后及時檢查學生字詞掌握情況這一環(huán)節(jié)我采用了出示卡片指名認讀分析記憶字形、給字組詞等多種手段來檢查學生認讀生字的情況在詞語方面采用了讓學生找出喜歡的詞語加上詞語表的詞語一起認讀齊讀理解讀等多種方式來幫助學生掌握文中的生字和詞語。二、自主選擇合作探究在學生初讀課文知道課文是從外形、活動以及生活習性三方面來介紹翠鳥之后再讓學生說說自己最喜歡翠鳥的什么以此激發(fā)學生深入研究的熱情。然后讓學生用自己最擅長的學習方法選擇自己最喜歡的內(nèi)容獨自或自選合作伙伴進一步探究有關(guān)翠鳥的知識。如：第一自然段寫到翠鳥的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像??背上的羽毛像??腹部的羽毛像??進一步體會到采用比喻加擬人句的形象生動進一步感受到生動靈活的語言才能抓住讀者的心。讓學生體會到作者描寫動物外形獨特的手法。激發(fā)學生的閱讀興趣。但在本課的教學中也存在著許多不足之處例如：在學生給生字組詞的時候因為對有些詞語掌握的不夠到位出現(xiàn)失誤如給繡組詞時學生組（花拳繡腿）是正確的而給襯組詞的時候?qū)W生組成（對稱）沒有及時給于糾正但課后我以及時的給學生糾正過來并重點作了強調(diào)。今后的教學中一定會盡量避免類似的錯誤。
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