【正文】 的反響。2000年，作品集《山上的聲音》被法國讀者網上評為“2000年法國十大文好書”。2002年4月，法國文化部頒布“法蘭西文藝騎士勛章”。三、檢查預習作業(yè)（多媒體顯示）別墅（sh249。）靜謐（m236。)貧瘠(j237。)酥骨(sū)奇詭(guǐ)悲愴(chu224。ng)眷顧(ju224。n)逃遁(d249。n)潦倒(li225。o)矯飾(jiǎo)熠熠(y236。)四、整體感知課文，理清文章思路：本文題目叫《我心歸去》，作者的心去了哪里？（故鄉(xiāng)）作者寫此文時身處何地？（法國；異鄉(xiāng)）哪幾節(jié)側重寫法國？（14節(jié)）哪幾節(jié)側重寫故鄉(xiāng)？（56節(jié)）79節(jié)側重寫什么？（對?故鄉(xiāng)?的思考與感悟）小結：文章的大體內容和思路：文章從對法國游歷的記敘開始，描寫自己的獨特感受，再到思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)，最后是對?故鄉(xiāng)?的思考與感悟，完成了主題的升華?！蔽?、研讀文本：作者在法國的為期一個月的家是怎樣的？明確：（第一節(jié)）法國的家寬敞、豪華、奢侈、環(huán)境雅靜。（第六節(jié)）外國有豪華酥骨的都會，有靜謐侵肌的湖泊，有幽深奇詭的城堡，有綠得能融化你所有思緒的大森林。（概括板書：雅致奢華）作者身在法國的心情如何？明確：（第二三四節(jié)）（概括板書）冷清，虛空，發(fā)瘋如何渲染的？明確：運用反復的修辭手法，細節(jié)描寫：對吊燈的研究。“對吊燈做第六次或六十次研究”：無聊至極的舉動，六次已經讓人倍感無聊了，何況是六十次。這個夸張手法的運用，將作者幾乎逼“瘋”了。正因為法國的生活如此寂寞無聊，作者才不愿意移民，盡管他有很好的條件。作者說“很想念家里”？他到底想念家里的什么呢？ 明確：第五六節(jié)是對家園之思的正面描寫。作者想念的主要是故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)的生活情景（小徑，月夜，草坡，小羊，犁頭等)。他思念的故鄉(xiāng)物質環(huán)境方面怎樣？明確：（第六節(jié)）貧瘠臟亂，（第七節(jié)）浮糞四溢，擁擠不堪，陰沉連日。作者明明對故鄉(xiāng)很失望，但為什么身在法國“我的心卻在一次次偷偷歸去”？ 學生從第7節(jié)第8節(jié)中找原句做答案，并討論這些句子的深層含義。（1）、故鄉(xiāng)存留了我們的童年……故鄉(xiāng)的美中含悲自己的生命與故鄉(xiāng)融為一體，自己的喜怒哀樂甘苦榮辱都與故鄉(xiāng)絲絲相連，所以這付出的“悲”才會使人留戀，與這“悲”水乳交融的地方，才會更使人留戀，故鄉(xiāng)因留戀而美。（2）故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。血：為家鄉(xiāng)的貧瘠臟亂而痛苦的心情。淚：對家鄉(xiāng)的熱愛和無盡的思念。（補充：為什么我的眼中常含淚水?因為我對這土地愛的深沉……艾青《我愛這土地》）汗水：為家鄉(xiāng)改變面貌而付出的艱辛的勞動。（3）、我會對故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場失望，會對故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會對故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。對故鄉(xiāng)的失望可能含有期望更美好的意思，即使是真的失望，也不妨礙對它的真愛。這是浸著心血、發(fā)自內心的愛，這種愛，才能引發(fā)有價值的物質與精神的創(chuàng)造。人不會對故鄉(xiāng)真正失望，勞動和奉獻會使故鄉(xiāng)繁榮富強，也就是說，對故鄉(xiāng)你可以失望得滴血，但“血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。”生長出豐收，物質上豐裕；生長出你對故鄉(xiāng)的歌，精神上充實。“滴血”的“失望”其實蘊涵著作者對故鄉(xiāng)最深沉的愛，如此才能引發(fā)有價值的物質（金麥穗）與精神（趕車謠）的創(chuàng)造。（4）故鄉(xiāng)意味著我們的付出……只有艱辛勞動過奉獻過的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷。因為只有奮斗、奉獻，才會在故鄉(xiāng)的土地上留下自己的印跡，故鄉(xiāng)也才會作為你生命的一部分而不可分離，才會有感情上的不可割舍的珍惜。（5）沒有故鄉(xiāng)的人一無所有。而萍飄四方的游子無論是怎樣貧困潦倒，他們聽到某支獨唱曲時突然涌出熱淚，便是他們心有所歸的無量幸福。人是要有一個守望精神的家園的。故鄉(xiāng)是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。擁有故鄉(xiāng)的人才擁有心靈回歸的無限幸福。小結：作者對家鄉(xiāng)又是什么心情？（明確并板書：親切，激動，幸福）本文主要運用的表現(xiàn)手法？明確：對比。主題升華：人與故鄉(xiāng)是怎樣一種關系？故鄉(xiāng)是人的精神寄托，心之所依。擁有故鄉(xiāng)的人才擁有心靈回歸的無限幸福；人只有對故鄉(xiāng)付出艱辛勞動，才擁有真正意義上的故鄉(xiāng)。六、總結課文《我心歸去》的哲理性很強。文章不長，但把人與故鄉(xiāng)的關系闡發(fā)得非常透徹，許多說法非常有新意，如故鄉(xiāng)不等于出生地等等。但是，它的哲理不是單純的說理，而是和抒情結合在一起的，這也決定了它在語言上的特色，沒有抽象的說教，而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象來表達。七、布置作業(yè)：（多媒體顯示）同學們，韓少功用飽含深情與富有哲理的筆觸向我們描述了他對故鄉(xiāng)的摯愛與感悟，我們學習這篇文章后是不是也應該對故鄉(xiāng)多一些認識與思考呢？ 請同學們以故鄉(xiāng)為話題寫一篇隨筆，不少于800字。八、板書設計 我心歸去異鄉(xiāng)→故鄉(xiāng)（心之所依）（物質環(huán)境）雅致奢華貧瘠臟亂（作者心情）冷清、虛空、發(fā)瘋親切、激動、幸福教學反思：由于本文思路比較清晰，對話欄提示較多，加上沒有艱深的文字，學生理解起來難度不是太大。理清了法國和故鄉(xiāng)物質環(huán)境的差別，找出表明作者的思想感情的詞句，文章的主旨就豁顯了。難的是對故鄉(xiāng)文化內涵的解讀。不過，抓住了表明人與故鄉(xiāng)關系的關鍵語句，引導學生仔細揣摩，也就豁然開朗了。第五篇：《我心歸去》公開課教案《我心歸去》公開課教案蒼南縣職業(yè)中等專業(yè)學校朱基教學目標：整體把握作者的寫作思路和寫作手法。：品味作者個性化的語言以及對故鄉(xiāng)內涵的獨特理解。：培養(yǎng)純正的對故鄉(xiāng)的熱愛之情和對故鄉(xiāng)奉獻的精神。教學重難點教學重點：理清文章思路，品味作者個性化的語言。教學難點：挖掘故鄉(xiāng)內涵，培養(yǎng)學生對故鄉(xiāng)的熱愛之情和奉獻精神。教學課時1課時 教學過程一、課文導入古往今來，中國文人就有著濃濃的思鄉(xiāng)情結，在文學作品特別是古代詩詞中尤為多見，大家想想有學過哪些？??古代由于交通不便，這種情感甚是強烈，那么在一日千里交通發(fā)達的現(xiàn)代，還有沒有這樣的思鄉(xiāng)情愫呢？今天我們一起來學習韓少功的散文《我心歸去》一探究竟吧。二、整體感知快速瀏覽課文，找出文中點題的句子。明確：第八節(jié)“我已來過法國三次，??我的心卻在一次次偷偷歸去?！彼伎迹骸拔倚摹笔菑哪睦铩皻w去”，又是歸向何方？ 明確：“我心”從法國歸向故鄉(xiāng)。（板書）故鄉(xiāng)是哪里？（長沙）作者身在法國，心卻在偷偷的思念故鄉(xiāng)，那故鄉(xiāng)一定很美吧？明確：不是，故鄉(xiāng)是貧瘠臟亂的（浮糞四溢的墟場，擁擠不堪的車廂，陰沉連日的雨季）故鄉(xiāng)不美，作者何以會想它，難道是因為法國太差勁了？明確：也不對，法國是風雅富貴之邦（繁華酥骨的都會，靜謐侵肌的湖泊，幽深奇詭的城堡，綠的能融化你所有思緒的大森林）能夠移民法國是很多人求之不得的事情，作者的態(tài)度如何？明確：四個問句“我說我在這里能干什么？守倉庫或做家具？當著文化盲流變著法子討飯？即使能活得好，我就那么在乎法國的面包和雷諾牌汽車？”三、深層探究默讀課文，分組討論：對于法國富足優(yōu)裕的生活，作者也很是不屑，那到底是什么促使著“‘我心’一次次偷偷地‘歸去’”呢？ 明確：難耐冷清惦念親人回望過去奉獻付出（血淚汗水）四、主題升華 思考：什么是故鄉(xiāng)？（學生就課文理解來談故鄉(xiāng)的內涵和外延）齊讀最后一段并小結：故鄉(xiāng)是生命的根，心靈的歸宿，幸福的源泉。五、拓展延伸對于故鄉(xiāng)，人們從不吝于情感的表達。一時間，網絡上風起云涌諸如《馬站之歌》、《礬山之歌》、《巴曹之歌》等，風土人情加上美妙的鄉(xiāng)音，勾起了多少常年在外的蒼南人的思鄉(xiāng)情愫。那么我們大家就一起來談談“我心中的故鄉(xiāng)”。（學生拿出紙和筆，用文字描繪出各自心目中的故鄉(xiāng)形象，并表達自己對故鄉(xiāng)的那份情感。）學生可就所寫所談內容進行點評。六、寄語為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛的深沉?！嗾^“愛之深，恨之切”，你熱愛她，眷戀她，即使在失望和憤恨中，也仍然想著要通過自己的努力和奉獻讓自己的故鄉(xiāng)變得更加繁榮和富強。七、作業(yè)調查研究：在歷史上或者在當代，有哪些人為自己的家鄉(xiāng)做過一些了不起打的貢獻？（查閱資料或者向家長或者長輩問詢）