青島版八下數(shù)學76立方根-資料下載頁
2024-12-08 20:26本頁面
【導(dǎo)讀】助學生了解用計算器求某些數(shù)的立方根的方法..生：正數(shù)有兩個平方根，它們是互為相反數(shù)；0的平方根還是0；負數(shù)沒有平方根。格的形式板書出來，有利于跟本節(jié)課的新知識進行對比。教師通過這個問題總結(jié)出：任何數(shù)都有立方根，且它的立方根都只有一個，但只有非負數(shù)才有平方根。
【正文】 ??????????，所以））因為（（；，所以）因為（；，所以）因為（ 設(shè)計意圖：例題著眼于弄清立方根的概念，因此不僅用立方根的方法求立方根，且讓學生學會從立方根與立方是互為逆運算中尋找解題途徑，及時安排課堂練習可鞏固這種學習成果。 Ⅴ、隨堂練習： .27832782271021 3333 ????? ）；（）；（）（ 教師重點關(guān)注學生的解題格式，以及第二題的計算順序是否正確，再將第三題與之對比，讓學生體會其中的區(qū)別。同時教師要向?qū)W生強調(diào)混合運算中的計算順序問題。 解： 132278319278234276427642710213333333????????????????）（）（）（ 立方根 平方根： 立方根： 符號表示： 性質(zhì)： 教學反思 本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是要求學生能夠掌握立方根的概念 , 結(jié)合所學過的平方根，要 求學生會求出一個數(shù)的立方根，同時結(jié)合學生的自主、合作、探究學習的教學方式，以培養(yǎng) 學生的合作精神和實際操作能力。 我認為本節(jié)課內(nèi)容不難理解，有平方根的自學內(nèi)容完全可以遷移過來，從定義、根的個數(shù)及其性質(zhì)來對比自學，更易掌握本節(jié)課的內(nèi)容，還能加強知識間的前后聯(lián)系。根據(jù)學生情況設(shè)置問題，依據(jù)不同層次學生的特點進行分析整改問題，以學生自主學習、預(yù)習為前提，加強學生的合作、探究能力。 每個小組都有合作意識不是很強的學生，針對這些學生，我要利用骨干小組長來帶動這一部分學生來參與我們的教學，在適當?shù)臅r候教師加以引導(dǎo)，讓那些不合作的學生上講臺展示較簡單的問題，這樣他們就會在這一成功的喜悅感中找到快 樂，從而參與到我們的教學，人人進入緊張的學習狀態(tài) 在這一塊的教學中，我認為加入平方根的復(fù)習是非常有必要的，在黑板上板書平方根的定義、根的個數(shù)、平方根的性質(zhì)，再對比立方根的定義、根的個數(shù)、及立方根的性質(zhì)，讓學生去自學、去探究，更有目的性及對比性，教學效果還是很不錯的。
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