青島版八下數(shù)學76立方根-文庫吧在線文庫
【正文】 的新知識進行對比。 Ⅲ、創(chuàng)設問題，探究新知 知識點 立方根的性質 問題 2： 探究： 根據(jù)立方根的意義填空，看看正數(shù)、 0、負數(shù)的立方根各有什么特點？ 教師將題目板書出來，然后要求學生口答，然后讓學生觀察、討論，歸納出立方根的性質。 問題 4：學習了立方根的符號后，大家是否有個疑問，立方根有根指數(shù) 3,那么算術平方根有沒有根指數(shù)呢？如果有，它的根指數(shù)是多少？ 教師通過學生的回答情況，教師強調：算術平方根的也有根指數(shù)，且為 2,因此 a 也可以讀作“二次根號a ”，但是這里的根指數(shù)可以省略。 的立方根。根據(jù)學生情況設置問題，依據(jù)不同層次學生的特點進行分析整改問題，以學生自主學習、預習為前提，加強學生的合作、探究能力。 Ⅴ、隨堂練習： .27832782271021 3333 ????? ）；（）；（）（ 教師重點關注學生的解題格式，以及第二題的計算順序是否正確，再將第三題與之對比，讓學生體會其中的區(qū)別。 利用開立方和立方互為逆運算關系，求一個數(shù)的立方根，就可以利用這種互逆關系，檢驗其正確性，求負數(shù)的立方根，可以先求出這個負數(shù)的絕對值的立方根，再取其相反數(shù)，即 33aa? ?? 。 設計意圖：讓學生動手計算，親身感受任何一個數(shù)都有 一個立方根，以及一個數(shù)的立方根的唯一性，并體會到立方根與立方互為逆運算，求一個數(shù)的立方根可以通過立方運算來求的道理。 類似開平方的運算，我們也可以定義出開立方運算：求一個數(shù)的立方根的運算，叫做 開立方 。 能用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍，使學生形成估算的意識，培養(yǎng)學生的估算能力。 被開方數(shù) 平方根 正數(shù) 2個，是互為相反數(shù) 零 為零 負數(shù) 無 設計意圖：通過對平方根的復 習，可以增加學生對平方根的印象，同時，教師也能通過學生復習過程的表現(xiàn)，間接了解學生對知識的掌握程度，也能讓學生再學習完立方根的新知識后，更好的對這兩個概念進行比較。 ①因為 328? ，所以 8的立方根是（ 2 ） ②因為 ? ?328? ?? ，所以 8的立方根是（
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1