20xx新教師上崗培訓(xùn)文件-資料下載頁(yè)
2025-10-27 06:12本頁(yè)面
【正文】 是處在一個(gè)絕對(duì)必要的知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中，這一過(guò)程就是學(xué)習(xí)！過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。三、反思，前進(jìn)的起點(diǎn)在陳立新老師的講座中，我受益最深的便是他所出示的一個(gè)公式：教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。這讓我想起了葉瀾教授說(shuō)的一句話：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思，就有可能成為名師?！边@話我覺(jué)得是很有道理的。陳立新老師說(shuō)過(guò)，教育最突出的特質(zhì)就是實(shí)踐性，而實(shí)踐學(xué)習(xí)便是基于經(jīng)驗(yàn)的反思學(xué)習(xí)。而我對(duì)這句話的總結(jié)便是：教師必須基于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和再實(shí)踐。而最關(guān)鍵的便是進(jìn)行反思。我認(rèn)為，教學(xué)反思應(yīng)該是從學(xué)生的學(xué)開(kāi)始的，由學(xué)生的學(xué)的效果去分析學(xué)生學(xué)的行為，由學(xué)生學(xué)的行為去分析教師教的行為，由教師教的行為去分析教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，再由教學(xué)設(shè)計(jì)去分析教育理念。經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)反思過(guò)程，才能找出教學(xué)成功與失敗的原因，使得我們得出的經(jīng)驗(yàn)更具有理性，使得錯(cuò)誤得到及時(shí)的糾正。正如陳立新老師所說(shuō)：“教育的理念與方法需要再反思中豐富、修正、完善?！?培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛踏入學(xué)校的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的這次為期兩天的集中培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币磺泄ぷ鞫夹枰獙?shí)踐來(lái)證明，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。第五篇：新教師上崗培訓(xùn)心得新教師上崗培訓(xùn)心得江蘇省射陽(yáng)中學(xué)謝國(guó)芳為期兩天的新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng)，在大家激烈的掌聲中落下了帷幕。培訓(xùn)團(tuán)走了，但兩天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我的教學(xué)思想有了質(zhì)的飛越，教學(xué)理念有了機(jī)一部的提升，教學(xué)觀念有了新的轉(zhuǎn)變。本次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣包括了怎樣上好一堂課，青年教師如何更好地自身發(fā)展，教師成長(zhǎng)的幸福，新教師職業(yè)素養(yǎng)與精神重塑等諸多反方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。隨時(shí)間段，但是內(nèi)容充實(shí)，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)，更是受益匪淺，通過(guò)本次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)：教師不僅是文化的傳遞者，也是朋友?！皫熣?，所以傳道，授業(yè)，解惑也”這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反應(yīng)教師的重要性。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師也是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂得教育學(xué)，還要懂得心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，給予學(xué)生及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理皮質(zhì)。作為一名教師，應(yīng)該是快樂(lè)與幸福的。二、培訓(xùn)為我面臨的工作提供了許多方法和策略在本次培訓(xùn)中，嵇處長(zhǎng)就“如何上好一堂好課”向我們深入淺出地講述了教學(xué)的理念和教學(xué)方法。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引導(dǎo)他們對(duì)知識(shí)的好奇，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)方法。三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心和動(dòng)力：本次培訓(xùn)，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)，專家領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信心沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”總之，我通過(guò)本次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到有許多需要學(xué)習(xí)的地方。在今后的工作中，還要不斷的學(xué)習(xí)，盡快提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。
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