【正文】 和專家的講座，給我指明了專業(yè)發(fā)展的方向，也使我認識到了教師這份職業(yè)肩上沉甸甸的責任，這對我今后的教育工作具有重大意義。踏入工作崗位后，學校領導為我們考慮得很周到，從師傅展示課到指導我們授課，從聽課到評課指導，學校領導和同事不斷幫助我們，從而使我們樹立起了正確的教學理念，規(guī)范了教學過程，為今后更好地從事教育工作打下堅實的基礎。隨著進修學校開展的新教師培訓及踏入工作崗位后的學習，我對教師這一職業(yè)有了更為深刻的認識：教師是愛和責任的化身；教師要加強自身學習；教師要善用鼓勵和表揚轉化學生等。在為期一年的培訓和學習中，我感觸最深的有以下幾點：一、熱愛我們的學生，用愛和責任點燃“正能量”教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，我們所做的一切，都是為了每一個孩子更好地發(fā)展。怎樣有效地實施教育，使正確的觀念能夠影響到我們的孩子？這是作為教師必須要考慮的一個問題?！坝H其師，信其道”這句話告訴我們，只有與學生建立起了良好的師生關系，學生只有喜歡老師、信任老師，才會更容易接受教師的教育和指導。建立良好的師生關系，首先就要做到關心和熱愛自己的學生。學生們從心底喜歡我們、信任我們，那些不理解老師良苦用心、逆反心理都將不復存在；孩子們在老師的關心和愛下成長，對營造一個和諧溫暖的成長環(huán)境也是有很大幫助的。慢慢地“正能量”積聚多了，孩子讓我們頭疼的的問題行為慢慢減少，教育在潛移默化中慢慢地發(fā)揮著功效。二、不斷學習，只為更好地教書育人教書育人，是教師最主要也是最重要的工作。教書育人者，首先自己要有豐厚的學識和高尚的品德，而且還得掌握必要的教學基本技能。為期一年的培訓，我的收獲的確很多。尤其是在如何更好地備課才能激發(fā)學生興趣、如何組織課堂教學及處理突發(fā)狀況、如何合理安排課堂進行規(guī)范且有效得教學、如何進行課后反思以促進自身的提高等教育教學必備的基本技能方面提升很多，能夠初步達到規(guī)范課的標準。但我需要時刻以“終身學習”為理念，為自己的課堂注入源源不斷地新的理念和血液。正如這句話所說：“給學生們一滴水，自己要有一桶水；給學生們一碗水，自己要有一桶活水”。教師只有以終身學習為理念，才能為自己的課堂注入新鮮的知識和血液，課堂才能是鮮活生動的，才能使學生建立起學習興趣，真正地熱愛我們的課。也許，正是因為我們這種終身學習理念的引導，一個小的科學家就誕生了。三、相信鼓勵和表揚的力量無限大，善用鼓勵和表揚促進學生轉化面對邊緣生和后進生，給我們講座的專家給出的辦法就是用真誠和關心打開孩子敏感的心扉，慢慢的通過表揚和鼓勵促進學生轉化。結合在自己教學中的實踐，我深刻的體會到了這樣做的確是最有效的辦法。取代嚴厲的批評和指責，那樣只會讓學生自卑的心靈感到更加挫敗，教師要做的是把這些學生從失敗和自卑的陰霾中拉出來。多一句 “孩子，你慢慢來，老師相信你。”多鼓勵，讓學生感受到你對他的期待，相信他會向著好孩子甚至優(yōu)秀的方向發(fā)展的。教師對孩子的評價會在孩子心里留下深刻的痕跡，就讓我們用表揚、鼓勵和期待來消除孩子們心底的挫敗，打開孩子的心扉，溫暖孩子的內心世界，在教育的路上靜等花開！感謝進修學校提供了這么好的學習的平臺，讓我們這些滿懷教育理想但教學技巧方面不夠成熟的新教師能夠跟教育界的專家們面對面學習和交流，使我們在較短時間內掌握了基本的教育教學技能，同時讓我們有機會學習了教育界最為先進科學的理念，這為我們今后的專業(yè)發(fā)展指明了正確的方向。感謝就職學校給予的指導和幫助，使我能夠盡快在實踐中磨練自己的教學技能以適應教學工作，總結教學方法以優(yōu)化教學工作。一年的培訓和學習在忙忙碌碌中悄然度過，雖然有時有點累，但更多的是充實，是自己的成長和提高。教書育人的路上，感謝有進修學校和各位領導、老師的熱忱幫助，我已經邁出了堅實的一步。我會一直銘記教師肩上的職責，用愛和責任對待每一位學生；我會繼續(xù)嚴格要求自己，加強學習，做到“學為人師，行為世范”，不斷提高自身的素養(yǎng)，勵志做一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師。第五篇：新教師培訓學習總結新教師培訓學習總結作為一名光榮的新教師，今天我參加了由教育局舉辦的為期一天的2013年新教師培訓活動。今天我們聆聽了教育局領導董局長的講話和四位名師們的精彩講座。這一天里我收獲良多，現(xiàn)將學到的內容總結如下：一、教育局董局長講話董局長首先向我們介紹了灌南的地理、歷史、經濟及教育方面的情況，接著提出了對新教師的要求，董局長要求我們在三年內成為灌南教育的骨干力量，著重提出我們新教師要注重自己德行方面的培養(yǎng)，并讓我們多讀書，讀一些教育類書籍，比如：《我的教育理想》、《教育明天》、《給教師的建議》等。最后又教導我們要在做照亮別人的蠟燭的同時也不要忘記提高自己。作為一名灌南中等職業(yè)學校的專業(yè)老師，我還沒有取得教師資格證，所以我會在工作中積累經驗并且認真學習，爭取早日取得教師資格證。二、實驗中學韓校長的講座——班主任工作藝術與方法韓校長作為一名高級教師并多次被評為省市優(yōu)秀班主任，他將自己豐富的班主任工作經驗傳授給我們——班主任工作不靠苦干靠方法：善于溝通——小信箱架起“金橋”引導讀書——最是書香能致遠勇于創(chuàng)新——笑臉墻“秀”出自信對話名家——聆聽大師教誨家長講座——形成家校教育的合力社會實踐——社會、學校教育的契合點開好兩會（班會和家長會）——抓好德育主陣地一視同仁——尊重學生的人格搞好活動——增強班級凝聚力三、百祿小學張主任的講座——做一名成功幸福的班主任張主任告訴我們教師的職業(yè)本質是播種幸福，而我們幸福與否取決于如何看待我們的工作和生活。他還告訴我們班主任的工作對促進孩子的心理成長具有重要作用，班主任的角色定位非管理者而是教育者，我們在工作中要培養(yǎng)孩子的愛心責任心。最后他給我們建議：復雜的事情簡單做，簡單的事情正確做，正確的事情重復做。四、縣初級中學吳老師的講座——怎樣上好一節(jié)課吳老師從自身的經歷談起把他十幾年的工作經驗傳授給我們，他談到工作第一年時我們會感受理想和現(xiàn)實的碰撞，承受來自各方面的壓力，繼而我們會感到迷茫。這時要我們及時調整教學方法，要順時而行同時不要把期望定的太高。接下來的時間里他及時給自己充電，從不丟下閱讀的好習慣以及遇到問題勤反思的品德讓他的課堂成為名師課堂。吳老師的優(yōu)秀品德和良好習慣是值得我們學習的?！白龊米约?，機會總會有”，“上好課，功夫在課外”是他的經驗之談。最后是他傳授給我們怎樣上好課的口訣：堅持理想，保持專注育人教書，精于設計教學反思，行動研究五、教育局王老師的講座——新課程視野下新教師的應有追求王老師從我們新教師的特點談起，我們新教師是年輕有活力的一批也是能夠快速接受新事物的一批。他告訴我們要熱愛自己的職業(yè)才能做好教師這份工作。我覺得教師每天和學生接觸會讓自己的心理變得年輕，學校的環(huán)境會讓我們的心靈變得純潔寧靜。要怎樣做好新教師的工作王老師建議我們要處理好兩種關系：一是處理好自己與同事的關系，要與同事多交流少矛盾，二是處理好和學生的關系，要常常自問學生喜歡自己嗎。要做一名學生喜歡的教師有以下要求：情感方面要熱情、尊重、溝通、關注、激勵、傾聽知識方面要吃透課本、知識面廣、了解學生需要、了解考試需要語言方面要有震撼力、有感染力、幽默、有激情、邏輯性強、流暢性好我們要做一名有人格魅力的老師，做有奮斗感的老師，做遠離安逸的老師，做耐得住寂寞的老師，做永不放棄的老師。