【正文】 們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及能力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。二、要有一顆愛心 當(dāng)一名合格的教師，既要有對(duì)教育的無限忠誠，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對(duì)學(xué)生的一片愛心，通過自己無私的愛，來開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí)，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。三、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，注 重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程。教書育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是要教會(huì)學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛教師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師這個(gè)職業(yè)，敬重教師這個(gè)職業(yè)，將來也同樣會(huì)以自己的一言一行實(shí)踐自己對(duì)自己承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校教師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞?初級(jí)中學(xué)教師。四、要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過程 在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的 啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉 及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和注意事項(xiàng)，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶 著問題與學(xué)習(xí)、研究，才能達(dá)到理論和實(shí)踐結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過程中，必須按照理論教學(xué)規(guī)范要求，高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制、備課過程，才能在講課過程中做到準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識(shí)。在理論教學(xué)過程中還要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時(shí)解決存在的問題。青年教師崗前培訓(xùn)對(duì)我們這種即將步入教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的，同時(shí)也是必不可少的。學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來。生命是神圣的，是最重要的。要時(shí)刻教育孩子注意保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)的燭光，為我國教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。2014年8月吳越第五篇：新教師崗前培訓(xùn)心得新教師崗前培訓(xùn)心得2013年8月27日，為了讓新教師更好地了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)骨干教師與新老師的教育教學(xué)交流分享，做好新教師的工作定位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)晉江市2013屆新教師隊(duì)伍建設(shè)，晉江市2013年新教師崗前培訓(xùn)暨師德宣誓大會(huì)在晉江市委黨校大會(huì)堂召開。會(huì)議在市委教育工委常務(wù)副書記、市教育局副局長施正琛主持下開始，首先是市委教育工委副書記、市教育局局長陳建生發(fā)表講話，陳局長對(duì)我們這些新加入晉江市教育系統(tǒng)大家庭的688名新教師表示由衷的歡迎并提出四點(diǎn)殷切希望：一、要珍惜機(jī)會(huì)，心懷感恩。要倍加珍惜這一來之不易的崗位，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，擺正位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，盡快融入晉江教育，投入工作，努力在較短的時(shí)間內(nèi)成為師德表率，育人模范，教學(xué)專家。二、全面融入，全心對(duì)待。新教師通過筆試、面試層層遴選而來，在這優(yōu)秀的基礎(chǔ)要努力追求卓越，用桃李芬芳豐富自己的人生。三、“三自”引路，成就人生。要尊重自己，不斷提升自己的師德水平和業(yè)務(wù)能力，用豐富的學(xué)識(shí)和人格魅力引導(dǎo)人；要有師德與業(yè)務(wù)自信、職業(yè)自信和角色自信。相信自己的能力，靠自己的修養(yǎng)和努力當(dāng)一名合格的教師；要為職業(yè)自豪，為家長對(duì)教師的信任而感到自豪。四、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊知足。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力，用虛懷若谷影響人，博采眾長吸引人。要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，為自己的職業(yè)發(fā)展提供知識(shí)支撐和發(fā)展源泉。此次培訓(xùn)還邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)教師代表做經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長助理泉州市骨干教師李雪強(qiáng)的《教師職業(yè)生涯的第一次》，李老師通過講述自己教師成長過程中的一次次“第一次”，比如讀的“第一本教育名著書”——佐藤學(xué)的《靜悄悄的革命》，“第一堂課”“第一次參賽”“第一次自我研發(fā)教具”“第一次教育課題研究”等等，無不在引導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫拈_啟教師之路。喜歡李老師說的做一個(gè)懂得傾聽的老師，構(gòu)建一個(gè)會(huì)傾聽的教室。也喜歡他做的數(shù)學(xué)探究性作業(yè)——在變化中發(fā)掘不變的性質(zhì)。印象頗深的還有他那句不但要在云端跳舞，更要貼著地面行走。是的，我們的教育，與孩子要近距離的貼近他們的心聲，感應(yīng)他們內(nèi)心的呼喚，才能更好的了解孩子之所需。而第二個(gè)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)的也是給我啟發(fā)意義最大的晉江市第三屆“我最喜歡的老師”代表第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)泉州市骨干教師黃玲玲,她用標(biāo)準(zhǔn)、流暢、有感染力的語音語調(diào)展現(xiàn)了她《來點(diǎn)不一樣的》精彩交流。黃老師從四個(gè)方面詳細(xì)的闡述她是如何的“不一樣”。一、不一樣的角色。是的，我雖然是老師，但是我并不強(qiáng)大，我也需要你們的幫助。一改往前教師似神，無所不能的形象。當(dāng)然技巧就在里頭，在學(xué)生有缺點(diǎn)部分上適當(dāng)?shù)氖救酰l說不是一種更高智慧呢？二、不一樣的教學(xué)。似乎每天的學(xué)習(xí)生活都是在重復(fù)前一天，學(xué)生也會(huì)進(jìn)入“倦怠期”，那么，這時(shí)候就要“我給你的每一天都是新鮮的”。采用有創(chuàng)造性的教學(xué)方法，給學(xué)生們一個(gè)意想不到的教學(xué)效果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，何嘗不是一種快樂學(xué)習(xí)呢？三、不一樣的活動(dòng)。課堂活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)要努力做到“人無我有，人有我創(chuàng)”的創(chuàng)新活動(dòng)模型。四、不一樣的愛。蘇霍姆林斯基說過“沒有愛就沒有教育”，我們要學(xué)會(huì)因材施愛，把“特別的愛獻(xiàn)給特別的你——學(xué)生”。接下來的培訓(xùn)則是擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的安海成功小學(xué)泉州市骨干教師王蘭蘭老師，王老師從“以‘新’營班，用‘心’育人”、“培養(yǎng)班干部，工作變輕松”、“家校聯(lián)系和諧，助推學(xué)生發(fā)展”三方面向我們私家提供做好班主任工作的三件法寶。果真讓我們?nèi)绔@至寶！培訓(xùn)會(huì)最后在市教師進(jìn)修學(xué)校副校長姚永寧對(duì)全體新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)下結(jié)束。十分感謝晉江教育局為我們邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師給我們做精彩分享，讓我們通過此次培訓(xùn)學(xué)到良多，感觸頗深，也受益匪淺。在未來的教師道路上，我將以熱情與激情教育培養(yǎng)學(xué)生，靜下心來教書，潛下心來育人。愛在左，責(zé)任在右，我將教育進(jìn)行到底！