【正文】 實提高學生的動手能力、實踐能力。更多內(nèi)容敬請關注：中公山西教師考試網(wǎng)山西近期教師招聘考試公告匯總山西總部地址：山西省太原市長治路226號高新區(qū)動力港二層第五篇：安徽省小學《教育教學知識與能力》：教案設計與編寫考試試題安徽省小學《教育教學知識與能力》：教案設計與編寫考試試題一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）教學過程是實現(xiàn)現(xiàn)代教學目的、____ 及提高教學質(zhì)量的一個重要條件。A：終身學習B：全民教育 C：和平文化 D：人文文化有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了__。A．組織策略 B．精細加工策略 C．元認識策略 D．復述策略《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟的普及九年義務教育，并把其責任交給__ A．國家 B．地方 C．學校 D．家長學習策略中的一種——元認知策略，包括制訂認知計劃(計劃策略)、監(jiān)視計劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和。A：調(diào)節(jié)策略 B：精細加工策略 C：組織實施策略 D：價值性根據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中不正確的是（）。 第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學的． A：直觀性原則 B：啟發(fā)性原則 C：鞏固性原則 D：因材施教原則我國心理學家通常將十二歲至十四五歲的年齡時期，稱做____ A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中學生期有的場所，任何時候都不應該允許未成年人進入．這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所是____ A：營業(yè)性的歌星演唱會 B：正在營業(yè)的影劇院 C：營業(yè)性的酒吧 D：營業(yè)性舞廳以赫爾巴特為代表的“教師中心論”強調(diào)（）A：學生處于主體地位B：教師在教育中的權威作用 C：教師處于顧問地位D：學生活動處于中心地位下列屬于具體知識的是____ A：日期 B：概念 C：推理 D：判斷1通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱__ A．討論法 B．頭腦風暴法 C．啟發(fā)法D．用途擴散法1下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品? A：《海的女兒》 B：《小紅帽》 C：《丑小鴨》 D：《皇帝的新裝》1測驗的信度又稱測驗的（）A：可靠度 B：難度 C：效度 D：區(qū)分度1德育中的基本方法是____ A：說服教育法 B：榜樣示范法 C：陶冶教育法 D：實際鍛煉法1．實現(xiàn)目標的途徑 B．實現(xiàn)目標的具體方法 C．實現(xiàn)目標的工作程序 D．班級建設目標的制定1關于水稻，下列說法正確的是。A：水稻是目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物B：我國在上世紀50年代研制出世界首例雜交水稻 C：《詩經(jīng)》的“彼黍離離，彼稷之苗”一句中提到了水稻D：袁隆平的研究小組在海南島找到的野稻對雜交水稻培育意義重大1班主任既通過對集體的管理去間接影響個人。又通過對個人的直接管理去影響集體．從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式稱為。A：常規(guī)管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目標管理1關于動機強度與工作效率的關系，下面說法正確的是__。A．動機越強，活動效率越高 B．動機越弱，活動效率越低C．中等強度的動機最有利于發(fā)揮最佳工作效率 D．動機的最佳水平與活動的性質(zhì)無關1中國畫最強調(diào)用造型。A：色彩 B：線條 C：明暗D：透視原理__是影響人際吸引的主要條件之一。A．規(guī)范性 B．社會性 C．接近性 D．合群性2對倔強學生可以采取的矯治方法是__ A．認知調(diào)整 B．行為矯治 C．情緒疏導 D．談話溝通2古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中，提出了__的學習過程理論。A．“模仿、理論、練習” B．“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法” C．“困難、問題、假設、驗證、結論” D．“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”2個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是。A：歸因 B：印象 C：自我認知 D：態(tài)度E：重視個別差異二、多項選擇題（共23題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）兒童身高和體重增長最為迅速的時期是____ A：出生的第一年 B：3～4歲 C：5～6歲 D：6～10歲的學制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。A：分支學制 B：多軌學制 C：壬寅學制 D：雙軌學制魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學流派? A：東南亞 B：北美 C：拉丁美洲 D：西歐幼兒想象的典型形式是____ A：隨意想象 B：再造想象 C：不隨意想象 D：相似想象不是幼兒期兒童性格的典型特點。A：活潑好動 B：喜歡交往 C：好奇好問 D：穩(wěn)定性較強博客網(wǎng)站是根據(jù)對所有博客日志進行自動分類，方便查找的。A：日志題目 B：博客地址 C：友情鏈接 D：日志標簽教師禮儀的特點有【】 A．率先性 B．示范性 C．系統(tǒng)性 D．整體性E．影響的深遠性____ to the question of refreshments，I should think lemonade and sandwiches will be enough． A：Prior B：As C：Due D：According組織教學的意義是（）A：有利于調(diào)動學生的積極性，引導學生主動參與教學活動B：有利于維持良好的課堂秩序，建立和諧的教學環(huán)境，保證教學任務的順利完成C：有利于完善課堂結構，優(yōu)化教學過程，提高教學效率 D：B、C三項課外活動的特點有（）A．內(nèi)容的廣泛性 B．實施的統(tǒng)一性 C．活動的自主性 D．組織的自愿性 E．形式的多樣性1教育學研究的任務是____ A：教育現(xiàn)象 B：教育事實 C：教育問題 D：教育規(guī)律1啟發(fā)學生的積極思維通常采用的方法是。A：言語提問 B：觀察 C：活動方式 D：反饋 E：表揚1形式運算階段的兒童，其思維特征是____ A：單維思維 B：多維思維C：思維的木可逆性 D：以命題形式進行1”人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結果”是的言論。A：盧梭 B：洛克 C：康德 D：柏拉圖1按照研究的目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接了解學生的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為。A：觀察法 B：心理測驗法 C：談話法 D：自述法1______提出了“美德是否可教”的問題，是對教育現(xiàn)象進行的一種科學研究而非經(jīng)驗觀察。__ A．夸美紐斯 B．蘇格拉底 C．柏拉圖 D．昆體良1把心理健康者稱為“自我實現(xiàn)者”的人是____ A：最新獲得的能力 B：超出目前水平的能力C：兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的距離 D：需要在下一發(fā)展階段掌握的能力1兒童學習語言發(fā)音最容易的年齡階段是__ A．2～3歲 B．3～4歲 C．.4～5歲 D．5～6歲1亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在____ A：因材施教 B：鞏固性 C：循序漸進D：理論聯(lián)系實際能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點。A：小小班 B：小班 C：中班 D：大班2課堂觀察法中目視法可以分為（）A：掃視法 B：巡視法 C：注視法 D：凝視法2體育方面的球類、體操、田徑屬于__。A．識記技能 B．心智技能 C．操作技能 D．認知技能2對于0～3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有（）A：手工、繪畫材料 B：用手穿的大木珠 C：色彩鮮明的小球 D：不倒翁、撥浪鼓