20xx人教版高中化學(xué)選修三11原子結(jié)構(gòu)-資料下載頁
2024-12-08 19:53本頁面
【導(dǎo)讀】想中的原子結(jié)構(gòu)模型經(jīng)過多次演變，給我們多方面的啟迪?，F(xiàn)代大爆炸宇宙學(xué)理論認(rèn)為，我們所在的宇宙誕生于一次大爆炸。時，誕生了大量的氫、少量的氦以及極少量的鋰。其后，經(jīng)過或長或短的發(fā)展過程，氫、氦等發(fā)生原子核的熔合反應(yīng)，分期分批地合成其他元素。排布在能量逐步升高的電子層。數(shù)第三層電子數(shù)目不能超過32個。例如；當(dāng)M層是最外層。電子，第三層1個電子。由于原子中的電子是處在原子核的引力場中，電子總是盡可?！家搿诫娮釉诤送饪臻g運動，能否用宏觀的牛頓運動定律來描述呢？因此，電子運動來能用牛頓運動定律來描述，只能用統(tǒng)計的觀點來描述。常把電子出現(xiàn)的概率約為90%的。S的原子軌道是球形的，能層序數(shù)越大，原子軌道的半徑越大。
【正文】 電子運動狀態(tài)的 ? 以氮原子為例，說明原子核外電子排布所遵循的原理。 第一節(jié) 原子結(jié)構(gòu)： (第 3 課時 ) 知識與技能： 知道原子核外電子的排布遵循能量最低原理 知道原子的基態(tài)和激發(fā)態(tài)的涵義 初步 知道原子核外電子 的 躍遷 及吸收或發(fā)射光譜 ，了解其簡單應(yīng)用 [重點難點 ]能量最低原理、基態(tài)、激發(fā)態(tài)、光譜 教學(xué)過程： 〖引入〗在日常生活中，我們看到許多可見光如燈光、霓虹燈光、激光、焰火與原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系呢？ 創(chuàng)設(shè)問題情景：利 用錄像播放或計算機演示日常生活中的一些光現(xiàn)象，如霓虹燈光、激光、節(jié)日燃放的五彩繽紛的焰火等。 提出問題：這些光現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的 ? 問題探究：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書，引導(dǎo)學(xué)生從原子中電子能量變化的角度去認(rèn)識光產(chǎn)生的原因。 問題解決：聯(lián)系原子的電子排布所遵循的構(gòu)造原理，理解原子基態(tài)、激發(fā)態(tài)與電子躍遷等概念，并利用這些概念解釋光譜產(chǎn)生的原因。 應(yīng)用反饋：舉例說明光譜分析的應(yīng)用，如科學(xué)家們通過太陽光譜的分析發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氦，化學(xué)研究中利用光譜分析檢測一些物質(zhì)的存在與含量，還可以讓 學(xué)生在課后查閱光譜分析方法及應(yīng)用的有關(guān)資料以擴展他們的知識面。 〖總結(jié)〗 原子的電子排布遵循構(gòu)造原理能使整個原子的能量處于最低狀態(tài)，簡稱 能量最低原理 。 處于最低能量的原子叫做 基態(tài) 原子。 當(dāng)基態(tài)原子的電子吸收能量后，電子會躍遷到較高能級，變成 激發(fā)態(tài) 原子。電子從較高能量的激發(fā)態(tài)躍遷到較低能量的激發(fā)態(tài)乃至基態(tài)時，將釋放能量。光（輻射）是電子釋放能量的重要形式之一。 不同元素的原子發(fā)生躍遷時會吸收或釋放不同的光，可以用光譜儀攝取各種元素的電子的吸收光譜或發(fā)射光譜，總稱 原子光譜 。許多元素是通過原子光譜發(fā)現(xiàn)的。在 現(xiàn)代化學(xué)中，常利用原子光譜上的特征譜線來鑒定元素，稱為光譜分析。 〖閱讀分析〗分析教材 p8發(fā)射光譜圖和吸收光譜圖，認(rèn)識兩種光譜的特點。 閱讀 p8科學(xué)史話，認(rèn)識光譜的發(fā)展。 〖課堂練習(xí)〗 同一原子的基態(tài)和激發(fā)態(tài)相比較 （ ） A、 基態(tài)時的能量比激發(fā)態(tài)時高 B、 基態(tài)時比較穩(wěn)定 C、 基態(tài)時的能量比激發(fā)態(tài)時低 D、 激發(fā)態(tài)時比較穩(wěn)定 生活中的下列現(xiàn)象與原子核外電子發(fā)生躍遷有關(guān)的是（ ） A、鋼鐵長期使用后生銹 B、節(jié)日里燃放的焰火 C、金屬導(dǎo)線可以導(dǎo)電 D、衛(wèi)生丸久置后消失 比較多電子原子中電子能量大小的依據(jù)是 （ ） A． 元素 原子的核電荷數(shù) B． 原子核外電子的多少 C．電子離 原子 核 的 遠(yuǎn)近 D． 原子核外電子的大小 當(dāng)氫原子中的電子從 2p能級，向其他低能量能級躍遷時 ( ) A. 產(chǎn)生的光譜為吸收光譜 B. 產(chǎn)生的光譜為發(fā)射光譜 C. 產(chǎn)生的光譜線的條數(shù)可能是 2 條 D. 電子的勢能將升高 .
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