【正文】 可文題卻用“訪蘭”而不用 “賞蘭”為什么？5．簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。答案，思考：與前面三篇文章相比，本文在寫作上有哪些亮點？（例如本文的開頭、小標題的運用、詳略得當組織材料、多種表達方式相結合的寫法等。）?這兩段在全文中起什么作用?（開頭兩段寫了中國銀行總部大廈的驚人氣勢和高貴氣質，這樣一下子就吸引了讀者，引起了讀者的思考，這樣的建筑出自誰人之手呢?接著點出了本文記敘的對象。)3．文章的三個小標題是按照什么順序來安排的?(這三個小標題先講貝聿銘在國外的建筑成就，后講他在國內的建筑成就。講國外建筑成就，先講從事建筑初期的成就，再講后來的突出成就。全文內容層層深入，按照初露頭角——創(chuàng)建筑奇跡——不變的中國心來安排，最后歸結為“貝聿銘是建筑藝術家”。)本文是一篇人物通訊，但貝聿銘是一個建筑大師，因此不能不寫他的建筑設計，為了表現(xiàn)他設計的藝術，作者綜合運用了描寫、說明、議論等表達方式，試各舉一例加以賞析。多處運用了描寫的手法，如寫中國銀行總部大廈的外觀和大廳內部的園林空間、華盛頓國家藝術館東樓的內部、北京香山飯店等；為了說明建筑物，作者還運用了說明的方法，如寫中國銀行總部大廈的兩個入口就運用了列數(shù)字的說明方法；為了使讀者對貝聿銘有更深刻的了解，作者在關鍵之處運用議論的方法，發(fā)表自己的評論，如在主體部分的第二部分最后一段說，“他的足跡和作品可以說遍及啟蒙及世界的各大城市，他是當之無愧的世界著名建筑大師”。再如課文結尾對貝聿銘的評價，更是作者的點睛之筆。課堂鞏固1．第一個“風水”是指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈、山水的方向等。其中包含迷信因素。第二個“風水”指的是建筑要和周圍的自然環(huán)境和諧，不包含迷信因素。（1）“根”是生命之根，出生地，故鄉(xiāng)。（2）“根”是中國傳統(tǒng)的建筑藝術（3）“根”是指中華民族建筑藝術的精華2．香山飯店和它周圍的自然景觀相輔相成，光影美學的恰當運用，也使得香山飯店和它周圍的水光山色融為一體。鞏固延伸 1．純樸2．這里的“味”既指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質。3．描寫野蘭的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗，為后文贊美野蘭作鋪墊。4．“訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了父親與“我”對蘭草高雅、純樸的品格的敬仰，同時一個“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。5．一個人只有保持純真質樸的品質，不獻媚、不低俗，才能為人們所敬重。第五篇：展示華夏文化魅力學案[推薦]《展示華夏文化魅力》學習目標：（1）積累生字詞。（2）培養(yǎng)學生自讀課文自己質疑的能力，提高學生對文章內容的提煉、對文字的概括和加工能力。（3）精心選材，詳略得當；記敘、描寫、說明、議論相結合的寫作方法。課型：自讀課文學法指導：自學，主動探知，以練代講。課時安排：一課時自讀課文，完成下面的題目?；A題1．給下列加粗點的字注音。榀（）剔透（）大廈（）遺孀（）貝聿銘（）．．．．．躋身（）賦予（）諧調（）遴選（）摩天（）．．．．．縈繞（）水榭（）茨（）魅力（）．．．．236。魅（）239。237。魄（）239。238?；辏ǎ?．解釋詞語。236。犢（）239。237。贖（）239。238。櫝（）236。擠（）239。237。躋（）239。238。濟（）相得益彰：________________________晶瑩剔透：________________________初生牛犢：________________________ 變幻莫測：________________________ 軒然大波：________________________聲名遠揚：________________________別具匠心：________________________4．根據(jù)課文內容填空。（1）他________了一個在故宮附近設計高樓的邀請，而選擇了遠離市區(qū)的香山飯店。A拒絕 B謝絕（2）他更是極其理想化的建筑藝術家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術和現(xiàn)代的最新技術________于一爐，從而創(chuàng)造出自己獨特的風格。A融 B溶 C熔（3）從香山飯店的設計，我________探索一條新的道路。A妄圖 B試圖 C企圖（4）由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應征的設計方案遴選________。A抉擇 B選擇 C挑選“對祖國的一片深情，依然縈系于懷”的句子，并抄寫在下面的橫線上。a．________________________________________________________ b．________________________________________________________ c．________________________________________________________ 能力題一、理清文章思路，寫的什么內容？這兩段在全文中起什么作用？？二、重點研討“在非議中屢創(chuàng)建筑奇跡”這一部分。學生自讀課文，通過小組合作學習完成下列題目：①本部分中哪些地方詳寫?哪些地方略寫?②本部分重點寫了他的具有世界影響的三座建筑物的設計和建造，它們各有何特點?③運用了哪些表達方式?三、理解下列詞語和句子的含義。，往往招來非議，但是不久又總是能夠成為當?shù)厝说尿湴?，或者那個城市的一個標志。3．下列句子中“根”的含義有什么不同？（1）我的根在中國。（2）中國建筑的根還在，還可以發(fā)芽。（3）有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。3.“這座大廈在香港是中國的象征之一，應該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點風格和氣派，這也是中國的驕傲?！彼?、閱讀理解。巴黎羅浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑。其設計別具匠心，整個建筑只有塔尖露出地面，被公認為當代建筑藝術最偉大的奇跡。這座位列“當代建筑的十大奇跡”之首的建筑同樣是貝聿銘的得意之作。20世紀80年代初，法國政府廣泛征求設計方案，應征者都是法國及其他國家的著名建筑師，最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應征的設計方案遴選抉擇。結果，有13位館長選擇了貝聿銘的設計方案。他的設計用現(xiàn)代建筑材料在羅浮宮的拿破侖庭院內建造一座玻璃金字塔，且金屬支架的負荷超過了它自身的重量。不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒然大波。人們認為這樣會破壞了這座具有800年歷史的古建筑的風格?！凹葰Я肆_浮宮，又毀了金字塔?！钡敲芴乩士偨y(tǒng)力排眾議，還是采用了貝聿銘的設計方案。同年，貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎的普茨克獎。如今，人們不但不再指責，而且如是稱贊：“羅浮宮院內飛來了一顆巨大的寶石?！必愴层懺O計的建筑作品在剛剛建成的時候，往往招來非議，但是不久又總是能夠成為當?shù)厝说尿湴粒蛘吣莻€城市的一個標志。這就是他的成功所在。（1）劃線的“此事”指的是________________________。（2）“不料此事一經(jīng)公布”，其中“不料”說明了什么？（3）選文贊揚巴黎羅浮宮玻璃金字塔是當時“最輝煌的建筑”，是“最偉大的奇跡”，是“當代建筑的十大奇跡之首”，其作用是________________________。（4）選文引用玻璃金字塔建成前后的不同議論有何作用？（5）選文末說“這就是他的成功所在”指文中哪句話？創(chuàng)新題：與前面三篇文章相比，本文在寫作上有哪些亮點？。（200字左右）