20xx人教版新起點英語六上unit4feelings第1課時-資料下載頁
2024-12-08 19:49本頁面
【導讀】race,find,cry這12個單詞，并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。教師利用課件出示學生學習過的常見動詞短語圖片，并。在其中穿插炸彈圖片。就快速捂住頭趴在桌上，并說：Bomb!songs，為表達情感做準備。toplay.之后教師引導學生重點觀察Bill在圖中展示出來的高興和傷心的表情，并描述這兩種情緒，引出本課有關情感的簡單詞語。此處提前感知，可為后面理解有。關情感的其他單詞鋪平道路。三遍錄音，學生聽，然后先和同伴結(jié)對核對答。案，再全班訂正。應的核心詞sad,worried等。學生用書擋住臉，教師說詞，聽到詞后學生迅速拿開書，露出相應的表情。同桌對看、核查表情是否正確。和學生B)到講臺前。生A或全班可以做表情提示，直到學生B猜對，并由學生A用句型Yes,Iam...該活動也可以讓學生以小組為單位進行。子表達自己內(nèi)心的感受即可。猜一猜此項中的小狗的感受。
【正文】 3. 全班核對填寫的答案，然后仿照圖片中女孩的不同感受，談論自己在相似情境中的感受。教師可這樣引導學生： When the dog runs to her, she is scared. How about you?等等。 三、備選活動 抽圖片，說心情 教師可提供更多的情境圖片，然 后讓學生四人小組，輪流抽取圖片，抽到哪種情境圖片，就說一說在那種情境下自己的感受。 Tip:教師提供的情境圖片是熱身活動中出現(xiàn)的一些情境圖，學生用熟知的句子表達自己內(nèi)心的感受即可。 C. Let s write. 1. 教師再 引 導學生看 Get Ready圖，進一步體會 Bill 的感受，然后引導學生猜一猜此項中的小狗的感受。學生讀一讀句子，然后根據(jù)常識把句子補充完整。 2. 學生結(jié)對，同桌核對答案，然后大 聲讀一讀完整的句子。 Tip:因為學生每個人的感受不同，所以此處答案不唯一。 【板書設計】 Unit4 【 教學反思】
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