【導(dǎo)讀】race,find,cry這12個(gè)單詞,并嘗試借助拼讀規(guī)律記憶單詞。教師利用課件出示學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的常見動(dòng)詞短語(yǔ)圖片,并。在其中穿插炸彈圖片。就快速捂住頭趴在桌上,并說(shuō):Bomb!songs,為表達(dá)情感做準(zhǔn)備。toplay.之后教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察Bill在圖中展示出來(lái)的高興和傷心的表情,并描述這兩種情緒,引出本課有關(guān)情感的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)。此處提前感知,可為后面理解有。關(guān)情感的其他單詞鋪平道路。三遍錄音,學(xué)生聽,然后先和同伴結(jié)對(duì)核對(duì)答。案,再全班訂正。應(yīng)的核心詞sad,worried等。學(xué)生用書擋住臉,教師說(shuō)詞,聽到詞后學(xué)生迅速拿開書,露出相應(yīng)的表情。同桌對(duì)看、核查表情是否正確。和學(xué)生B)到講臺(tái)前。生A或全班可以做表情提示,直到學(xué)生B猜對(duì),并由學(xué)生A用句型Yes,Iam...該活動(dòng)也可以讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行。子表達(dá)自己內(nèi)心的感受即可。猜一猜此項(xiàng)中的小狗的感受。