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正文內(nèi)容

20xx人教版新起點英語六上unit1inchina第2課時-資料下載頁

2024-12-08 19:50本頁面

【導讀】讀規(guī)律記憶單詞。語境中書寫幾個意義連貫的句子。Suzhougarden,theTerracottaArmy等景物圖片,請學生說出相應的城市名稱。教師可根據(jù)第一課時所學內(nèi)容與學生展開熱身談話,如:。然后在討論的過程中教授一下。教師請學生指出地圖上的東南西北,并借機呈現(xiàn)north,south,west和east四個單詞,引導學生在情境中學習這幾個單詞。的什么位置,并學習新句型:WhereisXining?教師將詞和句型板書。備好課,搜集一些課文中提到的景物的典型圖片,幫助學生了解當?shù)仫L物及文化。教師對此知識點的講解點到為止,線以東的地方,在中國區(qū)域地理上稱為東部,以西的地方稱為西部。語言圍繞著自己所選取的城市及景物進行描述。名點書寫在此項的空白欄內(nèi)。情況,由全班學生進行評價。

  

【正文】 or West Lake and Longjing tea. 2. 結對活動 學生結對,從 B 項中選取不同的圖片,仿照范例進行交流。之后教師請幾對學生到講臺前進行展示。 C. Let’s write. 1. 教師引導學生觀察范例中的圖片及文段,然后讓學生讀一讀范例中的句子。 2. 教師請學生從 B 項中自主選擇一幅感興趣的圖片,然后用不少于三句話口頭進行描述。 Tip:為了有效激發(fā)學生的興趣,此處教師也可鼓勵學生選擇自己喜歡的某個城市及景物,仿照范例說一說。教師應注意鼓勵學生拓展思維,并嘗試用更多的語言圍繞著自己所選取的城市及景物進行描述。 3. 在充分說的基礎上,教師引導學生仿照范例,把各自描述的城市及其著名點書寫在此項的空白欄內(nèi)。 4. 教師請數(shù)名學生到講臺前 (若有可能, 此處也可借助幻燈 )展示自己完成的情況,由全班學生進行評價。 Tip:此處教師可設定分層目標 — 寫出三句話的學生達標,寫出五句話的學生為良好。能力強的學生也可以根據(jù)自己感興趣的話題自主命題書寫,或做成手抄報。 三、備選活動 【板書設計】 Unit1 【 教學反思】
點擊復制文檔內(nèi)容
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