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高考語文古代詩歌鑒賞知識點總結(jié)-資料下載頁

2024-11-05 04:50本頁面
  

【正文】 動、古詩文)言簡意賅、含蓄,以古人自況,借古諷今(以詩歌形式寫時事評論),告誡世人或統(tǒng)治者??的歷史教訓,寄托??的理想和情懷(書懷詠志)。構(gòu)成超現(xiàn)實的??藝術(shù)境界,寄托詩人的??理想和情懷。⑵借代含蓄、委婉,表達特定的感情⑶比喻形象生動,寄托感情;或語言深入淺出地揭示生活哲理。想象、聯(lián)想,設想奇巧,勾畫了??的生活或社會圖景。⑷雙關(guān)意在言外,耐人尋味,具含蓄美。①諧音雙關(guān),含蓄,富有情趣?!救纭皷|邊日出西邊晴,道是有晴(情)還無晴(情)?!竣谡Z意雙關(guān)⑷對比矛盾的對比,揭示和強化(如“心憂炭賤愿天寒”“近鄉(xiāng)情更怯”),突出表現(xiàn)詩人??的情感或?qū)ι?、社會的思考,或批判??社會現(xiàn)象。其他對比:形-色-態(tài)、明-暗、濃-淡、虛-實、冷色調(diào)-暖色調(diào)-熱色調(diào)、動-靜、點-線-面、曲-直、憂-樂、無聲-有聲、憶昔-傷今、美-丑、貧-富、善-惡、縱-橫、今是-昨非、物是-人非、現(xiàn)實-夢境 ??作用:勾畫??的生活畫面,突出表現(xiàn)詩人??的情感,或表達了對生活、社會的??思考。例:明代楊慎曾批評杜牧的《江南春絕句》“千里鶯啼相映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺風雨中?!闭f:“千里鶯啼,誰人聽得?千里綠映紅,誰人見得?若作十里,則鶯啼綠紅之景,村郭、樓臺、僧寺、酒旗皆在其中矣?!钡糇鞔诵薷模m然實景俱在,卻使詩境全無。因為前兩句“千里”虛寫,其余景物實寫,實中有虛,使得“實景清而空景現(xiàn)”,描繪了廣袤美麗的江南春景圖,意境開闊,若“千里”改作“十里”,則無此表達效果。同樣的,后兩句中 “南朝四百八十”“風雨”也是虛寫,而寺院是眼前實景,虛中有實,“真景逼而神景生”,詩人所見是陽光下金碧輝煌的寺廟,卻想象它們是處于春天的風雨之中。這樣詩人在想象中為景物抹上一層迷離的色彩,全詩既描寫了晴光瀲滟的春景圖又想象了山色空朦的春雨圖,明亮與迷朦對比,色彩豐富多變。而且用“風雨”與詩人所見不到的“南朝”相呼應,使之具有歷史的滄桑感,進而在贊美江南美景的同時,流露出些許物是人非的歷史感慨。(加點的文字引自語文課文第五冊《中國藝術(shù)表現(xiàn)的虛與實》,課文的有關(guān)知識要熟知。)⑸襯托(烘托或反襯)⑹擬人,景和物人格化,形象生動,寄托感情;或情景交融,物我一體;或借物喻人,象征。⑺夸張,突出特點,強化感情,增強感染力;或造成奇特的意境,表現(xiàn)浪漫主義的情感。⑻反復,連用某字,突出特點或某種情感。⑼設問,一問一答,富有情趣;反問,增強說服力,發(fā)人深醒。⑽反語,諷刺。2.遣詞造句⑴練字⑵多用具體 名詞入句多種物象入句,言簡意賅。語言跳躍,激發(fā)聯(lián)想想象,含蓄美。⑶句式(語法)①對仗工整,整齊美②運用不完全句(多是省謂語句),言簡意賅,語言跳躍,激發(fā)聯(lián)想想象,含蓄美。③倒裝句為符合平仄韻律。有時也能強調(diào)某種情感或事物特征。(如“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”先聽見竹喧,看見蓮動,而后才發(fā)現(xiàn)浣女歸和漁舟下,表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的喜悅,制造懸念。)④假設句,聯(lián)想、想象豐富,或造成正反對舉,強調(diào)某種情感。㈢其他表現(xiàn)手法⑴取材方法a)以小見大【以小景傳大景之神(例:“風正一帆懸”平野開闊,大江直流,波平浪靜)】,表現(xiàn)了??的意境。b)寫夢幻想象奇特,表現(xiàn)某種理想或追求。浪漫主義手法,表達了詩人對??的熱烈追求。⑵賦比興賦(直陳其事,交代事件;鋪寫了??的場面;渲染了??的氣氛)、比(比喻,形象生動地表現(xiàn)了??特征或生活畫面)、興(先言他物引起所詠之物,渲染了??的氣氛)。(七)注意語言和結(jié)構(gòu)特點㈠語音:⑴平仄韻律、押韻,造成音韻美、抑揚美、回環(huán)美。⑵平聲韻常見,平聲開口韻聲音清亮高揚,表喜悅昂揚之情,仄聲閉口韻韻聲音短促表急促、緊張之情狀。⑶雙聲、疊韻、疊詞,造成音韻美、抑揚美,或使聲音響亮?;蚰盥暽袘B(tài),或強調(diào)某種情感。㈡結(jié)構(gòu)上:1. 起承轉(zhuǎn)合――首句(或首聯(lián)),奠定感情基調(diào),引領全篇,或描繪背景畫面;頷聯(lián)與頸聯(lián)敘事寫景,頸聯(lián)或轉(zhuǎn)入抒情議論;末句(或尾聯(lián))抒情議論,或以景語作結(jié),寓情于景,耐人尋味??2.結(jié)構(gòu)跳躍.或如散文形散神聚寫景上放開,可時空交錯,抒發(fā)的??情感是統(tǒng)一的。巧于構(gòu)思,善于用事?;蛟佄锛耐羞b深,寄托了詩人??的思想或情感。㈢語言表達手法:1. 敘述描寫⑴用第一人稱寫,便于表達感情,更加自然親切,真實感人。⑵描寫順序① 遠-中-近;② 景-情;③ 時空順序;④ 心理順序,常表現(xiàn)為時空往復(如:“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池,何當共剪西窗紙,卻話巴山夜雨時”,隨著詩人的意識流動而表現(xiàn)為詩歌物象在空間上的往復:“巴山-西窗-巴山”為“此地-彼地-此地”,造成回環(huán)往復之美);⑤ 物-人-物,造成物我交融。⑶觀察、描寫角度指感覺角度(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺)※視覺觀察角度(注意,此僅指視覺角度)俯視、平視、仰視⑷典型片斷描寫、細節(jié)描寫① 側(cè)面烘托。① 正面描寫:(注意虛實、動靜結(jié)合的寫法,色彩烘染的方法和修辭手法)③ 描寫特點:如描寫逼真,敘事確切,豐滿地表現(xiàn)形象。描繪出(開闊、雄渾、壯美、明麗、明朗、優(yōu)美、祥和、民風淳厚、和諧、清雋、寧靜、淡雅、質(zhì)樸、沖淡、清遠、慘淡、陰晦、凄美、悲壯、沉郁、蒼涼、幽靜、清幽??)的??(行旅圖、行軍圖、春色圖、離別場面、戰(zhàn)爭畫面、漁家生活畫面、農(nóng)家生活畫面、??)生活畫面。此情景交融的生活畫面即意境。展示??精神世界【抒發(fā)(豪邁、坦蕩、曠達、激動、喜悅、欣慰、愉悅、熱愛大自然、掙脫??的束縛后的輕松愉快、閑適、歡樂、怡然(悠然)自得、愛國、憂國憂民、報國無門或壯志難酬的失望和悲憤、懷才不遇的感慨、悲苦、憂傷、無奈、哀傷、孤獨、凄苦、惆悵、思念、失落、失意落魄而黯然神傷、不向世俗獻媚、潔身自好??)的感情】,或抒寫建功立業(yè)的抱負,表達對??的追求和向往,或?qū)??的同情,或?qū)??的不滿。⑸狀物,淺切形象,言近旨遠,發(fā)人深思。2.抒情⑴直抒胸臆熱情奔放或富于激;,⑵以曲筆抒寫胸臆,即間接抒情耐人尋味,富有情趣。3.少有直接議論,常用形象說理“象教”,不加評論,表現(xiàn)具普遍意義的生活哲理,意蘊深刻。(宋詩更常用此法)把日常??的生活形象和深邃的??生活哲理有機結(jié)合,發(fā)人深醒。(詳見“喻理詩”)㈣語言風格:⑴平淡而有味 ⑵清新自然 ⑶質(zhì)樸通俗(明淺如話)⑷俗語俚詞入詩,通俗凝練 ⑸冷峻 ⑹鏤金錯采。⑺自然流暢,不事雕琢 ⑻清麗 ⑼雋永??【說明】以上是不完全歸納,可按此法從詩歌鑒賞題中歸納出其它特點。分析具體詩詞時,不要面面俱到。要根據(jù)考題要求選擇以上。2011年壽縣一中現(xiàn)代古代詩詞鑒賞【含精品解析】冰雪 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?!?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)冰心:高潔的心性,古人用“清如玉壺冰”比喻一個人光明磊落的心性。再如“應念嶺海經(jīng)年,孤光自照,肝肺皆冰雪?!睅X南一年的仕途生涯中,自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。月亮 對月思親引發(fā)離愁別緒,思鄉(xiāng)之愁。如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!?李白《靜夜思》)如“小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中?!?李煜《虞美人》)望月思故國,表明亡國之君特有的傷痛。如“磧里征人三十萬,一時回首月中看?!贝?,沙漠,茫茫大漠中幾十萬戰(zhàn)士一時間都抬頭望著東升的月亮,抑制不住悲苦的思鄉(xiāng)之情。柳樹 以折柳表惜別。漢代以來,常以折柳相贈來寄托依依惜別之情,由此引發(fā)對遠方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。如 1987 年曾考過的《送別》詩:楊柳青青著地垂,楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡,借問行人歸不歸?由于“柳”、“留”諧音,古人在送別之時,往往折柳相送,以表達依依惜別的深情。這一習俗始于漢而盛于唐,漢代就有《折楊柳》的曲子,以吹奏的形式表達惜別之情。唐代西安的灞陵橋,是當時人們到全國各地去時離別長安的必經(jīng)之地,而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映,這兒就成了古人折柳送別的著名的地方,如“年年柳色,灞陵傷別”的詩。后世就把“灞橋折柳”作為送別典故的出處。故溫庭筠有“綠楊陌上多別離”的詩句。柳永在《雨霖鈴》中以“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風殘月”來表達別離的傷感之情。“笛中聞折柳,春色未曾看”,說的是笛聲中《折楊柳》的曲子倒是傳播得很遠,而楊柳青青的春色卻從來不曾看見,以此來表達傷春嘆別的感情?!按艘骨新務哿?,何人不起故園情?”說的是今夜聽到《折楊柳》的曲子,又有何人不引起思念故鄉(xiāng)的感情呢?蟬 以蟬品行高潔。古人以為蟬餐風飲露,是高潔的象征,所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔?!短圃妱e裁》說:“詠蟬者每詠其聲,此獨尊其品格?!庇捎谙s棲于高枝,餐風露宿,不食人間煙火,則其所喻之人品,自屬于清高一型。駱賓王《在獄詠蟬》:“無人信高潔。”李商隱《蟬》:“本以高難飽”,“我亦舉家清”。王沂孫《齊天樂》:“甚獨抱清高,頓成凄楚。”虞世南《蟬》:“居高聲自遠,非是藉秋風?!彼麄兌际怯孟s喻指高潔的人品。草木 以草木繁盛反襯荒涼,以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如“過春風十里,盡薺麥青青。”(姜夔《揚州慢》)春風十里,十分繁華的揚州路,如今長滿了青青薺麥,一片荒涼了?!芭f苑荒臺楊柳新,菱歌清唱不勝春?!眳菄呐f苑荒臺上的楊柳又長出新枝(荒涼一片),遙想當年這里笙歌曼舞,那盛景比春光還美(不勝春:春光也不勝它)。這里是以楊柳的繁茂襯托荒涼?!半A前碧草自春色,隔葉黃鸝空好音?!?杜甫《蜀相》)一代賢相及其業(yè)績都已消失,如今只有映綠石階的青草,年年自生春色(春光枉自明媚),黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲,詩人慨嘆往事空茫,深表惋惜?!爸烊笜蜻呉安莼ǎ瑸跻孪锟谙﹃栃?。”(劉禹錫《烏衣巷》)朱雀橋邊昔日的繁華已蕩然無存,橋邊已長滿雜草野花,烏衣巷已失去昔日的富麗堂皇,夕陽映照著破敗凄涼的巷口。南浦 在中國古代詩歌中,南浦是水邊的送邊之所。屈原《九哥?河伯》:“與子交手兮東行,送美人兮南浦?!苯汀秳e賦》:“春草碧色,春水淥波,送君南浦,傷如之何!”范成大《橫塘》:“南浦春來綠一川,石橋朱塔兩依然?!惫湃怂吽蛣e并非只在南浦,但由于長期的民族文化浸染,南浦已成為水邊送別之地的一個專名了。長亭是陸上的送別之所。李白《菩薩蠻》:“何處是歸程?長亭更短亭?!绷馈队炅剽彙罚骸昂s凄切,對長亭晚。”李叔同《送別》:“長亭外,古道邊,芳草碧連天?!焙茱@然,在中國古典詩歌里長亭已成為陸上的送別之所。2琴瑟(1)比喻夫婦感情和諧,亦作“瑟琴”?!对?周南?關(guān)雎》:“窈窕淑女,琴瑟友之。”又《小雅?常棣》:“妻子好合,如鼓琴瑟?!?2)比喻兄弟朋友的情誼。陳子昂《春夜別友人詩》:“離堂思琴瑟,別路繞出川。”2螟蛉《詩?小雅?小宛》:“螟蛉有子,蜾贏負之?!彬溱A(一種蜂)捕螟蛉為食,并以產(chǎn)卵管刺入螟蛉體內(nèi),注射蜂毒使其麻痹,然后負之置于蜂巢內(nèi),作蜾贏幼蟲的食料。古人錯以為蜾贏養(yǎng)螟蛉為子,因把作為螟蛉養(yǎng)子的代稱。2鴻雁《漢書?蘇軾傳》載,匈奴單于欺騙漢使,稱蘇武已死,而漢使者故意說天子打獵時射下一只北方飛來的鴻燕,腳上拴著帛書,是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用“鴻燕”、“雁書”、“雁足”、“魚雁”等指書信、單訊。如晏殊《清平樂》:“生箋小字,說盡平生意。鴻雁在云魚在不,惆悵此情難寄?!崩钋逭赵~云:“雁字回時,月滿西樓。”李清照另一首詞云:“好把音書憑過雁,東萊不似蓬萊遠?!贝笱阍谶@里是傳書的信使。2神器 指帝位、政權(quán)?!独献印罚骸皩⒂√煜露鵀橹?,吾見其不得己。天下神器,不可為也?!?月老傳說唐朝韋固月夜里經(jīng)過宋城,遇見一個老人坐著翻檢書本。韋固前往窺視,一個字也不認得,向老人詢問后,才知道老人是專官人間婚姻的神仙,翻檢的書是婚姻簿子(見《續(xù)幽怪錄?定婚店》)。后來因此稱煤人為月下老人,或月老。2陶朱 春秋時越國大夫范蠡的別號。相傳他幫助勾踐滅吳后,離開越國到陶,善于經(jīng)營生計,積累了很多財富,后世因此以“陶朱”或“陶朱公”來稱富商。2祝融傳說中楚國君主的祖先,為高辛氏帝嚳的火正(掌火之官),以光明四海而稱為祝融,后世祀為火神。由此,火災稱為祝融之災。2秋水 秋水,喻指眼睛,形容盼望的迫切?!段鲙洝返谌镜诙邸巴┧锼緭p他淡淡春山。”春山,指眉。2連理枝、比翼鳥 作恩愛夫妻的比喻。連理枝指連生在一起的兩棵樹。比翼鳥,傳說中的一種鳥,雌雄老在一起飛,古典詩歌里用作恩愛夫妻的比喻。相傳舊中國時宋康王奪了隨從官韓憑的妻子,囚禁了韓憑。韓自殺,他的妻子把身上的衣服弄腐,同康王登臺游玩時自投臺下,大家拉他衣服,結(jié)果撐是跌下去,死了,留下遺書說是與韓憑合葬,康王卻把他們分葬兩處。不久,兩座墳上各生一棵梓樹,十天就長得很粗大,兩棵樹的根和枝交錯在一起,樹上有鴛鴦一對,相向悲鳴。白居易的《長恨歌》:“七月七日長生殿,夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝?!庇辛诉@些句子,難怪人們把結(jié)婚稱為“喜結(jié)連理”??追叫忠蚺f時的銅錢有方形的孔,所以人們把錢稱為孔方兄(含詼諧兼含鄙視意)。3青梅竹馬出自李白的《長干行》:“郎騎竹馬來,繞床弄青梅。同居長干里,兩小無嫌猜?!焙髞碛谩扒嗝分耨R”形容男女小的時候天真無邪,也指幼小時就相識的伴侶。3問鼎 以問鼎比喻圖謀帝王權(quán)位?!蹲髠?宣公三年》:“楚子伐陸渾之戎,遂至于雒,觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子,楚子問鼎之大小輕重焉。”三代以九鼎為傳國寶,楚子問鼎,有凱覦周室之意。后遂以問鼎比喻圖謀帝王權(quán)位。3見背 背,離開。謂父母去世。李密《陳情表》:“生孩六月,父母見背?!?逐鹿《漢書?蒯通傳》:“且秦失其鹿,天下共逐之?!鳖亷煿抛⒁龔堦淘唬骸耙月褂鞯畚?。”后來用逐鹿比喻群雄并起,爭奪天下。魏征《述懷》:“中原初逐鹿,投筆事戎軒。”3三尺 是法律的代名詞。三尺,也叫“三尺法”,是法律的代名詞。古代把法律寫在三尺長的竹簡上,所以稱“三尺法”3杜康《說文解字?巾部》:“古者少康初作箕帚、秫酒。少康,杜康也?!焙蠹匆远?
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