20xx教科版科學(xué)一上24用不同的物體來(lái)測(cè)量-資料下載頁(yè)
2024-12-08 19:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】結(jié)果，便于信息的交流。4測(cè)量需要讓標(biāo)準(zhǔn)單位的物體首尾相連，需要統(tǒng)一起點(diǎn)和終點(diǎn)。2能運(yùn)用數(shù)字描述測(cè)量結(jié)果。3在教師的指導(dǎo)下，嘗試以圖表的形式組織信息和整理測(cè)量結(jié)果。1逐步適應(yīng)使用多種測(cè)量工具和測(cè)量單位。2逐步形成記錄數(shù)據(jù)的意識(shí)與習(xí)慣。3愿意關(guān)注和客觀看待他人的測(cè)量結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)1能使用多種標(biāo)準(zhǔn)物完成測(cè)量任務(wù)。抒己見(jiàn)，說(shuō)出他們要用的物體。出示選擇的物體：小棒，橡皮，帶測(cè)量桌子的高度。測(cè)量不能比較物體的長(zhǎng)短。同，測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。應(yīng)強(qiáng)調(diào)紙帶的方便。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類(lèi)下載！
【正文】 量不能比較物體的長(zhǎng)短。 （ 3） 討論：用物體和用手測(cè)量，哪個(gè)更準(zhǔn)確？ 不同的人的手長(zhǎng)度不同，一拃的長(zhǎng)度不同，測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。 板書(shū)設(shè)計(jì) 用不同的物體測(cè)量 橡皮 小棒 小立方體 教學(xué)反思 1 學(xué)生測(cè)量期間會(huì)遇到幾個(gè)半等數(shù)據(jù)記錄，應(yīng)先加強(qiáng)練習(xí) 2學(xué)生測(cè)量桌子高度時(shí)不會(huì)使用紙帶，應(yīng)強(qiáng)調(diào)紙帶的方便。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類(lèi)下載！
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