20xx秋教科版科學五上44測量力的大小-資料下載頁
2024-11-19 12:07本頁面
【導讀】伸長長”的特征制成的；力的單位是“?！薄Ｇ楦?、態(tài)度、價值觀：樹立細致、有步驟工作的態(tài)度。彈簧測力計、鉤碼、橡皮筋、長條形硬紙板、統(tǒng)計表。們知道是什么原因嗎？那么，地球?qū)Ψ酃P的引。今天，我們一起學習測量力的大。格是多大力，刻度板上最多能測多大的力。用手拉掛鉤，體會一牛頓力有多大。生：①拿起測力計，先檢查指針是不是在“0”位置。在記錄表中算出估計值和實測數(shù)兩者。測量時，各小組分工要明確（一生估數(shù)，一生測量，一生讀數(shù)，小組測量并做好記錄。用彈簧測力計測量水平拉動的文具盒的力。這節(jié)課在定位使用彈簧測力計時，清楚的亮出了教材的意圖：先估計后實測。的認識，一舉兩得。
【正文】 板 書 設(shè) 計 測量力的大小 彈簧測力計 牛頓 1 牛 =100 克力 教學反思 這節(jié)課在定位使用彈簧測力計時，清楚的亮出了教材的意圖：先估計后實測。因為在現(xiàn)實生活中，估計是用得最多的，而且是現(xiàn)在新理念所倡導的一種方法。而我讓學生在只感受了一牛、三牛、五牛的力后直接讓他們 估計一個蘋果的重力大小，這是沒有依據(jù)的估計，學生的感性經(jīng)驗完全沒有成熟，如果能把這個小環(huán)節(jié)放在后面，即是對學生估計能力的檢測，同時也是檢測學生對 “ 牛 ” 這個概念的認識，一舉兩得。
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