20xx秋教科版科學五上24光的反射word教案-資料下載頁
2024-11-28 02:41本頁面
【導(dǎo)讀】主要內(nèi)容1、第一部分是“照亮目標”2、第二部分是“運用光的反射”。1．認識自然事物的變化是有規(guī)律的。人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生活。子位置的卡紙、相應(yīng)尺寸的鏡子）。2．教師演示：有關(guān)光反射的圖片或課件、潛望鏡模型的成品和半成品。學課上印象最深的是什么活動？知識，你對光的知識了解多少？有興趣了解更多嗎？4秒后，師：有人知道嗎？回答完表揚學生愛學習，然后引回來，他說的倒底對不對呢？戲的形式來進行的，求來操作，照亮實驗中的目標。重實驗而忽略觀察和記錄。出所用方法和路線圖（用尺子），生代表描述光是怎樣傳播的。們用一面鏡子擋住光的去路時，反射，也叫反光。分析是怎樣利用光的反射原理，面就好像醫(yī)生用的額鏡。你們也可以小組內(nèi)討論一
【正文】 五、光的污染 關(guān)于瞳孔控光 教師介紹，在生活反光有很多有用的地方，但有時候反光也會給我們帶來不便和危害，你們注意了嗎？教師多媒體展示：課本上圖片。 告訴學生目前很多建筑廣泛使用玻璃幕墻就給人們帶來了很大的光污染。 教師可播放影片讓學生觀看，或者讓學生互相觀察，體驗。 方法：用一面鏡子對著自己有眼睛，把頭從黑暗的地方轉(zhuǎn)到明亮的地方，就能看到瞳孔由大變小的過程。 小結(jié)： 通過這節(jié)課的學習，你知道了什么呢？ 鏡子可以改變光的傳播路線，反光也是直線傳播的，反光在生活，生產(chǎn)，科研上都有很大的應(yīng)用。某一種科學現(xiàn)象都會有一定的應(yīng)用，我們努力學好科學知識，就可以去認識更多這樣的規(guī)律和現(xiàn)象，發(fā)明更多好玩有趣的東西，希望同學在以后的學習中做一個有心人，熱愛科學，學好科學，創(chuàng)造更加美好的明天。 課后反思：
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