【導讀】②理解光的反射定律,并用來解決一些簡單問題。③知道鏡面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。①激發(fā)學生對自然現(xiàn)象學習、研究的興趣。③經(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”,獲得比較全面探究活動的體驗。①通過探究、實驗,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和與人合作的良好品質(zhì)。②密切聯(lián)系實際,增強學生將物理知識應用與日常生活和社會的意識。認識,從而加強對光的反射定律的理解。多方面,多角度為學生搭建學習平臺。體現(xiàn)學生為主題,教師為主導的地位。學生通過教師的指導結(jié)合自身的積極探索,用自己的實踐去親自感悟。體現(xiàn)師生交往、積極互動。進行課堂演示實驗并利用計算機多媒體輔助教學,不僅提供了大量。學生們的學習興趣,調(diào)動他們的主動性、積極性、創(chuàng)造性。標明確,興趣濃厚。在觀察中培養(yǎng)能力,開展思維訓練重視知識的應用,蒞臨緊密聯(lián)系實際。③讓學生根據(jù)現(xiàn)象和測量填充表格,引導學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象規(guī)律:入射角增大時,