【正文】 2）詞人。A、《西江月夜行黃沙道中》的作者是辛棄疾。辛棄疾風(fēng)格多樣豪放雄奇，第一次將金戈鐵馬的鏗鏘之聲帶入詞中來(lái)。B、蘇軾：說(shuō)道辛棄疾，馬上會(huì)想到宋代另一個(gè)詞人蘇軾，世人習(xí)慣將蘇軾、辛棄疾并稱“蘇辛”作為“豪放詞風(fēng)”的詞風(fēng)定格在了“豪壯”上，而辛棄疾的詞風(fēng)定格在了“悲壯 C、拓展：你知道哪些著名的詞人？（3）小結(jié)：宋詞是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神，與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗妍，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱雙絕。詞有詞牌，同一詞牌的作品也多，同學(xué)可選擇一兩個(gè)詞牌進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，：”宋代有愛國(guó)詞人，他們用行動(dòng)演繹了精彩的人生，同時(shí)也用奇妙的文字，抒寫他們的“壯懷激烈”。同學(xué)還可選擇愛國(guó)詞人，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。l《天凈沙秋》（1）曲名：《天凈沙秋》“天凈沙”曲牌名，秋是標(biāo)題 A、數(shù)量：400多。你知道哪些？（2）曲人：A、《天凈沙秋》作者是白樸。B、元曲四大名家。（關(guān)、鄭、白、馬）白樸與馬致遠(yuǎn)、關(guān)漢卿、鄭光祖元曲被稱為四大名家。（3）名曲。秋景。元曲當(dāng)中寫到關(guān)于“秋”的作品甚多，最為傳神的當(dāng)屬白樸的《天凈沙秋》。白樸應(yīng)被推為“秋意之圣”還有一首膾炙人口的《天凈沙秋思》（馬致遠(yuǎn)作）。馬致遠(yuǎn)被稱為“秋思之祖”。（4）小結(jié)：詩(shī)、詞、曲是詩(shī)歌發(fā)展頂峰。詞、曲可唱。l《太陽(yáng)的話》（1）詩(shī)人：艾青以擬人的手法，賦予太陽(yáng)人的語(yǔ)言與思想。艾青的太陽(yáng)詩(shī)很多，有《太陽(yáng)》《黎明》《向太陽(yáng)》《給太陽(yáng)》《太陽(yáng)的話》 拓展：你知道哪些現(xiàn)代詩(shī)人？郭沫若?? l《白樺》 《白樺》（1）作者是俄國(guó)葉賽寧，是首外國(guó)詩(shī)A、葉賽寧：是20世紀(jì)一二十年代杰出的俄羅斯詩(shī)人。被稱為“天才的鄉(xiāng)村歌手”，葉賽寧的詩(shī)歌是扎根于鄉(xiāng)村田園的，抒寫了大量歌頌俄羅斯鄉(xiāng)村生活和大地優(yōu)美景色的詩(shī)。B、拓展：外國(guó)詩(shī)人和他們的作品？（2）小結(jié)。詩(shī)歌從古至今的變化《詩(shī)經(jīng)》→唐詩(shī)→宋詞→元曲→現(xiàn)代詩(shī) ：這些詩(shī)都是描寫景物的。：你還知道哪些描寫其他內(nèi)容的詩(shī)？小結(jié)： 詩(shī)歌真是浩如煙海，從發(fā)展變化看，有最早的——。內(nèi)容分為——地域分——，還有形式分—— 詩(shī)人燦如繁星?！＠锏拿利惖呢悮?shí)在太多了，請(qǐng)拾取你喜歡的一兩個(gè)貝殼來(lái)研究。第三板塊：確定實(shí)踐主題、你最想去探究什么問題？（你最感興趣的是什么問題？）思考一下，呆會(huì)兒匯報(bào)你的感興趣的探究主題。學(xué)生交流主題。評(píng)議第四板塊：制定活動(dòng)計(jì)劃請(qǐng)同學(xué)們研究的主題寫到紙上。課后研究同一主題的同學(xué)組合小組 制定本組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)：A、根據(jù)主題給小組命名B、閱讀教材“活動(dòng)建議”：看看可開展那些活動(dòng)？下節(jié)課以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié) 輕叩詩(shī)歌的大門，我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)歌世界 “在經(jīng)典中浸潤(rùn)，在詩(shī)海中徜徉”，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅程中“以千年文化為伴、與中華經(jīng)典同行”。板書設(shè)計(jì)： 內(nèi)容: 寫景詩(shī)、送別詩(shī)、愛國(guó)詩(shī)?? 發(fā)展: 詩(shī)經(jīng)—唐詩(shī)—宋詞—元曲—現(xiàn)代詩(shī) 地域: 中國(guó)詩(shī) 外國(guó)詩(shī)第五篇：詩(shī)海拾貝 教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入：我國(guó)有著五千年的文明史，詩(shī)歌更是文學(xué)長(zhǎng)河中的一顆璀璨的明珠。這幾天，我們一直在詩(shī)海中暢游，相信大家都拾到了屬于自己的美麗貝殼。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中你積累了哪些詩(shī)歌，能與大家一起分享嗎？同學(xué)們，從你們口中吐露出來(lái)的顆顆璀璨的明珠，讓祖國(guó)五千年的文化更加熠熠生輝。你知道我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是什么嗎？（《詩(shī)經(jīng)》），是的，從《詩(shī)經(jīng)》開始，詩(shī)歌已經(jīng)有兩千多年的歷史了。從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。今天我們就一起去欣賞先人們給我們留下來(lái)的文化瑰寶。把活動(dòng)記錄放好，看著這規(guī)整的活動(dòng)記錄，就知道這些天大家一定有許多收獲大家一定都躍躍欲試了，要把收獲展示給大家了。二、詩(shī)海拾貝詩(shī)海雜談（交流詩(shī)歌的知識(shí)）主持：同學(xué)們，走進(jìn)詩(shī)海，就要了解這一顆顆已經(jīng)有2000多年歷史的明珠。在這段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)中，你們都了解到哪些知識(shí)呢？我們來(lái)分組匯報(bào)你們的實(shí)踐結(jié)果吧?。ǚ纸M匯報(bào)實(shí)踐結(jié)果）第一組：組長(zhǎng)：我們小組要帶領(lǐng)大家回顧一下我國(guó)詩(shī)歌從古至今的變化也就是由古代詩(shī)歌到近代詩(shī)歌的演變。（出示表格）（1）古代詩(shī)歌：按音律分，可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。①古體詩(shī)歌的發(fā)展軌跡：《詩(shī)經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩(shī)歌→陶詩(shī)等文人五言詩(shī)→唐代的古風(fēng)、新樂府——宋詞——元曲。②近體詩(shī)：與古體詩(shī)相對(duì)的近體詩(shī)又稱今體詩(shī)，是唐代形成的一種格律體詩(shī)。（2）現(xiàn)代詩(shī)是現(xiàn)代人在現(xiàn)代生活中所感受的現(xiàn)代情緒，用現(xiàn)代的詞藻排列而成的語(yǔ)句群體。所以，現(xiàn)代詩(shī)是寫對(duì)我們所生活的這個(gè)時(shí)代的感受，并且是用現(xiàn)代的語(yǔ)言（即是現(xiàn)代漢語(yǔ)，而不是文言）來(lái)寫的——這是現(xiàn)代詩(shī)最基本的特點(diǎn)?，F(xiàn)代詩(shī)還有以下幾個(gè)重要的特點(diǎn)：內(nèi)容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；思想上：要寫出動(dòng)人的情意。就是說(shuō)，要加入個(gè)人的情感和體會(huì)；格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內(nèi)容分行。（3）古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)是有區(qū)別的。新詩(shī)一般沒有太多的束縛，句子可長(zhǎng)可短，韻腳的要求不太嚴(yán)格。古詩(shī)在每行的字?jǐn)?shù)上都有嚴(yán)格的規(guī)定，韻腳要求嚴(yán)格，還有必須用典或頸聯(lián)、頷聯(lián)對(duì)仗等方面的要求。第二小組：組長(zhǎng)：實(shí)際上，詩(shī)歌的分類方法還有很多，我們幾個(gè)小組分別進(jìn)行了歸類可以按內(nèi)容分：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、山水田園詩(shī)、關(guān)于秋天的詩(shī)、關(guān)于春天的詩(shī)??可以按題材分：山水詩(shī)、邊塞詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、詠物詩(shī)??可以按形式分：格律詩(shī)、自由詩(shī)?? 按體裁分；童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)?? 按國(guó)家和作者分：外國(guó)詩(shī)、中國(guó)詩(shī) 按創(chuàng)作方法分：詩(shī)歌、民歌或童謠按時(shí)間分：古代詩(shī)、近代詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、當(dāng)代詩(shī)第三組：我們還搜集到一些詩(shī)人有趣的別號(hào)呢? 人所共知，唐代著名詩(shī)人李白被人們稱為“詩(shī)仙”，杜甫被人們稱為“詩(shī)圣”；而唐代還有詩(shī)人被稱為詩(shī)佛、詩(shī)魔、詩(shī)豪、詩(shī)囚，恐怕知道的人就不多了，現(xiàn)介紹如下：詩(shī)佛——王維王維多才多藝，工詩(shī)善畫，兼通音樂，書法也有很深的造詣。蘇軾評(píng)論他的詩(shī)畫，稱其是：詩(shī)中有畫；畫中有詩(shī)?！蓖蹙S以詩(shī)才聞名于唐開元天寶年間，當(dāng)時(shí)有“天下文宗”之稱。其山水田園詩(shī)更是令人大開眼界，與孟浩然等被人們稱為“山水田園派”詩(shī)人。但有些詩(shī)，佛老消極思想濃厚，后世也就有人把他稱為“詩(shī)佛”。詩(shī)魔——白居易白居易，字樂天，號(hào)香山居士。是中唐時(shí)期一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)富有情味，雅俗共賞，連普通老太太也能聽懂，流傳很廣。有書記載，白居易初到長(zhǎng)安，拿著自己的詩(shī)作去拜見在朝作官的名詩(shī)人顧況。顧況看到白居易的姓名，熟視半天才半開玩笑地說(shuō)：“長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易！”但當(dāng)他讀到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的句子時(shí)，連連贊嘆說(shuō)：“有句如此，居天下亦不難，老夫前言戲之耳！”白居易遂名聲大振。白居易的詩(shī)流傳下來(lái)的有三千首之多，由于他酷愛吟詩(shī)，加之他又有“惟有詩(shī)魔降不得，每逢風(fēng)月一閑吟”的詩(shī)句，后人就以“詩(shī)魔”稱白居易。詩(shī)豪——?jiǎng)⒂礤a他常和白居易往來(lái)，酬和頗多。劉“善詩(shī)精絕”，白居易贊揚(yáng)他的詩(shī)說(shuō)：“劉君詩(shī)在處，有神物護(hù)持?！蓖苿⒂礤a為“詩(shī)豪”，意即詩(shī)人中的豪杰、出眾者的意思，后人也就據(jù)此而稱之。詩(shī)囚——孟郊孟郊的詩(shī)有著感人的生活氣息。有些詩(shī)以樸素的語(yǔ)句表達(dá)了深切的情思，如著名的《游子吟》就是描寫一種真誠(chéng)而執(zhí)著的情感，在勞動(dòng)人民中間廣為傳誦。詩(shī)奴——賈島賈島一生不喜與常人往來(lái)，他惟喜作詩(shī)苦吟，在字句上狠下工夫，著名的“推敲”故事就出在他身上。他曾在“獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹邊身”這兩句并非絕好的句子旁注有一小詩(shī)：“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故冊(cè)秋?！笨梢娝阱N煉詞句上下的工夫之深。正因?yàn)槊辖?、賈島都以苦吟著名，所以后人把他們二人并稱，歷來(lái)有“郊寒島瘦”之說(shuō)。并稱詩(shī)囚。詩(shī)鬼——李賀李賀，晚唐詩(shī)人。一生體弱多病，27歲逝世。李賀詩(shī)的藝術(shù)特色是想象力非常豐富奇特，色彩瑰麗。尤其是寫神仙鬼魅的作品，常常讓人感到幽靈出沒，陰森可怖。因此，后人稱李賀為“詩(shī)鬼”。古代詩(shī)人的雅號(hào)拾趣：此外，還有不少有趣的雅號(hào)呢？ 李白為“詩(shī)仙”杜甫為“詩(shī)圣”陳子昂 為““詩(shī)骨”王勃 稱 “詩(shī)杰”李賀為 “詩(shī)鬼”賀知章稱“詩(shī)狂”王昌齡為“詩(shī)家天子”蘇軾稱“詩(shī)神”世間萬(wàn)物在這些詩(shī)人筆下是如此生動(dòng)傳神，其實(shí)詩(shī)句不光是背誦的，在我們的日常生活中都可拿來(lái)用的，既能使我們表達(dá)的意思更生動(dòng)，還可以增加幽默效果。1）在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年（）。2）小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩(shī)句勸他：（）。3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（）4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（）宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。5）當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（）6）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。7）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）在表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。8）來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）的詩(shī)句。9）昨晚有一首數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時(shí)，爸爸走過來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（）10）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。海ǎ?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。三、詩(shī)海拾貝——詩(shī)海吟唱詩(shī)人用生花妙筆寫下了無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇，叩擊著一代又一代人的心靈，給我們以美的享受和藝術(shù)的熏陶，就讓我們?cè)俅屋p扣詩(shī)歌的大門，走進(jìn)詩(shī)海，與詩(shī)同行。（詩(shī)歌朗誦會(huì)，推介會(huì)）詩(shī)歌想象豐富，節(jié)奏鮮明，音韻和諧，可誦、可畫、可歌、可舞，好詩(shī)共欣賞。（水調(diào)歌頭、虞美人）演唱四、詩(shī)海拾貝——詩(shī)海競(jìng)帆 在這次實(shí)踐活動(dòng)之中，同學(xué)們還動(dòng)手制作了精美的手抄報(bào)，把自己在實(shí)踐中收獲到的知識(shí)寫寫畫畫，呈現(xiàn)給我們，下面我們就請(qǐng)同學(xué)們展示他們的杰作吧。學(xué)生展示手抄報(bào)五、詩(shī)海拾貝——拾貝有感 這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定有不少感受吧。有什么想說(shuō)的，與同學(xué)進(jìn)行交流。同學(xué)交流實(shí)踐活動(dòng)感受六、教師總結(jié)我們已經(jīng)叩開了詩(shī)歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界，讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。作業(yè)：課后我們寫一個(gè)小總結(jié)，先簡(jiǎn)單寫一寫自己是如何開展活動(dòng)的，再重點(diǎn)寫一寫活動(dòng)中的收獲、感受，最后簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的意義，也可談?wù)勛约涸诮窈蠡顒?dòng)中需要改進(jìn)的地方和今后方向。