20xx春蘇教版語文二年級下冊第9課母親的恩情說課稿-資料下載頁
2024-12-08 19:06本頁面
【導讀】《母親的恩情》是一篇文包詩的課文。文包詩這種課文類型是蘇教版的特色，也是古詩教學的新課型。地介紹了與古詩相關的背景知識、作者情況及創(chuàng)作本詩的具體情境。本課圍繞“游子吟”展開，生動地展現(xiàn)了孟郊遠行，母親為他操心、送行的情景。母親養(yǎng)育之恩的感激之情。本文語言樸實，感情真摯，是訓練學生朗。讀，進行情感熏陶的好教材。課文還配備了3幅插圖，可以形象地幫。這首《游子吟》孩子早已熟悉。有的小朋友甚至用過“誰言寸草心，報得三春暉”一句?！笆赂改改芙咂淞Α??！傍f有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。這是有利的一方面。的情境中積淀一份情感，收獲一份思考，化作一種行動，任重而道遠。1．學會本課7個生字，會認9個生字，理解由生字組成的詞語，體貼、孝敬父母，懂得報答父母的養(yǎng)育之恩。重點，目標3既是重點又是難點。臨行密密縫,意恐遲遲歸?，F(xiàn)在，讓我們深情地誦讀這首千古流傳的《游子吟》吧。
【正文】 小節(jié)。 （ 3）出示“太陽與小草圖”。 母子倆難舍難分，但千里相送終有一別，孟郊穿著母 親縫制的衣服，帶著母親的期盼走向遠方。他一路走啊走，看到了什么？想到了什么呢？默讀第三小節(jié)思考。詩人看到了什么？（綠色的小草、和太陽）你覺得小草長得怎么樣？我們可以用什么詞語來形容呢？小草為什么能長的這樣生機勃勃呢？ （有太陽的照耀）詩人想到了什么？孟郊覺得什么是太陽的光輝？那么誰是小草？ 拿起書來跟老師讀。引讀： 師：孟郊撫摩著 生：身上的衣服， 師：注視著 生：那又細又密的針腳， 師：心里想 生：母親的慈愛，不就像這春天里太陽的光輝嗎 ?沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情 ??！ 母親為我們所做的一切，我們永遠無法報答， 用一句詩來概括你選哪一句？生齊誦：誰言寸草心，報得三春暉。指導讀好！ 總結(jié)部分：親愛的孩子們，我們一生一世都注定無法走出母愛的懷抱，我們一生一世都報答不完 —— （指著課題）母親的恩情?，F(xiàn)在， 讓我們深情地誦讀這首千古流傳的《游子吟》吧。
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