讀第56號教室的奇跡有感模版-資料下載頁
2024-11-05 02:57本頁面
【正文】 著長音喊到出不來氣兒為止。就這樣一個畢業(yè)班的學生，我們大家都沒放棄他，一如既往地做他的思想工作，關(guān)愛他，我給他說，宋懷昆你不管怎樣老師都不放棄你。發(fā)現(xiàn)他趴桌子上睡著了，我就拿旁邊的衣服給她蓋上，又一次我讓學生板書知識點，他也主動寫了，字體龍飛鳳舞，雖有故意搗亂之嫌，我抓住機會大加表揚，經(jīng)過我們?nèi)w老師努力，不知從哪天起，他有了很大改變，課堂有許多收斂，名次也加速進步，由原來倒數(shù)上次考到了年級第九，數(shù)學成績開學初考了40多分，這次竟考了106分。這就是教育的奇跡，其實我們每天都在創(chuàng)造著奇跡。作為新時代的教師，需要在教學上自我修煉，打造課堂中的精彩。教育需要等待，孩子的成長是一個耐心等待的過程。第五篇：讀《56號教室的奇跡》有感讓孩子變成愛學習的天使——讀《56號教室的奇跡》有感 莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！倍F(xiàn)在的孩子卻對此“營養(yǎng)品”不屑一顧，厭學、輟學的事例屢見不鮮?，F(xiàn)在的中國，已經(jīng)不是貧窮落后、滿目瘡痍、任人宰割的舊社會，現(xiàn)在的家庭很多都豐衣足食，生活富足的學生不需要用靠知識來改變命運，所以他們學習不那么刻苦努力，老師們常常抱怨說：“現(xiàn)在的孩子不好教了。”《56號教室的奇跡》中提到：“現(xiàn)代文化是一場災難，想要在這個只重視高薪運動員和流行明星的世界里，培養(yǎng)出仁慈、杰出的科學家和消防員，簡直是不可能完成的任務(wù)?！蔽覀兊睦蠋熃?jīng)常教育學生要勤勉、謙虛、要品格高尚，可是我們無法與社會脫節(jié)，畢竟，我們的孩子不是生過在真空里。所以怎樣教育孩子？要培養(yǎng)什么樣的孩子？這是我當教師以來一直困擾我的問題。一年以來，我認真閱讀了美國“全美最佳教師獎”獲得者雷夫艾斯奎斯的著作《56號教師的奇跡》，希望從這本書中尋找答案?，F(xiàn)在的學生有的因畏懼師長而學，有的為取悅師長而學，有的為獲得某種榮譽而學，也有點的厭學或根本不學。所以我們的老師非常辛苦，為了讓學生遵守紀律，好好學習，每天絞盡腦汁和學生斗智斗?？墒?，現(xiàn)在學生學習的源動力是什么？怎樣做才能讓學生愛上學習？《56號教室的奇跡》中的第二章《尋找第六階段》和第三章《培養(yǎng)終身閱讀的孩子》給我的啟發(fā)很大。“老師可以帶班級，但決定這個班級優(yōu)秀或平庸的，是班上的學生?！彼越鉀Q學生學習動力不足的關(guān)鍵還在學生本身，要讓學生尋找道德的第六階段?！暗谝浑A段：我不想惹麻煩；第二階段：我想要獎賞；第三階段：我想取悅某人；第四階段：我要遵守規(guī)則；第五階段：我能體貼別人；第六階段：我有自己的原則并奉行不悖?！彼砸胱寣W生們熱愛學習、遵守規(guī)則就要讓他們學會自覺、自律。我們教師常常給學生設(shè)立目標，或是讓學生自己設(shè)立目標，像考上北大、清華之類，現(xiàn)在孩子也許會努力學習，考上北大、清華，但等他們上了大學之后呢？最近不斷有名牌高校學習自殺，或殺人的報道，這證明了有些學生讓了大學之后人生沒有了方向，精神空虛。由此可見，我們?nèi)绻麊渭儼褜W生考上某名牌高校作為學生學習的源動力是多么的荒謬可笑?！?6號教室的奇跡》中指出：“我自己每天都閱讀，從來都不是為了參加測驗，或是想用成績單上的分數(shù)來顯示我學業(yè)上的進步。我閱讀，是因為我喜歡這么做?！薄拔乙屛业膶W生愛上閱讀。閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動?！薄耙尯⒆釉陂L大后成為與眾不同的人－—能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個必要的基礎(chǔ)?！睂W習文學，孩子們會用不同的眼光看世界，敞開心扉接受新觀念，踏上光輝大道去遠行；學習科學，孩子們會了解這個世界的種種紛繁奧妙，迸發(fā)出無數(shù)的奇思妙想，用智慧讓生活更美好。正如書中所說：“熱愛閱讀的孩子將擁有更美好的人生?！鄙頌榻處煟欢ㄒ龑W生熱愛閱讀、熱愛學習，培養(yǎng)孩子終身閱讀的習慣，讓他們收獲美好的人生。如果我們的學生都收獲了美好的人生，我們的社會一定會收獲和諧、發(fā)展，而作為教師，我們也會收獲自身的價值。
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