20xx春語文s版語文二年級(jí)下冊(cè)第15課古詩二首-資料下載頁
2024-12-08 19:05本頁面
【導(dǎo)讀】1．知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，了解詩句的主要意思。2．能力目標(biāo)：能正確、流利地讀課文，背誦課文。3．情感目標(biāo)：感受詩中描寫夜晚所見和小兒垂釣的情景，有學(xué)習(xí)古詩的興趣。2．誦讀詩歌，體會(huì)、想像詩歌描寫的畫面和意境。2．理解詩歌《小兒垂釣》的意思。今天我們學(xué)習(xí)一首反映兒童生活的古詩。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。自由讀，開火車讀。學(xué)生書寫，師巡視指導(dǎo)。是垂釣的線，釣魚時(shí)需要把線垂在水中。2．“小兒”是指小孩子，也就是詩中所說的“稚子”，幼稚的孩子。小孩在河邊釣魚，河邊長(zhǎng)著莓苔和青草。(一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩，側(cè)著身子坐在長(zhǎng)著莓苔的河邊，青草映著他的身影。教學(xué)“遙”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。希望同學(xué)們朗讀時(shí)，將這種感情讀出來。3．小組合作，自學(xué)交流，互相交流。
【正文】 。 促織：蟋蟀或蚰蚰。 籬落：籬笆。 5．題目《夜書所見》的意思。 (將夜里看到的寫下來 ) 6．讀第 2句。 (1)指名說大意。 (蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。 ) (2)這時(shí)的作者心情是怎樣的？ (孤獨(dú)、郁悶 ) 7．讀第 4句。 (1)由此，詩人想起了什么呢 ?(想起家鄉(xiāng)和童年 ) (2)說說詩句大意。 (3)可以想象詩人的童年是怎樣的 ? 8．指導(dǎo)朗讀。 (1)假如你就是這個(gè)離鄉(xiāng)背井、獨(dú)自在外的詩人，看到眼前的情景，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的心情 ?(孤獨(dú)、寂寞，思念故 鄉(xiāng)的親人，想起童年的生活 ) (2)帶著這樣的心情讀古詩。 (3)齊讀古詩。 9．背誦古詩。 四、作業(yè) 1．繼續(xù)背誦古詩。 2．用自己的語言說說詩句大意。 板書設(shè)計(jì) 夜書所見 見：梧葉 挑促織 一燈明 聽：寒聲 孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情 感：動(dòng)客情 教學(xué)反思：
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