20xx春語文s版語文二年級(jí)下冊(cè)第15課古詩二首(留存版)
【正文】 大意。 4．詞語教學(xué)。 2．誦讀詩歌，體會(huì)、想像詩歌描寫的畫面和意境。 4．讀第 4句。 3．出示會(huì)寫的生字卡片。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)生字詞。 2．誦讀詩歌，體會(huì)、想像詩歌描寫的畫面和意境。 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 1．讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字?！皩W(xué)垂綸”，也就是學(xué)釣魚的意思。 6．有感情朗讀全詩。 (3)自由讀，開火車讀。 ) (2)這時(shí)的作者心情是怎樣的？ (孤獨(dú)、郁悶 ) 7．讀第 4句。 (3)可以想象詩人的童年是怎樣的 ? 8．指導(dǎo)朗讀。 重點(diǎn)指導(dǎo)：客（ ） 容（ ） 客：與容的區(qū)別。 2．說說詩句大意。這首詩就是描寫小孩子學(xué)釣魚的情景。 釣 蓬 稚 莓 苔 映 借 (1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 2．誦讀詩歌，體會(huì)、想像詩歌描寫的畫面和意境。 2．教學(xué)掛圖。 (4)形近字區(qū)別 借（ ） 莓（ ） 稚（ ） 錯(cuò)（ ） 海（
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