20xx春語文s版語文二年級下冊第23課我是最弱小的嗎(留存版)
【正文】 聽出來了，你們都能保護比自己更弱小的生命，你們都是一個有愛心的、勇敢 的孩子，現(xiàn)在，讓我們挺起胸，一起自豪地說：“我不是最弱小的了” 四、作業(yè)： 有感情地朗讀全文。 二、讀議悟情： 自讀第 1自然段，想想這一自然段告訴了我們什 么 ? 夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。 三、寫字： 出示我會寫的字，請你讀準(zhǔn)字音，說說怎樣記，怎樣用，比比誰的記法最巧。 教學(xué)方法：講練法、討論法 預(yù)習(xí)作業(yè)：朗讀課文，勾出字詞拼讀 教具：小黑板、卡片 教學(xué)時間：兩課時 第一課時 教學(xué)目的： 知識：會認(rèn) 14個生字，會寫 6個字。 能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達(dá)的不同語氣。 分組學(xué)習(xí) —— 全班交流 觀察每個字在田字格里的位置，你發(fā)現(xiàn)了 什么 ? 范寫，重點指導(dǎo)： 弱：提示兩個點、提的寫法。那里盛開著美麗的鈴蘭花。 積累詞語。 出示句子：原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇_出了第一朵粉紅色的花。 形近字：精（ ） 雷（ ） 亞（
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