【導(dǎo)讀】通過(guò)獨(dú)立進(jìn)行“觀察血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)操作,培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)操作能力。然引出學(xué)生對(duì)探究血管知識(shí)的興趣。因勢(shì)利導(dǎo),緊接著進(jìn)行“觀察小魚(yú)尾鰭的血。流動(dòng)”中辨認(rèn)不同類(lèi)型的血管,推測(cè)其功能,通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)“靜脈瓣”的存在,滲透著結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生物學(xué)觀點(diǎn)。組之間的對(duì)比中得出相應(yīng)的結(jié)論,簡(jiǎn)潔明了,水到渠成,化繁為簡(jiǎn)。準(zhǔn)確、規(guī)范的答案。(說(shuō)出課題,并板書(shū)。的要求、材料用具和方法步驟。不斷向鰓部滴水。液流動(dòng)的方向、速度和血管的粗細(xì)及分支,薄,管腔大,彈性小,紅細(xì)胞單行通過(guò)。小組討論得出結(jié)論,向來(lái)命名的,與血管中血液的性質(zhì)無(wú)關(guān)。薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血液流動(dòng)緩慢,這與物質(zhì)交換的功能相適應(yīng)。思考靜脈瓣有什么作用?導(dǎo)致失血過(guò)多而死亡。