20xx西師大版語文三年級下冊第17課鐘表店里的爭吵-資料下載頁
2024-12-08 18:57本頁面
【導讀】（出示機械鐘，鬧鐘，１、聽寫本課生字，新詞。起去理解課文，齊讀全文。３、反饋學習情況：讓學生說說自己讀懂了什么？機械鐘表出現(xiàn)故障，壞了，不能在工作了。６、那么，你們聽過鐘表的“滴答”聲嗎？了這種“滴答”的聲音。了”又是什么意思？你遇到了什么困難？子要買最新式的電子表。以嶄新的眼光，全新的標準來認識，衡量新事物，條，一年只差幾秒中的不是表，在學習的生活中，你還發(fā)現(xiàn)那些新事物？識他們，發(fā)揮他們的優(yōu)點。
【正文】 交流預設：掛鐘認為不發(fā)出滴答的聲音不是表，手表認為沒有指針的也不是表，鬧鐘認為沒有發(fā)條，一年只差幾秒中的不是表，要把他轟走 ?? .. （沒有，因為它們還在哪兒為了這塊不是表的表生氣，叫喊，嘟囔） 思考“果然”的反義詞 （鬧鐘，手表，掛鐘，他們都認為小伙子怎么會高高興興的買走那個怪物） 體會朗讀 讀 17段，注意“框、衡”的讀音 交流體會 思考問題，并體會（我們必須以嶄新的眼光，全新的標準來認識，衡量新事物，增因才能認識到它們的優(yōu)點 —— 取長補短） 思維拓展 在學習的生活中，你還發(fā)現(xiàn)那些新事物？說說他們的優(yōu)點 / 小組內自由發(fā)言。 指名發(fā)言 反饋學習情況 （ 1） 自動鉛筆 （ 2） 電子詞典 （ 3） 電腦 圍繞上面的事物展開討論 學生自由發(fā)言 思考問題，積極發(fā)言，在討論中學到自己所需要的知識 總結全文 師總結：人類社會是在不斷進步的，并且不斷的發(fā)明，創(chuàng)造了許多新事物，我們要以正確的態(tài)度去認識他們，發(fā)揮他們的優(yōu)點。 作業(yè)： 演一演這個課本劇 找找身邊的新事物。 板書： 新事物 —— 電子表 非常準確，一年才差幾秒鐘 舊事物 —— 手表，鬧鐘，掛鐘 發(fā)出滴答聲，有指針，上發(fā)條
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