【正文】 師：在調(diào)查中遇到的“冷眼”，我們應(yīng)該如何面對？（3）學(xué)生：呼吁社會對學(xué)校教育應(yīng)給于支持；讀一封已擬好的呼吁書——寫給市中心醫(yī)院院長的一封信。（4）現(xiàn)場簽名儀式此課時為本主題的匯報展示階段，因此在導(dǎo)入中，可間斷地回顧一下前幾節(jié)課中學(xué)生在社會調(diào)查及收集資料中獲得的信息。在個人問診中，同學(xué)的集中觀察有利于發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題并提高學(xué)生對體驗(yàn)的欲望。教師在總結(jié)中，應(yīng)盡量肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，不同的觀點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的信息。加大體驗(yàn)的氛圍，讓為學(xué)生更充分的搜集信息。對學(xué)生的匯報，教師做必要的補(bǔ)充，為學(xué)生科學(xué)的問診奠定基礎(chǔ)。面向全體，滿足學(xué)生的求知欲，為缺乏積極性的學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)的機(jī)會，使“校園醫(yī)院”最大限度的發(fā)揮作用。幫助學(xué)生對問診有更深的認(rèn)識，擴(kuò)展學(xué)生對醫(yī)學(xué)的興趣和知識。引發(fā)學(xué)生的社會主人翁意識，幫助學(xué)生建立自信，發(fā)揮自主性。課后與學(xué)生代表郵寄呼吁書。第五階段宣傳總結(jié)在學(xué)生模擬實(shí)踐的過程中，與校大隊(duì)部聯(lián)合攝制了整個模擬過程，并將錄制完成的節(jié)目在校“小星星”電視臺轉(zhuǎn)播活動中面向全校學(xué)生播放。此行動既向全校推廣了醫(yī)療知識，提高了學(xué)生們走進(jìn)社會、認(rèn)識社會，增強(qiáng)自我保健意識，同時使參加此次活動調(diào)查的學(xué)生們再次受到鼓舞和肯定，為今后我校綜合實(shí)踐社會調(diào)查活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。其次，針對學(xué)生們在調(diào)查中遇到的各種困難，教師也及時與學(xué)生們制定了解決方案。如：五年四班一名學(xué)生主動為撫順市中心醫(yī)院的院長寫了一封信，信中陳述了在中心醫(yī)院咨詢時受到冷眼相待的遭遇，同時為醫(yī)院提出了美好的建議。之后的一周中，我校校長接到了市中心醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的電話，誠懇地接受了我校學(xué)生的批評和建議，并希望全校老師和同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督他們的工作。我們感到，隨著教育的發(fā)展，教育觀念的轉(zhuǎn)變，通過各種有意義的社會教育活動一定會有更多的機(jī)構(gòu)關(guān)注教育，并成為推動教育的載體。四、成果與反思：社會經(jīng)濟(jì)和教育的不斷發(fā)展、對人才要求的不斷提高，讓我們不得不反思家庭和學(xué)校教育存在的問題以及獨(dú)生子女行為習(xí)慣養(yǎng)成的弊端。讓孩子們學(xué)會合作、懂得生活，掌握生存的本領(lǐng)是家庭和學(xué)校教育不可推卸的責(zé)任，而實(shí)踐體驗(yàn)教育正是抵制上述弊端問題的重要渠道?！犊床〉膶W(xué)問》主題活動僅僅為學(xué)生認(rèn)識社會、接近社會邁出了一小步，作為綜合實(shí)踐活動的教者，我熱切盼望著能有更多的家長和社會機(jī)構(gòu)加入到教育的領(lǐng)域中來，成為搭建家庭、學(xué)校、社會的堅(jiān)實(shí)橋梁，為我國基礎(chǔ)教育鋪路搭橋。第五篇：綜合實(shí)踐課教學(xué)案例綜合實(shí)踐課教學(xué)案例白色污染的誘因與研究的對策沈陽市第九十中學(xué)陳佳鼐教師自然情況：陳佳鼐2003年畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院生物系 大學(xué)本科現(xiàn)任沈陽市第九十中學(xué)二級教師教學(xué)背景：這是一節(jié)常規(guī)的探究課，學(xué)生是沈陽市第九十中學(xué)七年一班的學(xué)生，該班學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實(shí)，具有一定的創(chuàng)新能力，表現(xiàn)力比較強(qiáng)。授課時共將學(xué)生分為六個探究小組，上課時間是2005年3月22日。教學(xué)過程：一、信息收集與整理本節(jié)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切，學(xué)生對治理白色污染內(nèi)容也很感興趣，渴望獲得相關(guān)知識的欲望很強(qiáng)烈。抓住學(xué)生的這種心理，我鼓勵學(xué)生在課前查閱生活中有關(guān)白色污染的知識，提前布置學(xué)生們分別到各自的社區(qū)尋找有環(huán)境污染的地方，并拍下照片和作記錄，并根據(jù)七年級階段學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己，愿意在學(xué)習(xí)中展示自己的才華的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生用多種方式進(jìn)行調(diào)查研究。有兩個小組的同學(xué)從家里拿來了DV攝象機(jī)，對調(diào)查過程進(jìn)行了全程攝像，被我編輯到了課件的引言里面，在充滿好奇的氛圍中學(xué)生的注意力被迅速吸引到教學(xué)內(nèi)容 1上來。二、信息交流在綜合實(shí)踐課上，首先讓學(xué)生明確什么是“白色垃圾、白色污染”，通過學(xué)生課前收集來的資料介紹：“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。當(dāng)我請各組介紹收集的資料和照片時，學(xué)生們各個爭先恐后，躍躍欲試。白雨生一組發(fā)言說:“我們收集了白色污染的資料和照片。你們看，在勞衛(wèi)社區(qū)的某個角落到處是白色塑料盒，小區(qū)的草坪上飛舞著塑料袋，我從《十萬個為什么》中了解到白色垃圾很難被泥土吸收，就是埋入大海，也要150年才被分解。”石洋一組也發(fā)言說:“我們也拍了一些運(yùn)河的照片，有些河段河水里都有很多的白色垃圾、白色塑料袋到處可見。太臟了，太污染環(huán)境了?！狈顿毁灰唤M也發(fā)言說:“植物園是我們市規(guī)模最大、投資最多、設(shè)施最先進(jìn)的公園。節(jié)日、休假日游人絡(luò)繹不絕，也是結(jié)婚人們的必有游之地，但是，有些游人環(huán)保意識太差，吃完的塑料袋等白色垃圾隨手亂仍，真不文明。”??通過學(xué)生們踴躍的姿態(tài)，得意的神情，一本正經(jīng)的話語，小組在一起討論、總結(jié)出了白色污染的原因，讓我驚喜感動。這充分說明學(xué)生們對自己辛勤勞動的肯定和有機(jī)會展示自己才能的激動滿足之情。正如教育家說:教學(xué)的目的不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞。三、深入探究，出謀劃策學(xué)生認(rèn)識到了城市的環(huán)保問題的重要性，但如何激發(fā)他們?yōu)槌鞘协h(huán)境出力的情感呢?我在課件中出示反映改革開放以來我市變化的錄像片，重新編輯整理，選出有關(guān)環(huán)境的內(nèi)容。學(xué)生們沉浸在美麗的畫面中對城市的認(rèn)識更全面，自豪之情也由然而生。活動的過程當(dāng)中，還讓大家“點(diǎn)石成金”為城市的環(huán)境建設(shè)出謀劃策，可以寫下來或畫下來。經(jīng)過小組再次討論，六組同學(xué)都交上了令人滿意的作業(yè)。趙勝男一組畫了一棵“環(huán)保音樂樹”。樹上有三個垃圾口，分別投放有機(jī)、無機(jī)和有害垃圾，當(dāng)人們把垃圾投入音樂樹后，樹里就會發(fā)出美妙動聽的音樂。吸引大家再投放垃圾。王添一組畫了一張“美麗的教室”。他們說:“保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊做起。所以首先美化了教室，讓教室四季如春，干凈整潔，并且具有環(huán)保功能?！边€有的小組畫了一幅人人動手讓世界清潔起來的圖畫，還有的寫了居民衛(wèi)生須知。更有一組同學(xué)給市環(huán)保局寫了一封信，希望上級領(lǐng)導(dǎo)動員全市居民一起來保護(hù)城市的環(huán)境。本節(jié)綜合實(shí)踐活動課通過居住環(huán)境中不良狀況的實(shí)地調(diào)查和收集環(huán)境污染的各種資料，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。并通過活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，參與社會的意識和能力；同時激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感和立志為家鄉(xiāng)的綠化、美化、凈化出力的美好愿望。教學(xué)反思：通過活動，學(xué)生們不僅增長了知識，鍛煉了能力，更重要的是增強(qiáng)了環(huán)保意識，懂得了治理“白色污染”，改善地球環(huán)境，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)的道理。在為學(xué)生創(chuàng)造了一個民主和諧、自主參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍下，讓學(xué)生的主體性、主動性得到更大的發(fā)揮，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的主人翁責(zé)任感，通過這次自我組織活動，同學(xué)們深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實(shí)踐的能力。