【正文】 。不僅經(jīng)濟(jì)要上去，社會(huì)秩序、社會(huì)風(fēng)氣也要搞好。廣東20年趕上“四小龍”，兩個(gè)文明建設(shè)都要超過(guò)他們。五、正確的政治路線要靠正確的組織路線來(lái)保證。中國(guó)的事情能不能辦好，社會(huì)主義和改革開放能不能堅(jiān)持，經(jīng)濟(jì)能不能快一點(diǎn)發(fā)展起來(lái)，國(guó)家能不能長(zhǎng)治久安，從一定意義上說(shuō)，關(guān)鍵在于人。要把我們的軍隊(duì)教育好，把專政機(jī)構(gòu)教育好，把共產(chǎn)黨員教育好，把人民和青年教育好。六、要運(yùn)用馬克思主義的歷史唯物主義去認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)，資本主義代替封建主義，社會(huì)主義經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)過(guò)程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會(huì)歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢(shì)，但道路是曲折的。社會(huì)主義中國(guó)應(yīng)該用實(shí)踐向世界表明，中國(guó)反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、永不稱霸。中國(guó)是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定 力量，要在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上繼續(xù)前進(jìn)。［教師分析］鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義思想，逐漸形成了鄧小平理論。一理論，第一 次系統(tǒng)地回答了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一系列基本問(wèn)題，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容有：在社會(huì)主義的發(fā)展道路上，強(qiáng)調(diào)走自己的路，按照本國(guó)實(shí)際建設(shè)社會(huì)主義。在社會(huì)主義發(fā)展階段問(wèn)題上，我國(guó)現(xiàn)在處在并將長(zhǎng)期處在社會(huì)主義初級(jí)階段。在社會(huì)主義的根本任務(wù)上，社會(huì)主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。在社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力上，強(qiáng)調(diào)改革也是一場(chǎng)革命。在社會(huì)主義建設(shè)的外部條件上，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。在社會(huì)主義建設(shè)的政治保證問(wèn)題上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。在社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略步驟上，提出基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化分三步走。在社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量上，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)核心，愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是主要力量。［板書］ 黨章。［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容，了解十四大和十五大的內(nèi)容。［學(xué)生看書］?? ［教師講解］中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)1992年在北京舉行。確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。江澤民在報(bào)告中回顧了黨的十一屆三中全會(huì)召開14年來(lái)的實(shí)踐，從發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、領(lǐng)導(dǎo)和依靠力量、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一九個(gè)方面，概括了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容。大會(huì)明確經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，抓緊制定總體規(guī)劃，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行相應(yīng)的體制改革和政策調(diào)整。大會(huì)要求全黨抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。大會(huì)通過(guò)的《 中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，寫入了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及一系列方針、政策，對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出切合實(shí)際的新的要求，強(qiáng)調(diào)把黨建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沿著有中國(guó)特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。大會(huì)選舉江澤民為中央委員會(huì)總書記。黨的十四大和年初鄧小平的南方談話，標(biāo)志著中國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新的階段。中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì)1997年在北京舉行。江澤民作《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》的報(bào)告。會(huì)以高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)為主題，首次使用“鄧小平理論”這個(gè)科學(xué)稱謂，并把這一理論作為指引黨繼續(xù)前進(jìn)的旗幟。江澤民在報(bào)告中指出：鄧小平理論圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)根本問(wèn)題，第一次比較系統(tǒng)地回答了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一系列基本問(wèn)題，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。大會(huì)進(jìn)一步闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，提出并論述了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)、政治、文化綱領(lǐng)及其相互關(guān)系。大會(huì)規(guī)劃了跨世紀(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略部署，指出調(diào)整和完善所有制結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)體制改革的重大任務(wù)。大會(huì)通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程修正案》明確規(guī)定把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南”。大會(huì)選舉江澤民為中央委員會(huì)總書記。黨的十五大是在世紀(jì)之交召開的一次承前啟后、繼往開來(lái)的大會(huì)，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)的大會(huì)。［課堂小結(jié)］下面我們通過(guò)一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)對(duì)本課的內(nèi)容作一小結(jié)。［板書表示］ 關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論 堅(jiān)持改革開放 奠定↓基礎(chǔ) 強(qiáng)國(guó)↓之路 逐步十一屆三中全會(huì) → 形成 → 十二大（特色理論）→ 十三大（初級(jí)階段理論和基本路線）（偉大的歷史轉(zhuǎn)折）立國(guó)↑之本 發(fā)展堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 走向 完全→ 十四大（建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制）→ 十五大（把鄧小平理論寫入黨章）成熟 形成［布置作業(yè)］如何理解鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論？ ［參考答案］鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論是一個(gè)整體，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、民族、外交等諸多領(lǐng)域。主要內(nèi)容有：在社會(huì)主義的發(fā)展道路上，強(qiáng)調(diào)走自己的路，按照本國(guó)實(shí)際建設(shè)社會(huì)主義。在社會(huì)主義發(fā)展階段問(wèn)題上，我國(guó)現(xiàn)在處在并將長(zhǎng)期處在社會(huì)主義初級(jí)階段。在社會(huì)主義的根本任務(wù)上，社會(huì)主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。在社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力上，強(qiáng)調(diào)改革也是一場(chǎng)革命。在社會(huì)主義建設(shè)的外部條件上，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。在社會(huì)主義建設(shè)的政治保證問(wèn)題上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。[來(lái) 在社會(huì)主義建設(shè)的戰(zhàn)略步驟上，提出基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化分三步走。在社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量上，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)核心，愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是主要力量。在祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題上，提出“一國(guó)兩制”。用這個(gè)原則來(lái)完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。第五篇：第10課建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教案第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義審核：初二歷史組時(shí)間：2016328 知識(shí)與能力：了解 “四項(xiàng)基本原則”內(nèi)容、鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立的過(guò)程。過(guò)程與方法：利用教材有關(guān)鄧小平南巡活動(dòng)的照片及其說(shuō)明文字，強(qiáng)調(diào)他的愿望是“讓全國(guó)人民都發(fā)財(cái)”（體現(xiàn)了社會(huì)主義“共同富?！钡幕咎卣鳎┣楦?、態(tài)度、價(jià)值觀：鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展，在中國(guó)歷史上具有深遠(yuǎn)的影響，確立起為祖國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想重點(diǎn)：城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革和深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立難點(diǎn)：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課以《春天的故事》歌詞為素材，通過(guò)多媒體方式讓學(xué)生感受春天的意境。向?qū)W生提問(wèn)：通過(guò)欣賞《春天的故事》，你能從中獲得哪些歷史信息？1979年中央決定開放深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)，從荒涼的小漁村走出了一頭改革開放的拓荒牛，在中國(guó)改革開放的征途中殺出一條血路，成為中國(guó)改革開放的排頭兵。深圳的成功證明了鄧小平理論的正確性。好，今天我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)鄧小平理論。二、講授新課改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平改革開放之初，鄧小平為什么要提出“四項(xiàng)基本原則”？（那時(shí)出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)自由化問(wèn)題）2“四項(xiàng)基本原則”的四個(gè)“必須堅(jiān)持”是什么？（指導(dǎo)學(xué)生從課本45頁(yè)注解尋找答案：共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義道路、人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想。）教師指出：這“四項(xiàng)基本原則”不僅是我們的立國(guó)之本，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本前提。1982年召開的十二大主要內(nèi)容是什么？二、對(duì)城市的改革——4 1987年召開的十三大主要內(nèi)容是什么？ 5根據(jù)46頁(yè)“動(dòng)腦筋”，組織學(xué)生列表、討論回答：為什么說(shuō)鄧小平是中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師？鄧小平到南方視察并發(fā)表重要講話的內(nèi)容是什么？ 組織學(xué)生思考討論：為什么說(shuō)鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段？（鄧小平關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論第一次比較系統(tǒng)地回答了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一系列問(wèn)題：鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立 1992年召開的十四大主要內(nèi)容是什么？（，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。）1997年召開的十五大主要內(nèi)容是什么？（把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。）四、課堂小結(jié)由學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)本節(jié)課的思維導(dǎo)圖（板書設(shè)計(jì)）鄧小平理論醞釀：十一屆三中全會(huì)形成：中共十二大——十三大 建設(shè)深化：南方談話 十四大 中國(guó)完善：十五大特色社會(huì)主義理論五、練習(xí)鞏固完成課本50頁(yè)“練一練”：應(yīng)選D（A是“一個(gè)中心”，B和C是“兩個(gè)堅(jiān)持”，它們都屬于基本路線內(nèi)容。）3完成《導(dǎo)學(xué)》36頁(yè)知識(shí)梳理。教學(xué)反思：