module10_unit1_第1課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2025-11-12 03:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】發(fā)出指令或要求。的學(xué)習(xí)積極性，拉近師生間的距離。讓學(xué)生快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。這四個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，可以起到承上啟下的作用。渡到第二個(gè)環(huán)節(jié)，第二環(huán)節(jié)又自然過(guò)渡到本節(jié)課的重點(diǎn)部分，即下面的新授環(huán)節(jié)。把話題引導(dǎo)到目標(biāo)語(yǔ)言上來(lái)。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起立，到前面來(lái)聽(tīng)老師的英文指令然后。的違規(guī)行為的錄像片斷。老師把句子寫(xiě)到黑板上。老師告訴學(xué)生，錄像里的學(xué)生違反了學(xué)校的行為規(guī)范。請(qǐng)學(xué)生們大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)。地說(shuō)出不同場(chǎng)所的行為規(guī)范或規(guī)章制度。老師詢問(wèn)學(xué)生，圖書(shū)館中一般會(huì)有能不會(huì)用英語(yǔ)很好地表達(dá)。老師使用教學(xué)掛圖，然后讓學(xué)生聽(tīng)錄音。
【正文】 型和對(duì)話，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中習(xí)得新知。 Step 4 Consolidation and extension 活動(dòng) 1： 8 人一組組成讀書(shū)小組，寫(xiě)下想借的書(shū)名（英文），并設(shè)計(jì)好 :可能用到的對(duì)話內(nèi)容，做好實(shí)踐課的準(zhǔn)備。 活動(dòng) 2： 實(shí)踐活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生到圖書(shū)室上課，實(shí)踐才是硬道理。還可準(zhǔn)備一些 “ 提醒牌 ” ，在上面依次貼上進(jìn)圖書(shū)室后的流程，通過(guò)抽換及時(shí)提醒學(xué)生。 如 : Don’t talk in the library! (可能的話再配上簡(jiǎn)筆畫(huà)或手勢(shì)幫助學(xué)生理解） 然后老師充當(dāng)圖書(shū)管理員，學(xué)生 8 人小組選完書(shū)后向圖書(shū)管理員借書(shū)。老師發(fā)給學(xué)生書(shū)，同時(shí)附一張圖書(shū)館規(guī)則，讓學(xué)生以小組為單位譯成中文。完成該項(xiàng)活動(dòng)。 【設(shè)計(jì)思路】 本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生在合作探究中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)。 Step 5 Homework 1. 抄寫(xiě)課后單詞。聽(tīng) “Listen, read and act out”部分的錄音 , 并朗讀課文。 用英語(yǔ)制定一個(gè)學(xué)校微機(jī)房的規(guī)章制度，用上今天所學(xué)句型 “Please...”與“Don’t...” 六、 板書(shū)設(shè)計(jì) Module 10 Unit 1 Don’t talk in the library. Lesson 1 1. New words: line 長(zhǎng)隊(duì) rule 規(guī)定，規(guī)章 librarian圖書(shū)管理員 2. New sentences: Please stand in line. Please hurry Please be quiet. Don’t talk in the library Look at the library rules. 七 、 回顧總結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)用句型 “Don’t talk in the library. Please stand in line.”發(fā)出指令或要求。且學(xué)習(xí)了一些新單詞和詞組： line, stand in line, close, librarian, rule, quiet. 更多資源： 左手按住 Ctrl 鍵（鍵盤(pán)左下方），然后鼠 標(biāo)單擊此鏈接進(jìn)入。
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