九年級化學上冊導學案：23制取氧氣3-資料下載頁
2024-12-08 18:32本頁面
【導讀】，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣。，在活動中對獲取的信息進行加工處理。觀察能力、分析能力、實驗操作能力等。讓學生體驗實驗成功的喜悅，激發(fā)學習興趣；通過。實驗，增強學生的探究欲。如果裝置漏氣，你該怎么辦？試管口要略向傾斜，其原因是：。，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應當等，等瓶子里的水以后，在水面下。用玻璃片蓋住瓶口。小心地把瓶子移出水槽，放在桌子上。，先要，然后再。如果上述順序顛倒，可能會造成什么后果？導氣管伸入發(fā)生裝置內要稍露出橡皮塞：。排氣法收集氣體時，導氣管要伸入接近集氣瓶底部：。⑶若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的表達式為。向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是。
【正文】 的儀器的名稱：① ；② 。 （ 2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是 。 （ 3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；用雙氧水制氧氣的表達式為： （ 4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā) 生裝置是 ；收集裝置是 。 ．小明同學用如圖所示的裝置制取氧氣時，發(fā)現這個裝置不能隨時控制反應的發(fā)生和停止，造成了藥品的浪費． （ 1）小明對裝置作出這種評價的理由是當他收集到所需的氧氣后，還可觀察到 的現象． 思路一： ； 思路二： ； （ 3）甲烷在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質是 ______、 ______． （ 4）若用 下 圖裝置進行 “排水法 ”收集 O2，請說出如何操作 ______． 【收獲與疑惑】
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