人教版七上人的生命的獨特性-資料下載頁
2024-12-08 18:26本頁面
【導讀】基礎上引導學生熱愛各種生命，思考和設計自己獨特的生命之路。2．難點：激發(fā)學生內心對生命獨特性的敬仰之情，并由衷的熱愛與珍惜豐富多樣的生命。1．學生6人為一組，采集同一植物的葉子標本；收集本組同學的大拇指的指紋。地球從一個沒有生命、原始荒涼的星球逐步演變，成為今天朝氣蓬勃、充滿生機的生命之舟。絕大多數(shù)學生回答不擔心。正因為如此，我們的世界才會變得。同學們，和地球上的其它生命相比較，我們人的生命是獨特的，是最具有智慧和力量的，因此，有些社會學家把我們人類稱之為萬物之靈。同學們，和他人相比較，“我”無論是從外在的儀表，還是內在的心理狀況，道德素養(yǎng)，該朝著什么樣的方向發(fā)展，這些都是與我們的個人品質息息相關的。你聽說過我國著名的。他們一天三班倒，奮戰(zhàn)十多個月，驗算證明我們的結果是正確的。鄧稼先的全部心思都用到了工作上。他作為領導從不滿足于在上面指揮。從理論設計、加工組裝、實驗測試到定型生產(chǎn)，總
【正文】 也許你想成為一名科 學家，那么你是否擁有縝密的思維 ？ 也許你想成為一名藝術家，那么你是否擁有細膩的情感？ 也許你想成為一名發(fā)明家，那么你是否擁有求異的火 花？ 也許你想成為一名軍事家，那么你是否擁有敏捷與勇敢？ 也許你想成為一名教育家，那么你是否擁有對學生的摯愛？ 也許你想成為一名醫(yī)學家，那么你是否擁有對病人的熱忱？ 也許你想成為一名 ______，那么你是否擁有 ____________？ 也許你想成為一名 ______，那么你是否擁有 ____________？ 也許你想成為一名 ______，那么你是否擁有 ____________？ 21 世紀教育網(wǎng) 請同學們互相幫助，你幫我，我?guī)湍?，根?jù)同學的個性特點幫助他選擇一條適合于他的成才之路。例如：張杉同學果敢堅毅、思維敏捷，將來很有可能成為一個軍事家或者政治家；王龍同學思維縝密、深邃，將來很有可能成為一個哲學家或者科學家。 你 ____________，將來一定能成為一個 _________________ 我 ____________，將來我會成 為一個 ________________ 同學們，我們每一個人都有自己獨特之處，有自己的個性特征，只要我們勤奮努力，將來一定會大有作為的！ 課堂小結： 源 :21世 紀教育 網(wǎng) （人的生命的獨特性主要通過哪些方面表現(xiàn)出來？） 同學們，人的生命是獨特的，這種獨特性突出的表現(xiàn)為，和其他生命相比較，人的生命最具有智慧；而我們個人的生命的獨特性 更多的表現(xiàn)為，我們各自的個性品質、 人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑各不相同。我們每一個人都要根據(jù)自己的個性特點，充分發(fā)揮 自己的優(yōu)勢，選擇一條適合于自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己生命的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能，使自己的生命更有價值和意義！ 板書 人的生命的獨特性 每個人的生命具有獨特性 人類的生命具有獨特性 發(fā)揮自身的獨特性
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