人教版物理八年級下冊：122滑輪-資料下載頁
2024-12-08 18:17本頁面
【導讀】本節(jié)課是人民教育出版社八年級物理第二學期第十二章《簡單機械》的第二節(jié)。了解定滑輪和動滑輪的使用特點和工作原理。初步學會根據實驗目正確使用彈簧測力計完成觀察、測量、記錄等操作技能。通過將滑輪抽象成杠桿的展示及分析過程，感受建模的科學方法。通過小組實驗和大組交流，養(yǎng)成互動交流和團隊協(xié)作的良好習慣。探究和教師點撥為基本方法，引導學生探究滑輪的使用特點。教師通過自制教具和多媒體課。輪在生產和生活中的應用。了，小桶還沒有離開井口。聯想旗桿上的輪子。片中的滑輪有什么不同。力，及動力臂和阻力臂。及動力和阻力的大小關系。義，方便孩子理解。
【正文】 滑輪重不計，物體處于靜止狀態(tài)，如果 G1=10N，那么 G2 =____ N。 要用 15 N 的力剛好提起 20 N 的重物，如果不計機械本身的重力，可以簡單機械是 ( ) A．一個定滑輪 B．一根杠桿 C．一個動滑輪 D．一個輪軸 引導學生解決錯誤的認識、疑難問題 教師對小組整個探究過程及最后探究的匯報做評價，并給以適當的獎勵 參與小組評價 課堂 訓練 見表格下方例題配備 練習 教師依學生的水平選擇題目當做例題進行講解 課堂 小結 教師給出本課三大內容的題目 學生針對每個題目進行知識的總結和歸納，鍛煉了學生分類歸納的能力同時也加深了對知識的記憶。 圖 1 F 1 2 A 圖 5 圖 2 圖 4 F 圖 7 F 圖 6 F 圖 3 F 3 作圖題 如圖 10所示用 1/4G拉力提升物體， 請畫出該滑輪組的裝配圖，要求拉力方向向下 。 如圖 10所示用 1/5G拉力提升物體， 請畫出該滑輪組的裝配圖 。 圖 9 F G 圖 8 圖 11 圖 10
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