冀教版語文七下中國少女-資料下載頁
2024-12-08 17:53本頁面
【導讀】分析本文在構思方面的獨特之處。感悟作者對少女時代的懷念之情，以及在新時代少女身上寄寓的希望。應對學生進行正確引導，使他們有一個正確的人生觀。你認為當代中學生應具有什么樣的風采呢？談舉止，為人處事的態(tài)度，思想，生活等。）大家討論，今天我們來看看當代女作家陳丹燕。筆下的《中國少女》。陳丹燕，1958年12月18日出生于北京協(xié)和醫(yī)院。1966年在上海上小學。上中學，開始寫作并開始在《上海少年》上發(fā)表少年習作。1978年2月進入華東師范大學。1982年畢業(yè)于華東師范大學中文系，畢業(yè)論文是關于西文兒童幻想文學的研。究，《讓生活撲進童話：西文現(xiàn)代童話的新傾向》，獲全國兒童文學論文優(yōu)秀論文獎。要求：1、有感情地朗讀。時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果。（我是事件目擊者，如像在對讀者講述自
【正文】 ，次要的材料略寫，與中心無關不寫。 （圍繞中心選材，取材，組材） （重要材料詳寫，次要材料不能不寫，點在，主次結合，體現(xiàn)文章蝗廣度，使文章全面，豐滿） 如：《我的老師》七件事，多角度，多側面表現(xiàn)了師生感情。如《分馬》參加分馬 300 來戶，涉及到 100 多個人物，詳寫老孫頭、郭全海、老田頭等。 三、小結。 四、作業(yè)： 1 、請從倒敘開頭寫一段話，并配之以相應的結尾。 2 、請 以“我們的生活水平提高了”為開頭寫一段話，點面結合，詳略得當。 教學反思： 第二課時 一、復習舊知： 1 、體裁？ 2 、記敘順序？ 3 、人稱？ 4 、線索？ 二、分析課文： 1 、體裁？敘事散文。 2 、人稱？第一人稱。 3 、順敘？順敘＋插敘。 探究一；請找出文中插敘的內(nèi)容？并說說這部分寫了哪幾件事？ ①“我”少女時代生活的回憶。 ② A 、第（ 1118 ）段：記敘我們唱《我的祖國》被老師斥責。 B
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1