冀教版語(yǔ)文七下中國(guó)少女-資料下載頁(yè)
2024-12-08 17:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】分析本文在構(gòu)思方面的獨(dú)特之處。感悟作者對(duì)少女時(shí)代的懷念之情，以及在新時(shí)代少女身上寄寓的希望。應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們有一個(gè)正確的人生觀。你認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具有什么樣的風(fēng)采呢？談舉止，為人處事的態(tài)度，思想，生活等。）大家討論，今天我們來(lái)看看當(dāng)代女作家陳丹燕。筆下的《中國(guó)少女》。陳丹燕，1958年12月18日出生于北京協(xié)和醫(yī)院。1966年在上海上小學(xué)。上中學(xué)，開(kāi)始寫(xiě)作并開(kāi)始在《上海少年》上發(fā)表少年習(xí)作。1978年2月進(jìn)入華東師范大學(xué)。1982年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，畢業(yè)論文是關(guān)于西文兒童幻想文學(xué)的研。究，《讓生活撲進(jìn)童話：西文現(xiàn)代童話的新傾向》，獲全國(guó)兒童文學(xué)論文優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。要求：1、有感情地朗讀。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（我是事件目擊者，如像在對(duì)讀者講述自
【正文】 ，次要的材料略寫(xiě)，與中心無(wú)關(guān)不寫(xiě)。 （圍繞中心選材，取材，組材） （重要材料詳寫(xiě)，次要材料不能不寫(xiě)，點(diǎn)在，主次結(jié)合，體現(xiàn)文章蝗廣度，使文章全面，豐滿） 如：《我的老師》七件事，多角度，多側(cè)面表現(xiàn)了師生感情。如《分馬》參加分馬 300 來(lái)戶，涉及到 100 多個(gè)人物，詳寫(xiě)老孫頭、郭全海、老田頭等。 三、小結(jié)。 四、作業(yè)： 1 、請(qǐng)從倒敘開(kāi)頭寫(xiě)一段話，并配之以相應(yīng)的結(jié)尾。 2 、請(qǐng) 以“我們的生活水平提高了”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話，點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)。 教學(xué)反思： 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知： 1 、體裁？ 2 、記敘順序？ 3 、人稱？ 4 、線索？ 二、分析課文： 1 、體裁？敘事散文。 2 、人稱？第一人稱。 3 、順敘？順敘＋插敘。 探究一；請(qǐng)找出文中插敘的內(nèi)容？并說(shuō)說(shuō)這部分寫(xiě)了哪幾件事？ ①“我”少女時(shí)代生活的回憶。 ② A 、第（ 1118 ）段：記敘我們唱《我的祖國(guó)》被老師斥責(zé)。 B
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