【導讀】布豐,法國博物學家、作家。生于勃艮第省的蒙。貴族家庭出肩父親曾為州議會法官。從小受教會教育,布豐的主要著作《自然史》,它是一部博物志,該著作筆鋒富于感情,語言形象,生動活潑,至今仍為人。⑴、一切都證明這個雋永和風趣的神話是很有道理的。⑵、它要隨自己的喜好在水面游弋,到岸邊小憩。到最偏僻的灣汊里。1在作者眼里,天鵝具有怎樣的外表和怎樣的性格?A.解說“天鵝既有天生的美質(zhì),又有自由的美德”。C.贊美天鵝威武不屈的精神。4本文應用的說明方法有?
【總結(jié)】護鐘知識目標1.掌握作者及《紅旗譜》的相關(guān)知識。2.簡述故事發(fā)生的時代背景。能力目標分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點,深入理解作品的思想內(nèi)容。情感目標體會老一代農(nóng)民對封建剝削壓迫的覺醒和反抗精神。教學重難點分析朱老鞏的人物形象是本課的重點和難點所在。同學們,在抗日
2024-11-30 03:20
【總結(jié)】初中語文七年級下冊21廬山云霧瀑布云一股云流順著陡峭的山峰一瀉千米,傾注到深谷之中,好像一條瀑布。云海置身于白茫茫的云海之中時,似乎飄然登上仙境,心曠神怡,忘卻了疲勞。云海濃云如煙霧,把一切都淹沒了。注音?粼粼(lín)?鄱陽湖
2024-12-08 06:21
【總結(jié)】《大鐵椎傳》教案教學目標:1、培養(yǎng)和提高自學古文的能力,學會質(zhì)疑;2、進一步熟悉寫人的常用方法,了解本文的寫作特色??通過次要人物襯托主要人物;3、擴展閱讀,引導學生關(guān)注名著,進一步培養(yǎng)研究性學習的習慣。教學手段:多媒體教學過程:課前預習:借助字、詞典和注釋,預習課文,疏通字句,將自己
2024-12-08 23:40
【總結(jié)】荔枝圖序白居易文本解讀:《荔枝圖序》是白居易為一副荔枝圖寫的序,圖和序的目的,正如白居易所說“為不識者與識而不及一二三日者”而作,含有宣傳荔枝的意思?!独笾D序》是一篇短小精悍介紹荔枝知識的文章。教學內(nèi)容不太難,但最有特色的是文章
2024-12-08 17:53
【總結(jié)】《三峽》教案主備人:復備人:時間:一.學習目標1、有感情的朗讀背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的能力。2、借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。3、揣摩文章的思想感情,讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山。二.教學重難點教學重點:借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】九年級科目語文執(zhí)筆審閱審核學生姓名:課題課型課時數(shù)上課時間出師表新課3第周星期學習目標1、學習本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語言質(zhì)樸、感情真摯的特點。2、了解“表”的有關(guān)知識。重難點及處理方法1、理解課文,掌握重點詞句。
2024-12-08 09:22
【總結(jié)】《牛群》教案設(shè)計教學思路:《牛群》是陜北作家劉成章的一篇寫景抒情的散文,全文僅一千余字,幾乎通篇寫景,生動逼真的描繪了美國加州牛群的浩蕩、壯觀,這種氣勢使作者受到了震撼幷由衷地產(chǎn)生了敬畏之情。教師要引導學生去感受這種場景,從而激起對動物的保護、敬畏之情。我設(shè)計本課的思路是引導學生通過反復朗讀理解內(nèi)容,掌握牛群的主要特點,把握文章的主旨,體會
2024-12-03 07:04
【總結(jié)】孫悟空與龍王龍宮“借”寶選自《西游記》作者吳承恩?吳承恩:明代小說家。字汝忠,別號射陽山人,淮安山陰人?!段饔斡洝肥俏覈糯拈L篇神話小說,全書共一
2024-12-08 05:23
【總結(jié)】請用自己的話簡單介紹荔枝白居易《荔枝圖序》,屬于說明文,選自《白氏長慶集》。作者是白居易,字樂天,晚年自號香山居士,唐代著名詩人,新樂府運動的倡導者,提出了“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的觀點。代表作品有長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》等。一般寫在著作
【總結(jié)】棋王【背景鏈接】?阿城(1949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,生于北京。高中一年級因“文革”中斷學業(yè),1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊。1979年回北京,曾在中國圖書進出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》,獲1983—1984年全國優(yōu)秀中篇小
2024-11-27 22:58
【總結(jié)】青年(日本)池田大作導語?人們把青年看成是未來的希望。毛澤東就曾經(jīng)說過:“你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?!边@句話用比喻的方法激勵青年人把握青春,明確自己所擔負的歷史的、民族的責任,努力奮斗,不斷進取。作者簡介
【總結(jié)】酈道元長江是中國第一大河,其最為奇秀壯觀、最為攝人心魄的風景,當屬渝鄂交界處的三峽。大自然的鬼斧神工,數(shù)億年的天地造化,成就了這獨步天下的天然山水畫廊。酈道元:北魏地理學家,散文家。字善長。范陽(今河北涿縣)人。他參閱了437種書籍,通過自己的實際考察,終于完成了《水經(jīng)注》這一地理巨著
【總結(jié)】童年:童年是七彩的夢/伴我在床頭玩耍/童年是彎彎的小船,載我在知識的海洋里遨游/童年是快樂的小鳥張開翅膀/攜我在自由的藍天上飛翔/現(xiàn)在呵,童年卻是—枚小小的鈴鐺/不管春與夏、秋與冬/永在我記憶深處/放聲歌唱……原名周樹人,浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。代
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】1哦,香雪23下面的“哦”字讀什么音,表示什么意義?1.這道題理解了嗎?哦,我懂了。2.課代表,你作業(yè)也沒有交?哦,是怎么回事?(ò,嘆詞,表示領(lǐng)會、醒悟。)(ó,嘆詞,表示驚奇、懷疑。)4思考“哦”字到底讀什么?為什么題
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】青年你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。(毛澤東語)作者檔案?池田大作:日本作家、學者。生于1928年1月2日。他長期致力于中日兩國人民的友好往來,為促進中日兩國人民友好做出了巨大的貢獻。訪問中國十余次,并接受過周恩來、鄧小平和江澤民等國家領(lǐng)導人的接見。獲得中日友好“和平使者”的