校企合作工學結合辦學方案-資料下載頁
2024-11-04 23:51本頁面
【正文】 根本，以服務社會、服務企業(yè)為宗旨，探索新形式下校企合作的新途徑，堅持以就業(yè)為導向，從實際出發(fā)，做好學生與崗位，學生與企業(yè)的零距離對接，為企業(yè)輸送合格畢業(yè)生，促進學校和企業(yè)雙贏，實現(xiàn)資源共享，促進教學相長，進一步提高學生謀生能力和綜合應用能力，解決學校教育經費投入不足的問題，達到學校、企業(yè)、學生三方滿意的效果，特制定本方案。一、總體目標通過實施學校和企業(yè)合作辦學，利用企業(yè)資源為學生提供頂崗實習和就業(yè)場所，實施“課堂+生產車間”的辦學模式，實現(xiàn)學校和企業(yè)、學生學習和就業(yè)的無縫對接，優(yōu)勢互補、互惠互利，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)目標、教學和實習計劃，研究專業(yè)設置，以培養(yǎng)更多的企業(yè)需要的實用人才，從而促進我縣職業(yè)教育又快又好的發(fā)展。二、工作進度安排2011年，加強聯(lián)系，制定規(guī)范管理文件，為校企合作辦學提供保證。在經濟發(fā)達地區(qū)選擇與學?，F(xiàn)有專業(yè)對口的世界500強企業(yè)作為合作辦學企業(yè)，共同研究制訂切實可行的校企合作辦學工作方案，制訂新辦學模式下的學生管理、成績評定及安全管理辦法和安全預案，制訂學生頂崗實習組織管理辦法，以強有力的制度保障校企合作辦學的順利開展。2012年，全面開展校企一體辦學工作。積極組織學生到企業(yè)參加實習，前半年組織2011級學生到合作辦學企業(yè)進行教學實習，選派專業(yè)課教師到企業(yè)跟蹤指導、管理，讓學生親身經歷企業(yè)生產過程，1了解企業(yè)文化，明確“企業(yè)需要什么樣的人才”，提高學生適應環(huán)境的能力，從而為實習結束返校后調整學習方向打下基礎，后半年組織2010級學生到企業(yè)參加頂崗實習，實現(xiàn)實習就業(yè)對接。2013年，總結、討論校企合作辦學，實現(xiàn)校企深度合作?？偨Y校企雙方合作辦學的工作經驗，研討部署今后合作辦學工作，嘗試將學校的實訓中心建設成企業(yè)某一生產車間，在企業(yè)建立學校實訓基地，形成教產結合，校企一體辦學機制，實現(xiàn)將企業(yè)搬進學校，提高企業(yè)對學校人才培養(yǎng)的滿意度。三、保障措施，落實責任，確保此項工作的開展。組長：吳自成副組長： 陳強成員 ： 朱波雷靖陳 濤王道斌王建偉吳金國羅鵬吳遠明：選擇管理規(guī)范、抗風險能力強的世界500強企業(yè)作為合作辦學企業(yè)，為學生學習、成長提供有利平臺。：制訂管理制度，規(guī)范管理，并根據工作實施中存在的問題逐步完善管理制度。：學生參加教學實習、企業(yè)頂崗實習，學校選派責任心強的專業(yè)課老師任實習班級班主任，駐廠全程管理，幫助學生解決實習期間遇到的學習、生活問題。學校對駐廠管理老師給予一定的生活補助，并將此項工作作為教師晉升職稱的重要條件。合作辦學提高質量：根據企業(yè)發(fā)展的要求，共同制定教學方案，企業(yè)參與學校教育教學的過程管理，學校參與企業(yè)技術學習和管理工作，使校企合作落在實處，實現(xiàn)“雙贏”。、市、縣級相關部門的支持，為推進學校校企合作辦學提供政策支持。與旬陽縣勞動與社會保障局聯(lián)系，通過合理途徑，維護學生合法權益。四、風險分析及應對預案。企業(yè)往往會因訂單的減少而裁減實習學生，使實習不能按預先安排進行，這樣會打亂學校事先做好的教學工作安排，使學校有負于對學生的承諾。應對措施：一是選擇管理規(guī)范、抗風險能力強的世界500強企業(yè)，以減小市場風險為校企合作辦學帶來的風險；二是與企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議，通過法律手段保障學校、學生的合法利益。三是加強與政府部門、上級主管部門的聯(lián)系，獲得相應的政策支持。，增大了企業(yè)安全生產的工作難度和安全隱患，易發(fā)生工傷事故和糾紛。應對措施：明確企業(yè)、學校在合作中的責任、權利和義務，調動學校和企業(yè)積極性；加強安全知識教育，制定安全預案；實習期間，選派老師全程進行監(jiān)督管理，預防安全事故的發(fā)生。附：擬定合作企業(yè)電子、機加工類專業(yè)：珠海偉創(chuàng)力汽車應用與維修專業(yè)：上海大眾奇瑞建筑專業(yè)：市本級二級以上建筑企業(yè)。二0一0年十一月十五日
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